小学学案资源
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求比一个数多（或少）几分之几的数是多少教案教学目标1.理解并掌握“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”这类问题的解题思路和方法，学会用线段图分析数量关系，形成解决问题的策略，养成回顾与反思问题解决.
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求比一个数多（或少）百分之多少的数是多少教案教学目标1 .正确解决“求比一个数多（或少）百分之多少的数是多少”的百分数实际问题“2 .通过发现并提出问题、分析与解答问题，应用类比、迁移、观察、对比等方.
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条形统计图教案教学目标1.继续认识条形统计图（1格表示2个单位或多个单位），根据数据的特点合理选择1格表示多少个单位。2 .能根据统计图中的数据提出问题并解决简单的问题，体会数据中蕴含着信息。3 .感.
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植树问题教案教学目标1 .理解并掌握在一条首尾封闭的曲线上植树的规律，借助旧知理解间隔数与棵数的一一对应关系，并能运用规律解决实际问题。2 .通过观察、猜测、画图、分析、验证、推理等数学活动，进一步体.
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方程的意义教案教学目标1 .在具体情境中，初步理解方程的意义，并能根据问题找到等量关系，列出方程。2 .在找等量关系列方程的过程中，发展抽象能力，感悟等价思想和模型思想。3 .感受数学与现实生活的联系.
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植树问题精品教案教学目标1 .通过画图理解并掌握在一条线段上两端都不栽、一端栽一端不栽时，棵数与间隔数之间的关系，并能解决简单的实际问题。2 .经历猜想、试验、归纳、推理等活动，构建植树问题的数学模型.
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晓出净慈寺送林子方教学反思晓出净慈寺送林子方教学反思1南宋诗人杨万里的晓出净慈寺送林子方这一首古诗是小学语文教版第十册古诗三首中的一首。上课之前，我备教材、学教参。知道了古诗三首中的游园不值、饮湖上初.
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没头脑和不高兴整本书阅读教学策略研究没头脑和不高兴是著名儿童文学作家任溶溶的作品，这部作品以生动的人物形象和诙谐的语言，给孩子们带来了深刻的启示。为了有效地进行没头脑和不高兴的整本书阅读教学，以下是一.
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植树问题教案教学目标1 .借助儿何直观，理解两端都要栽树时，棵数与间隔数之间的关系，并能解决简单的实际问题。2 .通过画图、观察、比较、分析、推理等活动，构建植树问题的数学模型，感悟一一对应的数学思想.
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梯形的面积教案教学目标1 .探索并掌握梯形的面积公式，会用梯形的面积公式计算梯形面积，并能解决生活中一些简单的实际问题。2 .通过动手操作、观察实验等方法，经历自主探索梯形的面积公式的过程，提升自主解.
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条形统计图教案教学目标1.认识条形统计图，体会条形统计图的特点。2 .在对比中感受条形统计图不仅直观，而且可以更清楚地表示数据。3 .借助条形统计图解决实际问题，感受条形统计图的应用价值。教学内容教学.
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梯形的认识教案学习目标学习目标：1 .通过观察、比较、操作等实践活动，认识梯形特征，并概括出梯形的定义。能够画出梯形的高，认识直角梯形和等腰梯形，并通过分类活动进一步认识四边形。2 .经历“剪一剪”、.
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数的产生与十进制计数法教案教学目标1.了解数的产生利演变过程，建立自然数的概念，并了解自然数的一些性质和特点。2 .理解“十进制计数法”的含义，认识含有三级的数位顺序表及相应的计数单位，进一步明确“数.
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扇形精品教案教学目标1 .认识扇形，掌握扇形的一些基本特征。体会扇形的大小和所在圆的半径、圆心角有关。2 .在观察、比较、分析、思考和讨论等活动中，知道扇形、弧和圆心角，初步学会画扇形的基本方法，提高.
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整十数加、减整十数教案教学目标1 .理解整十数加、减整十数计算的道理，掌握计算的方法，并能正确计算。2 .在解决实际问题中，借助小棒和计数器等学具的操作，沟通整十数加减整十数与10以内加减法之间的联系.
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扇形统计图的认识教案教学目标1 .结合具体情境，认识扇形统计图，对比中体会扇形统计图的特点和作用。2 .经历统计过程，能读懂扇形统计图，从中获取必要信息，进一步发展数据意识。3 .进一步体会统计在生活.
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扇形统计图的认识精品教案教学目标1 .进一步体会条形统计图、折线统计图和扇形统计图各自的特点，能结合不同统计图，从不同角度分析数据，能根据需要选择合适的统计图。2 .在利用统计图解决问题的过程中，进一.
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整十数加一位数及相应的减法教案教学目标1.能够看数画图，借助实物图、小棍图、计数器图理解算理，借助100以内数的组成掌握整十数加一位数及相应减法的计算方法。2.明确几十加几就等于几十几、几加几十就等于.
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循环小数教案教学目标学习目标：1.理解产生循环小数的原因，掌握循环小数的概念，正确使用循环小数表示除法的商。认识循环节，能用简便方法表示循环小数。初步认识有限小数和无限小数，知道循环小数都是无限小数。.
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平行四边形的面积教案教学目标1.理解并掌握平行四边形的面积公式，会用面积公式计算平行四边形的面积，并能解决生活中一些简单的实际问题。2 .通过动手操作、观察比较、分析推理等活动，经历推导平行四边形的面.
