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小学学案资源 (共14026 份)

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  • 分拆为乘与加教学目标:1、能将一个数表示成多种形式的乘加,丰富对数的感觉。2、初步理解所加的尾数是不能再分,为学有余数除法做准备。3、通过动手操作和总结归纳学会将一个数表示成多种形式的乘加。4、探究将.
    上传时间:2024-03-13
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  • 教学准备1 .教学目标1 .初步理解几倍的含义。2 .能用除法求一个数是另一个数的几倍。3 .通过常见的数量关系,初步理解“几倍”在现实生活中的应用。2 .教学重点/难点理解“几倍”的含义3 .教学用.
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  • 七年级道德与法治上册第三单元同步练习让友谊之树常青一、单选题1.八年级学生小稳学习刻苦,成绩优秀,但性格内向,不善与人交往,上学、回家他都是独来独往。如果请你来帮助小稳同学,你最想对他说的一句话是().
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  • 鲁滨逊漂流记整本书阅读教学策略研究鲁滨逊漂流记是一部经典的冒险小说,它通过鲁滨逊的历险故事,展现了人类在与绝境斗争中的智慧、勇气和毅力。为了有效地进行整本书阅读教学,可以采用以下策略:激发学生兴趣:开.
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  • 单元名称:XX-:跪跳起单元目标1 .养学生对跪膝走、跪跳起游戏的兴趣,使学生积极、主动的投入到跪跳起活动中来。2 .使学生掌握跪跳起的正确动作,知道摆臂,提腰,快收腿的时机和方法,提高学生动作的协调.
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  • 走进传统游戏教案一、标题:走进传统游戏二、引言传统游戏是孩子们童年的回忆,是中华民族文化的瑰宝。这一主题可以激发学生对传统游戏的兴趣和好奇心,帮助他们了解传统游戏的起源、历史和文化内涵,增强学生对民族.
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  • 身边的厨余垃圾教案教学目标:知识与技能:1 .了解什么是厨余垃圾,以及它对环境的影响。2 .掌握分辨厨余垃圾和其他垃圾的方法。3 .学会正确分类和处理厨余垃圾。过程与方法:1 .培养学生观察、思考和分.
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  • ?蟋蟀的住宅?教案I教学内容人教版?义务教育课程标准实验教科书语文(四年级上册)?第二组第七课?蟋蟀的住宅?。教学目标1 .会认7个生字,会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜等词语,摘抄把蟋.
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  • ?苹果树上的外婆?导读课一、活动目标1、通过导读,让孩子对故事的内容有一定了解,享受读书的快乐。2、激发学生对新书?苹果树上的外婆?的阅读兴趣,产生阅读期待。3、共读第一章上半局部,感受安迪内心的孤独.
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  • 蜜蜂做工教学设计蜜蜂做工教学设计1活动目标:1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。2、乐意与同伴一起进行节奏活动。3、指导能力弱的幼儿能跟上节奏,并能根据指挥灵活变换节奏。活动准备:节奏图谱一张,.
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  • ?积的变化规律?说课稿各位评委教师,大家好!我是XX号考生,今天我说课的课题是?积的变化规律?,这是苏教版小学数学四年级下册第三单元的内容,下面,我将从五个方面进展阐述。一、说教材积的变化规律是在学生.
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  • 秋天的怀念教学设计【表达设想】表达语文倡导依体教学,这个体包括文体和语体两方面,文体研究谋篇布局,语体研究遣词造句。文体和语体是语言文字运用基本规律,它规范着人类的语言生活,也引领着语言生活质量不断提.
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  • 石钟山记(第二课时)教学设计教学目标1 .品读文中三次笑的意趣,学习记叙、描写、议论相结合的写法。(重点)2 .探究苏轼见闻之知的思想价值及其局限,培养实事求是的科学态度和质疑精神。(难点)3 .多维.
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  • 观摩活动教学设计表一、基本信息学校课名确定位置教师姓名学科(版本)数学(北师大版)章节第五章第二节学时1学时年级四年级二、教学目标1、知识与技能:结合具体情境,理解用数对表示位置的必要性和数对的意义,.
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  • 猫教学设计教学目标学会根据文本线索理清思路,并能抓住要素概括文意。掌握体会情感、体悟主旨的方法,领悟人与自然的相处之道。感悟文章写法,尝试运用到写作中。教学过程一、导入学生交流养宠物的经历,或者讲述读.
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  • 灯光教学反思灯光一文的作者是王愿坚,文章采用倒叙的写法,以灯光为线索,通过一个关于灯光的故事,歌颂了革命先烈的献身精神。全文开头从天安门前广场上的灯光说起,多好啊!一句对天安门广场美景的赞叹,引起了“.
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  • 清澈的湖水教学反思优秀6篇清亮的湖水教学反思篇一清亮的湖水是人教版小学语文第三册第七单元的一课,这个单元重要围绕“环保”这一专题。本课旨在通过小洁在游览湖水过程中,不顺手乱丢果皮纸屑,爱惜环境的事,告.
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  • XX圆舞曲【教学内容】欣赏杜鹃圆舞曲【教学目标】1、通过欣赏乐曲杜鹃圆舞曲,让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。2、引导学生听辨出杜鹃圆舞曲各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,并能用不同的动.
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  • 春到万家话春联教案教学目标:知识与技能:1 .学习春联的定义和由来,了解春联的作用和意义;2 .掌握春联的基本构成要素,包括对仗、对偶、工整、简洁等;3 .学会根据主题和寓意创作简单的春联。过程与方法.
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  • 朱德的扁担学习活动设计学习重点:能够积累本课“穿着草鞋”“戴着斗笠”一类的短语,并运用这些短语讲一讲朱德是怎样跟战士们一起挑粮的。一、激趣挑战,导入新课1.读一读这个绕口令,看谁能读得又快又好。扁担长.
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