-
鱼儿游游教学设计一、课标解读新的美术课程标准编写，内容新颖，形式多样，本身就具有较强的趣味性，对于低年级小学生有很大的吸引力，同时也给授课教师提供了活用教材、用活教材的广阔空间。根据美术课程标准要求，.
-
青岛版五年级下册第七单元第二十六课照明拖鞋教学设计【教学目标】科学观念目标：知道轻触开关的作用;了解创意的实现需要经过多次改进和完善。科学思维目标：能基于所学的知识,利用拖鞋、电线、灯泡、轻触开关、电.
-
初识“奇奕画王”教学设计课题初识奇奕国王”单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析q初识奇奕商王号课是班州教育出版社小学信息技术三年娘教材中的重要内容,本课旨在引导学生初步认识并熟悉奇奕时王这款绘图.
-
制作音乐贺卡教学设计课题制作音乐贺卡单元第二单元学科劳动年级五年级教材分析制作音乐贺卡该课时教材编排了情景与任务-工具与材料-活动与过程-评价与收获-激励与延伸”的系列学习活动.旨在让学生学会制作音乐.
-
制作音乐贺卡教学设计课题制作音乐贺卡单元第二单元学科劳动年级五年级教材分析制作音乐贺卡该课时教材编排了情景与任务-工具与材料-活动与过程-评价与收获-激励与延伸”的系列学习活动.旨在让学生学会制作音乐.
-
初识“奇奕画王”教学设计课题初识奇奕国王”单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析初识奇奕画王3一课是世州教育出版社小学住通过实践操作，培养学生时计57机绘图软件的生认识“奇奕画王”软件的界面和基本.
-
初识“奇奕画王”教学设计课题初识奇奕国王”单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析初识奇奕画王3一课是世州教育出版社小学住通过实践操作，培养学生时计57机绘图软件的生认识“奇奕画王”软件的界面和基本.
-
初识“奇奕画王”教学设计课题初识奇奕国王”单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析q初识.奇奕通王一课旨在引导学生初步了解和掌握“奇奕画王这绘画软件的暴本操作和应用.教材通过分析奇突画王的窗11界面.
-
我帮爸妈择择菜教学设计一、教学目标：1 .知识与技能：学生能够认识并描述不同的蔬菜种类及其特点。学生学会基本的择菜方法和技巧。2 .过程与方法：通过小组合作与讨论，培养学生协作与沟通的能力。引导学生通.
-
抹布使用有学问教学设计一、教学目标1 .让学生了解抹布在日常生活和工作中的重要作用。2 .教授学生如何正确选择、使用和保养抹布，提高生活技能。3 .培养学生的卫生习惯，增强卫生意识，促进健康生活方式。.
-
甲辰年仲春赏春绝句四首张荣生墙外花开墙内红,亭台优雅水玲珑。徜徉随处留芳影,访友无逢也引荣。（2024/03/21,上午10点,于南通市文峰塔东院）苴一/、桃红柳绿又春天,水若琉璃柳若烟。徙倚徘徊难舍.
-
第5课表演教学设计深翅表演单元第四单元学科劳动实践I年级六年级下核心素养目标劳动观念:培界对劳动的尊重5以推动文化传统的传承和发展劳动能力：发展表演技巧，包寺的表演水平和艺术感染力,同E劳动品质与习惯.
-
第3课敷彩教学设计深翅敷彩单元第四单元I学科劳动实践年级六年级下核心素养目标劳动观念：培养对劳动的尊重和价值认知，明白在传统工艺中体现个人和集体劳动价值的承要性，将这一观念融入皮影敷彩的实际操作中。劳.
-
第2课镂刻教学设计深翅辕刻单元第四单元学科劳动实践年级六年级下核心素养目标劳动观念：培养对劳动的尊堂彳观念融入皮影镂刻的实际操作，劳动能力：提高手工艺术技能.技巧.在创作中展现较高的专一劳动品质与习惯.
-
第2课镂刻教学设计深翅辕刻单元第四单元学科劳动实践年级六年级下核心素养目标劳动观念：培养对劳动的尊堂彳观念融入皮影镂刻的实际操作，劳动能力：提高手工艺术技能.技巧.在创作中展现较高的专一劳动品质与习惯.
-
第1课描样教学设计深翅描祥单元第四单元I学科劳动实践年级六年级下核心素养目标劳动观念：理解和表现皮影戏中对劳动的重视培养正确的劳动观念，通过劳动实现自我价值和贡献“劳动能力：学会在皮影戏中培养各种不同.
-
第一课老师您好教学目标：以教帅节为契机,深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成老师您好的命题画。教学重点：学会找到熟悉人物的特点，画T长半身人物像.教学难点：能.
-
西安历史悠久，是一座美丽雷饶的文化古都。文化积淀非常庠重，也是我国历史文化名域,在我六岁那年我们全家去了历史文物和名胜古迹特别多的西安，至今想起这次西安之旅忆犹新。当我怀着兴奋的心情登上飞机，好奇地注.
-
森林音乐会作文（优秀9篇）森林音乐会作文篇一一天晚上,森林里要举办一场音乐会.小狗、小猫、黑熊都来参加了。第个上台的是小狗。只见他带了个黑领带，像个绅士似的。小狗台就唱：“走，走，走走走，我们小手拉小.
-
有趣的猜字谜有趣的汉字之字谜篇一1、认其阅读提供的相关文字、图片、视频等材料，激发对汉字的探究欲望。2、搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料，培养搜集和处理信息的能力。3、锻炼培养合作能力和写作能力。学.
