小学学案资源
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小猴请客活动目标：1.知道故事名称，主要情节及人物间的对话。2.学习词汇：“又红又大”。3.体验扮演的乐趣，懂得要向小动物们学习，做有礼貌的小主人和小客人。活动准备：PPT、故事磁带、小猴、小熊、小白.
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活动目标1、感知柔软、坚硬、光滑、粗糙等不同质地2、能大胆描述自己的感觉 重、难点感知柔软 坚硬 光滑 粗糙大胆表述并且能知道相应感知的物品活动准备 ppt 纸盒 品格人物 海绵 固体胶 杯子 牛油果.
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一、教学目标：1、通过活动让幼儿知道米饭的味道，有营养，吃好饭菜身体好，了解香喷喷的米饭来之不易，要爱惜饭菜。2、丰富词汇，香喷喷、喷喷香、营养。二、教学准备：水、电饭煲、水盆、小水杯、小碗、口袋三、.
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活动目标：1、在观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对朋友应真诚、宽容。2、学习运用此：又长又尖、又阔又大、伸。3、指导幼儿学习描述角色的心理活动。活动准备：图三副活动过程：一、观察图意，理解故事内容.
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活动目标：1、知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。2、教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样保护牙齿。3、培养幼儿养成保护牙齿的好习惯。活动准备：1、牙齿模型一个2、牙刷、牙膏一套3、小镜子.
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1中班爱护花草树木教案：爱护花草活动目标：1、在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。2、发展幼儿的语言表达力、3、丰富幼儿常见花草的简单知识，帮助幼儿养成爱护花草的良好行为习惯，知道花草是我们的好朋友.
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活动目标：1感受和体验故事中的情景。2理解故事内容和句子奶奶坐在沙发上和小猫睡在奶奶的怀抱里。3知道在家里不要太调皮。活动准备：1按故事情节内容画一本大图书。2制作小猫头像一个。活动过程：（一）引出课.
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活动目标：1、能借助物体来辨别前后、两边等方位。2、在游戏中学习完整讲述句子，学习方位词：上下、前后、里外活动准备：各种毛绒小动物或头饰活动重点：感知前后、两边等方位。活动难点：能完整的讲述句子。活动.
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活动目标1. 认识红、黄、蓝三原色。2. 体验用棉签进行涂色的快乐。活动准备1. 经验准备:幼儿已玩过皮球，且对颜色有一些了解。2. 物质准备:红、黄、蓝三种颜色的皮球;每人三根棉签、水彩颜料(红、黄.
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活动目标：1、学习用手指点画梅花，注意花儿的疏密及花瓣数量。 2、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。 3、能养成画面整洁干净的良好习惯。活动准备： 1、课件，配乐磁带一盘（轻松的曲子） 2、范例一幅。粉、.
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设计思想:小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。本人根据幼儿思维活动一般带有具体形象性，喜欢模仿，容易对游戏中的情节、角色、动作过程产生兴趣的特点，着手设计了.
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活动目标：1、有勇气在同伴面前大声说话。2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、.
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活动目标1、 学习每天跟不同的熟人打招呼。2、学习在打招呼时要注视对方的眼睛并面带微笑。3、培养幼儿讲礼貌的习惯。活动准备：教具准备：教学挂图。各种打招呼的图片,，一段情景表演。活动过程：一、以情景表.
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活动意图：今年我带小班，孩子从家庭来到幼儿园，进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始他们社会生活的第一步，孩子会有些不适应的表现。如何帮助孩子尽快的熟悉环境，适应集体生活，对集体产生.
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设计意图：喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而，很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水，因此我们设计了该活动.
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【活动目标】1、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。3、知道自我保护的方法。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考.
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活动目标：1.尝试用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现物体的主要形象特征。2.学习正确的粘贴方法。3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆.
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活动目标:1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。2、尝试画出长线条。3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、体验想象创造各.
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活动名称：小班美术活动内容：笑脸饼干活动目标：1.尝试自主探索运用“揉、团、压”的方法制作饼干。2.能运用不同的材料装饰出不同花样、味道的饼干。3.初步体验创意制作食物与大家分享的快乐。活动重点：尝试.
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【活动目标】1.欣赏糖纸上面的色彩美、纹样美，愿意用语言清楚地表达自己所观察到的糖纸花纹颜色或花纹样式。2.乐意参与“美术欣赏”活动，愿意分享自己的审美感受和审美乐趣。【重点】感知并发现糖果纸的美，愿.
