小学学案资源
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认识百分数教案教学目标1.结合具体情境，加深对百分数意义的理解，在对比、辨析的过程中，理解分数和百分数的区别和联系。2 .在解决问题的过程中，进一步感受百分数的价值，借助分数、小数、百分数间的联系，解.
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解方程精品教案教学目标1 .进一步巩固对等式性质的理解与应用，掌握用等式的性质解形如0 x6=c的方程的方法，能正确地解方程。2 .通过观察、比较、联想、分析等活动，探索解形如4Xb=C的方程的方法，.
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解方程精品教案教学目标学习目标：1 .进一步巩固对等式性质的理解与应用，掌握用等式的性质解形如(x6)=C的方程，能正确的解方程。2 .通过观察、比较、联想、分析等活动，探索解形如。(x6)=C的方程.
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画角精品教案教学目标1 .学会用量角器画角的方法和步骤，会画指定度数的角。2 .经历探索用量角器画角的过程，归纳总结出画角的方法，并能用量角器、三角尺等不同工具画角。3 .在学习过程中，增强探究意识，.
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组合图形的面积教案教学目标1 .认识简单的组合图形，会把组合图形分解成己学过的基本图形并计算出面积。2 .通过观察、操作、对比和交流等过程，自主探究求组合图形面积的方法，渗透转化的数学思想，发展空间观.
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百分数的整理和复习教案教学目标学习目标：1 .通过单元的梳理和复习，进一步理解百分数的意义，知道百分数与分数的区别与联系；掌握百分数与分数、小数互化的方法；能解决与百分数相关的实际问题。2 .经历复习.
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用字母表示数教学设计教学目标1 .进一步理解字母表示数的含义，能够在较复杂的情境中，用形如ar+乐或依一版的式子表示数和数量关系，并在化简的过程中加深对数量关系的理解。2 .经历把实际问题用含有字母的.
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用估算解决问题教案教学目标1 .结合具体情境，体会估算在解决问题中的价值，掌握用估算解决问题的方法，能根据实际问题选择合适的方法解决问题。2 .经历用估算解决实际问题的过程，在观察、比较、分析、推理的.
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求一个数比另一个数多（或少）百分之多少教案教学目标1 .正确解决“求一个数比另一个数多（或少）百分之多少”的实际问题。2 .在解决问题的过程中，提高阅读理解、分析解答的能力，能够根据线段图分析题目中的.
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用百分数解决问题教案教学目标1 .加深对数量关系的理解，正确解决有关百分数的实际问题。2 .从多种角度，用多种方法解决百分数实际问题，培养问题意识，提高分析、解决问题的能力，掌握解题策略，体会类比的数.
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田忌赛马教案学习目标学习目标：1.通过田忌赛马的故事，探究获胜的对策，运用数学方法寻找、分析“最优策略”的关键因素。2 .经历列举、对比、推理等活动感受对策思想的巧妙，提高推理能力。3 .体会对策论的.
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求比一个数多（或少）几分之几的数是多少教案教学目标1.理解并掌握“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”这类问题的解题思路和方法，学会用线段图分析数量关系，形成解决问题的策略，养成回顾与反思问题解决.
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求比一个数多（或少）百分之多少的数是多少教案教学目标1 .正确解决“求比一个数多（或少）百分之多少的数是多少”的百分数实际问题“2 .通过发现并提出问题、分析与解答问题，应用类比、迁移、观察、对比等方.
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条形统计图教案教学目标1.继续认识条形统计图（1格表示2个单位或多个单位），根据数据的特点合理选择1格表示多少个单位。2 .能根据统计图中的数据提出问题并解决简单的问题，体会数据中蕴含着信息。3 .感.
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植树问题教案教学目标1 .理解并掌握在一条首尾封闭的曲线上植树的规律，借助旧知理解间隔数与棵数的一一对应关系，并能运用规律解决实际问题。2 .通过观察、猜测、画图、分析、验证、推理等数学活动，进一步体.
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方程的意义教案教学目标1 .在具体情境中，初步理解方程的意义，并能根据问题找到等量关系，列出方程。2 .在找等量关系列方程的过程中，发展抽象能力，感悟等价思想和模型思想。3 .感受数学与现实生活的联系.
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植树问题精品教案教学目标1 .通过画图理解并掌握在一条线段上两端都不栽、一端栽一端不栽时，棵数与间隔数之间的关系，并能解决简单的实际问题。2 .经历猜想、试验、归纳、推理等活动，构建植树问题的数学模型.
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晓出净慈寺送林子方教学反思晓出净慈寺送林子方教学反思1南宋诗人杨万里的晓出净慈寺送林子方这一首古诗是小学语文教版第十册古诗三首中的一首。上课之前，我备教材、学教参。知道了古诗三首中的游园不值、饮湖上初.
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没头脑和不高兴整本书阅读教学策略研究没头脑和不高兴是著名儿童文学作家任溶溶的作品，这部作品以生动的人物形象和诙谐的语言，给孩子们带来了深刻的启示。为了有效地进行没头脑和不高兴的整本书阅读教学，以下是一.
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植树问题教案教学目标1 .借助儿何直观，理解两端都要栽树时，棵数与间隔数之间的关系，并能解决简单的实际问题。2 .通过画图、观察、比较、分析、推理等活动，构建植树问题的数学模型，感悟一一对应的数学思想.
