小学学案资源
(共13978
份)
用时:48ms
-
部编版4年级道德与法治下册买东西的学问教学设计课题买东西的学问教学目标1 .通过调查交流，学会观察分析包装袋上的信息，初步掌握购物的小技巧。2 .通过案例分析、回顾生活，掌握解决购物小麻烦的技巧，萌发.
-
部编版六年级下册两小儿辩日一等奖教学设计说课稿一、说教材两小儿辩日是九年义务教育小学语文六年级下册第五单元第14课文言文二则中的第二篇文言文。它是一篇寓言故事，文章叙述古时候两个孩子凭着自己的直觉，一.
-
部编版4年级道德与法治下册这些东西从哪里来教学设计课题这些东西从哪里来教学目标L通过课前调查、课堂交流，了解工业生产与人们生活联系密切。2 .通过探访交流活动，初步了解一些物品的生产环节。3 .通过调.
-
10家人的爱【教学目标】1 .从生活中的点点滴滴、方方面面认识家人对自己无私的爱,体会家人为自已健康成长付出的辛劳。2 .学习用恰当的方法表达对家人的爱。【教学重难点】教学重点：感受家人对自已健康成长.
-
课题5、风儿轻轻吹教学目标1 .知识与技能目标：通过感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。2 .情感与态度目标：观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用。培养.
-
部编版4年级道德与法治下册我们的衣食之源教学设计课题我们的衣食之源教学目标1 .通过课前调查、课堂交流，了解水稻等农作物的种植及生产的过程，以及其中辛苦。2 .通过体验活动，感恩劳动，学会尊重和珍惜劳.
-
部编版4年级道德与法治下册我们的好朋友教学设计课题我们的好朋友教学目标1、感受友谊的美好，认识到友谊的可贵。2、学会交朋友。3、理解什么是真正的友谊，学做益友。4、领悟友谊的可贵，深刻感受真挚的友情。.
-
7可爱的动物【教学目标】1.引导学生亲近身边的动物，了解熟悉的小动物的特点。2.培养对自然的好奇心与珍爱动物生命的意识。3.懂得爱护小动物的同时要爱护好自己，避免受到动物的伤害，树立安全意识。【教学重.
-
部编五下人物描写一组（第一课时）教学设计学习目标：1.默读课文，初步感知人物特点。2 .品读两茎灯草、勾连习作例文，了解选取典型事例来表现人物特点的方法。3 .说一说家人的特点，学会选取典型事例来表现.
-
部编三年级下册第二单元伊索寓言导读课教学设计含反思教材分析：伊索寓言是部编版三年级语文下册第二单元快乐读书吧推荐书目。书中的故事大多篇幅短小，通俗易懂，语言生动传神，令人读后兴趣盎然，从中获得深刻的启.
-
部编五下人物描写一组（第二课时）教学设计学习目标：1.了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物特点，并能体会表达效果。2 .能初步运用描写人物的基本方法，表现人物特点。教学重点：了解可以通过描写人物.
-
“绳”乎其技，跳绳队喜获佳绩2022年11月30-12月1日，由宁波市教育局、宁波市体育局主办的2022年宁波市中小学生跳绳比赛在宁波市第四中学隆重举行，来自全市各地的31所中小学校同场竞技。本次比赛.
-
负数的认识建设路小学蔡宇丹【教学目标】1、学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确读写正、负数，知道O既不是正数，也不是负数，初步感知正负数的大小。2、学生初步学会用正、负数表示一些日常生活中的具有.
-
主题式学习X单元整体教学-以“负数”为例一、引言负数，一种表示少于零的数，其实用性和普遍性远超过很多人的想象。例如，当我们谈论气温低于冰点时，或是银行账户出现透支，这些场景都是负数的生动体现。因此，让.
-
搭船的鸟第二课时教学设计教学目标：1.了解课文主要内容，通过品读翠鸟外形、动作等语句，体会作者仔细观察、抓住特点的方法。2 .能运用作者观察翠鸟的方法来细致观察身边的事物，记录观察所得，并掌握如何进行.
-
读懂新课标做实单元整体设计一、学习主题：读懂新课标做实单元整体设计二、主题的关键字：懂、实三、取法乎上，站高一点，望远一点，认识事物的一般规律。单元整体教学是否落实，教育改革在继承中发展。在懂与实之间.
-
六下Unit3AhealthydietPeriod1本店有配套课件StorytimeStepl:RevisionT:Beforethislesson,wetalkaboutourhabitsandal.
-
认识比喻句微课教学设计教学目标：1、认识比喻句，了解比喻句的特点。2、能够在日常生活和习作中熟练运用比喻句；3、体会比喻句的形象具体。教学重点：认识比喻句，了解比喻句的特点。教学难点：能够熟练运用比喻.
-
?解决问题（数数策略）？教学设计一年级何丹丹一、教学目标（一）知识与技能鼓励学生灵活运用自己的方法解决问题，如“数数“画图等，从而进一步深化基数、序数、数的大小、数序的综合运用，学会解决求两数之间数字.
-
西门豹教案汇编九篇西门豹教案篇1K教学过程X一、读课文二、写字1、四人小组说说易错字或要注意的地方。2、抽说：区别：淹掩官管早旱姓性注意：睁（目字旁）溉（右边“既”）3、书写。三、作业回家听写。K板书.
