幼儿/小学教育资源
(共130295
份)
用时:120ms
-
活动目标：1.能仔细地找出儿歌中语句错误的地方，并修改。2.感受儿歌的幽默风格带来的乐趣，学习朗诵儿歌。3.体验学习说颠倒的乐趣，有兴趣参加听听、想想、改改活动。石榴树上结红桃石榴树上结红桃杨柳树上结.
-
【活动目标】1、理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。2、学习词语“闷”“孤独”，学说故事中的角色对话。3、知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。森林路森林路5号号森林路森.
-
活动目标：1、观察图片，尝试根据信息、符号寻找鼠小姐的家。2、体验礼貌问路、获得帮助的快乐。问路问路
-
活动目标1、引导幼儿围绕话题进行谈话，知道各有各的用处。2、指导幼儿以轮流的规则进行谈话，培养幼儿良好的倾听习惯。3、体验谈话活动的乐趣，增强自信。森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰见了梅.
-
【活动目标】1、理解故事内容。2、引导幼儿学习故事中角色的对话，能按角色的语言复述故事。3、通过本课学习，让幼儿体会到做事不能丢三落四，要细认真。 鸭鸭妈妈妈妈中班语言教学活动中班语言教学活动鸭妈妈生.
-
鼠妈妈带着鼠娃娃，外出寻找吃的鼠妈妈带着鼠娃娃，外出寻找吃的鼠娃娃发现草丛中有鼠娃娃发现草丛中有一只玻璃瓶，瓶子里一只玻璃瓶，瓶子里装着香喷喷的糖果、装着香喷喷的糖果、饼干。饼干。鼠娃娃悄悄地钻进玻璃.
-
活动目标：1、观察图片，感知窗子内外人们的不同行为表现。理解：新鲜、垃圾的含义。2、观察画面的变化，学习用连贯的语言讲述小动物们从扔垃圾到扫垃圾的转变过程。3、知道不能乱扔垃圾，要注意公共卫生。在一幢.
-
-
活动目标：活动目标：1 1、从狮子以自己的实际行动，得到、从狮子以自己的实际行动，得到大家理解和信任的过程中感受诚心诚意就大家理解和信任的过程中感受诚心诚意就能带来理解的愉快情感。能带来理解的愉快情感.
-
中班语言：牙齿锋利牙齿锋利拳头厉害拳头厉害吼声怕人吼声怕人个子大个子大
-
【活动目标】1、学习诗歌感受诗歌的优美的环境和丰富的想象。2、通过欣赏诗歌，图文匹配，制作诗集，理解记忆歌词。3、学习用优美好听的声音朗诵诗，认识字词春天、夏天、秋天、冬天。树叶树叶秋天到了，一片片树.
-
中班语言活动：水中班语言活动：水 果果 屋屋活动目标：活动目标：1、幼儿体验秋天水果丰收给人们带来的、幼儿体验秋天水果丰收给人们带来的喜悦，充分发挥幼儿的想象力。喜悦，充分发挥幼儿的想象力。2、幼儿理.
-
-
诗歌我想诗歌我想 看见 ，我想有个长 ，和 用 。看见 ，我想有条长 ，和 用 。看见 ，我想有个长 ，和 用 。
-
想抱抱的小猪 有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子。小猪最喜欢的游戏，就是在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。一天,小猪想去找朋友玩。他走着，走着，看见前面有只小白兔,长着.
-
活动目标：1、使幼儿理解故事内容，正确把握故事中不同角色的性格特点，记住大体情节。2、学习理解词语：厉害猛烈、难以对付;瘪嘴因没牙而口形不饱满。3、教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。大老虎的.
-
天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢地走。哟，一只小气球，它一边唱慢地走。哟，一只小气球，它一边唱一边飞：一边飞：“啦啦啦，啦啦啦，我是快啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球.
-
活动目标1、欣赏散文诗捉迷藏的意境美，能用完整的语言说：“色躲在里”，并能进行仿编。2、培养幼儿对文学作品的兴趣和口语能力。3、感受颜色无处不在，体验与颜色共同游戏的乐趣。黑夜用一条长长的手帕，黑夜用.
-
鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去，妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去，这是它的新家呀！小蛋壳有点孤单。这是它的新家呀！小蛋壳有点孤单。.
-
教育目标：1、欣赏散文，仔细观察图片，根据画面理解散文内容。2、丰富象声词：踢踏踢踏、吱吱嘎嘎。3、感受秋风、落叶和小动物的亲密关系，尝试大胆讲述散文内容。秋风吹呀吹梧桐树银杏树的叶子都变黄了枫树的叶.
