幼儿/小学教育资源
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用时:123ms
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活动目标:1、能不受物体排列形式的影响,正确判断7以内数量的多少。2、探索用多种方法证明物体的多与少。3、在活动中能认真倾听教师与同伴的发言。
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活动目标:1.巩固圆形、正方形、长方形、三角形,认识半圆形。2.激发幼儿探索的欲望。3.用不同的几何图形拼出图形。正 方 形四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好。圆 形圆溜溜,没有角,滚来滚去真.
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【活动目标】1.能用点卡表示6以内物体的数量。2.能目测或用点数方法计数。
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活动的目标1、感知物体的高矮,学习正确的比高矮的方法。2、探索两个物体和三个物体比高矮的方法。3、通过与朋友之间比高矮,体验团结,合作的快乐。
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活动目标:1、能按不同特征(颜色、形状)进行两次逐级分类;2、能学会动手操作能力和初步的分类能力。3、通过图形分类活动,感知集合的兴趣。3游戏游戏:火车游玩:火车游玩 (1)师:看,那边有一列火车,火.
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1 1蜻蜓蜻蜓2花花3 3苹果苹果4 4菠萝菠萝5 5玉米玉米6 6瓢虫瓢虫7 7青蛙青蛙8 8公鸡公鸡9 9蜗牛蜗牛1010老鹰老鹰
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活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力,记录能力培养幼儿对数学.
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?请小朋友们说说你旁边的邻居是谁?请小朋友们说说你旁边的邻居是谁?12345请小朋友们帮数字宝宝按从小到大的顺序排排队。请小朋友们帮数字宝宝按从小到大的顺序排排队。12345我们一起帮助数字宝宝找邻居.
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分一分分一分将下面的物体分为两堆,可以怎样分?手手 指指 操操照样子做一做照样子做一做凑十歌凑十歌九凑一,九凑一,八凑二;八凑二;七凑三来,七凑三来,六凑四。六凑四。五五相凑就得十。五五相凑就得十。8.
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认识认识1、2、3、4、5的实物的实物.图上有哪些实物?各有几个?图上有哪些实物?各有几个?认识比认识比3少少 1涂色涂色请给数字后面的图形涂色请给数字后面的图形涂色,涂色的图形要比方格里的数字少涂色.
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31从左往右数从左往右数排在第排在第几位?几位?排在排在第几第几位?位?排在第排在第10位的位的是谁?是谁?13从左住右数从左住右数排在第排在第8位的是谁位的是谁?810从右往左数排在第几排在第几位?.
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活动目标、在操作中区别基数与序数,感知序数的顺序性。、激发幼儿观察、比较的兴趣,帮助幼儿建立良好的秩序感。、发展幼儿观察、分析及语言表达能力。136792378
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活动目标:活动目标:1、不受物体大小和排列形式的影响判断物体的多少。2、能够运用添和去的方法,使两组数量不等的物体变为一样多。3、能积极愉快地参与活动,增强集体荣誉感。