小学学案资源
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长方形和正方形的认识教学目标：1.初步认识长方形，了解它们的特征。2 .通过学生的操作探索活动，培养学生学习数学的兴趣。3 .培养学生的初步动手能力和人合作的习惯。教学重点：使学生认识长方形、正方形，.
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有余数的除法教学内容:九年义务教育课本数公1年级嘉一学期P59-60有余数的除法教学目标:1.通过对具体物体的平均分、等量划分等行为的探究、认识有余数的除法。2.了解余数的含义，知道除数和余数的大小关.
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10的乘法【教学内容】九年义务教育课本数学新教材二年级第一学期（试用本）P20【教学目标】1 .引导学生探索、实践10的乘法”的形成过程，理解10的乘法含义，培养他们的探究和推算能力。2 .熟练进行1.
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2的乘法口诀教学目标：1.培养学生们的探究能力、推算能力、归纳编撰的能力。2.熟记2的乘法口诀，会用2的乘法口诀求积。3.注重学生解决问题的能力的培养。教学重点：理解2的乘法的意义，熟练进行2的乘法运.
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7的乘、除法教学内容：课本第41、42页教学目标：1 .熟练掌握7的乘除法。2 .能用7的乘除法口诀解决实际问题。3 .在学习过程中培养学生的探究能力、推算能力、归纳编辑能力。教学重点：掌握7的乘法口.
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分一分与除法教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材二年级第一学期P31、35o教学目标：认知目标：1 .通过动手操作，理解除法的实质是重复取走。2 .通过等量划分(装袋)、度量、平均分来理解除.
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2的乘法教学目标：1 .通过数射线的启示，理解和掌握2的乘法口诀，能根据口诀正确求积。2 .引导学生经历口诀的编辑过程，逐步培养学生的探索发现能力。3 .熟记口诀，并能正确进行口算与应用。4 .培养学.
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教学准备1.教学目标1、整理乘法口诀，探究相邻乘法题的关系；寻找规律，进行合理的推算。2、培养学生良好的计算能力。3、使学生体会利用相邻的题进行推算的优势。2 .教学重点/难点探究相邻乘法题的关系；寻.
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加与减【教学内容】九年制义务教育课本数学二年级第三册加与减【教学目标】认知目标1 .从图、文字、语言中，收集自己所需的信息。2 .能看懂线段图，知道用线段图表示数量关系的好处。3 .能使用线段图分析数.
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5的乘法口诀教学目标：1 .学习自编5的乘法口诀。2 .熟记5的乘法口诀，会用5的乘法口诀求积。3 .探索5的乘法算式之间的联系，知道几个5是几个10的一半。4 .会计算有关5的乘加和乘减算式。教学重.
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教学准备1.教学目标1、进一步了解乘、除法的含义。2、培养学生收集整理信息的能力，以及灵活解决简单的实际问题的能力。3、渗透转化的思想，培养学生运用所学知识多角度思考问题解决的方法。2 .教学重点/难.
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教学准备1 .教学目标1 .能利用“一个加数增加，而另一个加数同时减少同样的数，和不变”和“被减数和减数同时加上或减去同样的数，差不变”的规律进行巧算。2 .培养学生的计算策略。3,激励学生去探究规律.
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幻方教学目标：（一）知识与技能：1、初步认识幻方，知道幻方中蕴涵的简单的数学原理。2、初步探索幻方中蕴涵的一些数学规律。3、能运用幻方的特点正确的判断是否是幻方。4、能运用幻方的规律正确地填写或算出幻.
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10的乘法教学目标：知识与技能：I.知道“一个数与10相乘，积就是在这个数的末尾添个0”,会计算10以内数与10的乘法。2 .能利用10的乘法，解决简单的问题。3 .会计算简单的“乘加、乘减”两步计算.
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一年级上册?比尾巴?导学案设计课题：6、比尾巴（第一课时）主备人：黎笑霞1、会认“比、尾、巴等11个生字，会写“长、比、巴、把4个生字。2、认识“，和两个偏旁：提手旁、八字头。3、借助拼音读通读顺课文.
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教学准备1.教学目标1.会编写4的乘法口诀。2 .掌握4的乘法口诀，能熟练地利用4的乘法口诀口算。3 .会解决简单的应用问题。2 .教学重点/难点掌握4的乘法口诀，能熟练地利用4的乘法口诀口算。3 .
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分拆为乘与加教学目标：1、能将一个数表示成多种形式的乘加，丰富对数的感觉。2、初步理解所加的尾数是不能再分，为学有余数除法做准备。3、通过动手操作和总结归纳学会将一个数表示成多种形式的乘加。4、探究将.
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教学准备1 .教学目标1 .初步理解几倍的含义。2 .能用除法求一个数是另一个数的几倍。3 .通过常见的数量关系，初步理解“几倍”在现实生活中的应用。2 .教学重点/难点理解“几倍”的含义3 .教学用.
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七年级道德与法治上册第三单元同步练习让友谊之树常青一、单选题1.八年级学生小稳学习刻苦，成绩优秀，但性格内向，不善与人交往，上学、回家他都是独来独往。如果请你来帮助小稳同学，你最想对他说的一句话是（）.
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鲁滨逊漂流记整本书阅读教学策略研究鲁滨逊漂流记是一部经典的冒险小说，它通过鲁滨逊的历险故事，展现了人类在与绝境斗争中的智慧、勇气和毅力。为了有效地进行整本书阅读教学，可以采用以下策略：激发学生兴趣：开.
