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积的变化规律教案内容分析本课注重让学生充分参与积的变化规律的发现，充分调动学生参与的主动性,让学生在大量的举例、充分的观察中去感悟积的变化规律。充分地发挥学生自己的主导作用，抓住一些关键的例子、词语让.
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笔算乘法教案内容分析本节课学生将初次接触乘法的笔算，学习一种新的计算本领。如何开个好头,为以后的学习打下坚实的基础，是这节课需要解决的问题。学生自己尝试、探究多位数乘一位数（不进位）的计算方法，体会算.
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稍复杂的图形与数字的变化规律教案教学过程一、复习旧知00二、探允新知教师根据教材第87页例3笫（1）题所示的规律.带领学生在照板上接图形.师：谁能找出这道国有什么规律？你能接着往下摆一组吗？师：这道题.
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秋天教学设计教学目标1 .认读“了、片”2个生字；会写“了”、“子”2个生字和笔画“横撇”。2 .巩固音节拼读规则，借助拼音正确朗读课文，背诵第一自然段。3 .结合插图和生活中的体验，了解秋天天气和树.
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秋天精品教案教学目标1 .认读“秋、气、树、叶、大、会”6个生字，认识偏旁木字旁、口字旁和人字头；2 .巩固音节拼读规则，借助拼音正确朗读课文，读准“一”的变调。3 .认识课文,学习标注自然段。4 .
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送教日期：202X年3月9日到达时间：9:05离开时间：11:11送教物和陪同教师：学生：送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：训练学生认识能力教学目标：让孩子产生兴趣，学会写简单的数字教学资源（准备.
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盘古开天地精品教案教学目标1 .能在语境中继续巩固本课生字，运用适切的方法理解并积累“缓缓、上升、下降、奔流不息、茂盛”等词语。2 .能有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受神话故事的神奇。3 .能借.
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盘古开天地教案教学目标1 .能在语境中正确认读“劈、缓、浊、丈、隆、肢、躯、液”8个生字；能正确书写“劈、缓、浊、踏、竭、隆、肢、液、茂、滋”等生字；能运用适切的方法理解并积累“身躯、四肢、血液、劈开.
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盘古开天地教案【教学目标】1 .认识“劈、浊”等3个生字，会写“睁、翻”等7个字，会写“睁眼、黑乎乎”等7个词语。2 .能边读边想象画面，说出课文第1-3自然段中神奇的地方。3 .能交流对盘古的感受。.
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百分数的意义和读写教案内容分析本节课内容是在学生已学过整数、小数特别是分数知识的基础上进行的，是已学知识的延伸和拓展。教学过程中引导学生通过小组讨论、观察思考，渐渐由旧知归纳出新知，培养了学生自主学习.
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百分数精品教案一、教材分析本单元在学生学习了整数、分数、小数相关知识的基础上，正式认识百分数。教学重点是百分数的意义，百分数、小数、分数的互化，用百分数解决实际问题。教学难点是用单位“1”解决实际问题.
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百分数与小数、分数的互化精品教案内容分析本节课教学时通过引导学生在解决实际问题的过程中体会将百分数化成分数、小数的必要性，并通过教学例题让他们了解了百分数化成分数、小数的方法。让学生自主探究，相互交流.
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画长方形和正方形教案内容分析在“画长方形和正方形”这节课教学之前，学生己学习过长方形、正方形的特征，垂线的画法，有了一定的知识基础和作图能力，教学中引导和点拨让学生通过自主学习进行归纳总结。在引导学生.
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画角精品教案内容分析这节课的任务是让学生按照画角的步骤正确画出指定度数的角时，初步培养学生的画图能力，用量角器画教材中指定度数的角时，先让学生自主探索画角的方法,然后再由老师示范角的规范画法,这样学生.
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用百分数解决问题精品教案内容分析本节课学习百分数应用问题相对较难，为了让学生更好地消化、理解新知，教学时除了体现学生的主体地位之外,更多地突出教师的主导地位,将教师引导与学生自我探索相结合,让学生在师.
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用字母表示数教学设计内容分析本节课学习的关键是让学生理解用字母表示数量的意义，体会用字母表示数的必要性和优越性。但由于学生第一次接触没有具体数字的数量，所以受前面知识的影响，总不习惯于用含有字母的式子.
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用商的变化规律简便计算教案内容分析本节课在学习了商的变化规律的基础上再运用商的变化规律简便计算，从知识的难度上看，学生是完全能够接受的。在这样的基础上，教学除法中的这两种简便计算，并组织学生对两种计算.
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用百分数解决问题教案内容分析本课讲的分数乘分数的计算方法比较抽象，教学活动中的数形结合的过程是将抽象变为直观后，再从直观变为抽象，也就是将“以形论数”和“以数表形”两个方面有机地结合起来，使学生经历数.
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用估算解决问题教案内容分析本节课教学,遵循了知识的迁移效力及学生的认知规律，让学生先独立思考,体会算法的多样化,在师生互动、生生互动、自主探究的活动中了解和掌握新知。切入学生已有的生活经验，列举生活中.
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用字母表示数教学教案内容分析本节课内容是在前面课时知识的基础上的一个拓展。由于学生以往的认识对象都是具体的、确定的，而字母表示的数是概括的、可变化的，所以这节课可培养学生通过看图写出不同的式子的能力,.
