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小学学案资源 (共13993 份)

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  • 11昼夜对动物的影响教学设计课题昼夜对动物的影响单元地球的运动学科科学年级五下学习目标1、知道动物和人类都有自己的生物钟。目标解读:动物生物钟又称动物生理钟。它是动物体内的一种无形的“时钟”,实际上是.
    上传时间:2024-03-30
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  • 3.缝鞋套教学目标:1 .学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。2 .根据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。3 .培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力。教学重难点:1.量尺寸,画样,裁剪,缝合。4 .
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  • 6.相框教学目标:1 .了解相框的结构,知道纸质材料的特性。2 .学会用纸质材料制作相框。3 .学会画创作设计图,增强创新意识。教学重难点:1 .学习制作相框架的方法,了解相框的结构,能运用多种材料制.
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  • 6、“天宫一号”模型教学目标:1.了解天宫一号的知识。2,掌握纸园柱体的制作方法和粘贴技巧。3 .能根据教材中的步骤说明,完成天宫一号模型的制作。4 .学会对太阳能电池板的连接结构进行改进。教学重难点.
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  • 苏教版六年级科学下册第三单元教学设计第二课时煤、石油、天然气【教材分析】煤、石油天然气是苏教版科学六年级下册第3单元自然资源的第二课时。通过前面一课的学习,学生已经认识了各种各样的自然资源,了解到这些.
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  • 23.美丽的小兴安岭第二课时教学设计【教材分析】?美丽的小兴安岭?是九年制义务教育小语第五册(三年级)的一篇讲读课文,三年级的语文教学处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段。在小语教学中起.
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  • 编童话海盐县向阳小学沈月教学目标:1 .能根据提示看懂图意,按时间顺序观察图画。2 .能根据角色发挥想象,运用学到的词语把想象的内容写下来,能用几句话写清楚小动物的有趣经历。3 .在分享交流、欣赏评价.
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  • 课题走进中国传统节日课型讲读课文授课时间1课时教学目标1 .让学生了解中国传统文化的由来、习俗。2 .通过收集交流传统节日的资料,提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力,体验传统文化的魅力。3 .
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  • 统编版四年级上册第四单元普罗米修斯教学设计【教材分析】普罗米修斯一课是小学语文统编版教材四年级上册第四单元中的第3篇课文,这篇课文改写自古希腊神话,讲述了人类因为没有火,生活非常悲惨,天神普罗米修斯为.
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  • 综合性学习:轻叩诗歌大门【教学目标】1 .通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动,感受诗歌的魅力。2 .通过搜集整理和合编小诗集,增强对诗歌的兴趣,提高欣赏诗歌的能力。【教学重点】1 .用恰当的语气读.
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  • “艾青诗选中的赤子深情”教学设计教学目标教学目标:1.有感情地朗读诗歌,把握诗歌的感情基调;2.以情感内涵为标准将诗歌归类,理解诗人赤子深情的具体内涵。教学重点:朗读诗歌体会情感。教学难点:用分类方法.
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  • 统编四上第五单元麻雀教学设计含反思教学目标:1.知道可以按事情的发展顺序写事,把事情的起因、经过、结果交代清楚。2 .知道可以把看到的、听到的、想到的写下来,清楚展现事情发展过程中的重要内容。3 .品.
    上传时间:2024-03-30
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  • 统编版一年级上册第四单元小小的船教学设计【教材分析】小小的船是叶圣陶先生创作的一首美妙精巧、充满幻想的儿童诗。诗歌描述的是在晴朗的夜晚,一位小朋友仰望一弯明月所看到的情景。全诗共两句,第一句生动形象地.
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  • 统编五上搭石第一课时说课稿一、教材解读1 .单元视角统编版教科书新增了特殊功能的单元一一阅读策略单元,其主要目的是为了凸显阅读方法的指导,帮助学生在阅读中习得阅读方法,提高阅读能力。五年级上册第二单元.
    上传时间:2024-03-30
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  • 统编四年级上册盘古开天地第二课时教学设计课程基本信息学科语文年级四年级学期秋季课题盘古开天地教科书书名:义务教育教科书语文四年级上册出版社:人民教育出版社出版日期:2019年6月教学目标L勾画感到神奇.
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  • 统编三上秋天的雨教学设计教学目标:1 .认识钥、匙等11个生字,会写票、争、盒、颜、料5个生字。2 .正确、流利地朗读课文,初步理解课文,知道课文是从哪些方面写了秋天的雨。教学重点:认识11个生字,会.
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  • 统编五上搭石第一课时教学设计含反思教学目标:1 .会读汛间谴惰协绰七个字,能够区分多音字间的两个读音并组词;会写汛访挽隔懒T言稳衡协十个字。2 .初步了解快读默读的方法,能够在较短的时间内把握文章内容.
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  • 统编五上第五单元太阳教学设计含反思教学目标:1.学习基本的说明方法,体会说明方法的好处,感受说明文语言的准确性。2.尝试运用多种说明方法,准确、具体地介绍事物的特点。教学重点:学习基本的说明方法,体会.
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  • 统编三上大自然的声音教学设计含反思教学目标:1.会读淙淙、潺潺等表示声音的词语,读准多音字呢。2,能找到课文中的关键句,并借助关键句说说课文的主要内容。3.通过朗读想象、联系生活经验等方法感受课文语言.
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  • 统编三上秋天的雨教学设计【教学目标】1.认识钥、匙等生字,正确工整书写颜字,并了解项字部的字大多与头、面有关。2,能正确、流利地朗读课文,知道课文围绕秋天的雨写了哪几部分的内容,尝试背诵第二自然段。3.
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