小学学案资源
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19期末大盘点教学设计课题期末大盘点学科心理健康年级一年级教材分析一年级的学生正处于九年义务教育的初步体验时期，在这个时期，培养学生在期末对过去的一年进行总结和分析，意义重大。这不仅能够帮助学生养成能.
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1我要戴上红领巾教学设计课题我要戴上红领巾学科心理健康年级一年级学习目标1、了解中国少年先锋队的相关知识，了解红领巾的特点和含义。2、通过亲手实践，掌握叠、系红领巾的方法，会正确爱护红领巾。3、感受作.
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青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教学设计统编版二年级下册语文21.青蛙卖泥塘（教学设计）教学目标：1 .认识“塘、值”等7个生字，会写“街、池”等13个字和“卖泥塘”一幅图。2 .正确、流利、有感情地朗读课.
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识字2传统节日教学简案（Pdf版）三、教学活动设计活动环节教学活动对应评对应学价任务习目标环节一（一）复习导入，激发兴趣。111 .当小老师，抽读生字卡片。2 .（课件出示）复习词语：（1）指名学生认.
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识字（一）3小青蛙教学简案（Pdf版）又+又=O口+玉=（）1、出示本节课中要求会写的三个汉字：国、双、方，指名学生认读，口头组词，加强理解2、学生自主观察这三个汉字的笔顺，想想用什么好办法可以记住这.
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识字（一）4猜字谜教学简案（Pdf版）4.猜字谜学校：XX小学适用年级：一年级设计者：一年级语文教研组课时：（共2课时）一、目标确定的依据1.相关课程标准的陈述（1）学习独立识字。（2）结合上下文和生.
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识字（二）6古对今教学简案（Pdf版）最棒。2、正确、流2、正确、流3.评选小擂主。利地朗读儿歌。利地朗读儿歌。5.读一读，记一记。蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网设计意图：通过朗读儿.
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统编版五年级下册第一单元习作那一刻，我长大了公开课一等奖创新教学设计那一刻，我长大了教学设计教学目标1 .写一件自己成长过程中印象最深的事。2 .把事情的经过写清楚。3 .把感到自己长大了的“那一刻”.
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统编版（五四制）11赵州桥第二课时公开课一等奖创新教学设计课题11赵州桥统编版三年级下册第三单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标L有感情地朗读课文，选择自己喜欢的自然段背诵下来。2.通过理解重点词.
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统编版三下第五单元习作奇妙的想象简案设计小学语文基于标准的教学单元备课习作：奇妙的想象适用年级：三年级设计者：三年级语文组课题：习作：奇妙的想象【相关课程标准的陈述】(1)乐于书面表达，增强习作的自信.
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统编版五年级下册第五单元习作形形色色的人讲义第五单元形形色色的人同学们，我们的身边生活着形形色色的人，他们外貌不同，性格不同，喜好、特长不同不管是谁，他们都各有特色，比如本单元中，摔跤里机灵的小嘎子和.
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统编版五年级下册第一单元习作那一刻，我长大了第1课时公开课一等奖创新教案习作：那一刻，我长大了（第I课时）教学设计一、教材分析本次习作要求学生“写一件自己成长过程中印象最深的事情”。习作文体属于记事记.
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统编版一年级下册口语交际打电话公开课一等奖创新教学设计一年级下册口语交际打电话教学设计一、教学目标：1 .能用普通话正确流利地和同学进行口语交际，说出事情的经过，并注意礼貌用语。2 .初步学会倾听，懂.
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统编版一年级下册识字二口语交际打电话公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单作业练习课程基本信息学科语文年级一年级学期春季课题口语交际：打电话教科书书名：统编版语文教材出版社：人民教育出版社作业练习一、.
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统编版三下二单元习作简案设计小学语文基于标准的教学单元备课习作适用年级：三年级下设计者：三年级语文教师课题：习作课时：1课时一、目标确定的依据1.课标分析(I)留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自.
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秋天的雨公开课一等奖创新教案教学设计1.教学内容分析：秋天的雨名为写秋雨，实则写秋天，抓住了秋天特有的景物变化，写出了秋天的美丽、丰收与欢乐，给予读者形、声、色、味多层次的审美愉悦，激发学生对秋天的喜.
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第4课梅花魂公开课一等奖创新教案小学语文五下课文第4课梅花魂教学目标：1.认识12个生字，正确认读“幽芳、漂泊等词语。2 .默读课文，能说出课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的感情。3 .结合.
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第12课盘古开天地第一课时公开课一等奖创新教学设计课题12.盘古开天地统编版四年级上册第四单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标L认识“劈、缓”等8个生字，会写“睁、翻”等14个字，会写“睁眼、黑乎.
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穷人第一课时公开课一等奖创新教案14穷人第一课时一、学情分析穷人是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说。小说记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿的故事。彰显了人.
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琥珀公开课一等奖创新教学设计（2课时）5 .琥珀教学目标1.自主学习字词，会认12个生字，会写15个生词。6 .抓住重点词句品读、感悟，展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。7 .体会科学家是怎样进行.
