幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、了解春天的特征，理解诗歌内容，感受春天的美。2、能大胆、清楚的表达对春天的感受，尝试简单的描述春天特征，发展语言表达能力。3、感受诗歌中优美的意境，激发幼儿热爱春天的情感。春天来了，春天.
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你拍一我拍一，一个娃娃开飞机你拍二我拍二，两个娃娃打电话你拍三我拍三，三个娃娃吃饼干你拍四我拍四，四个娃娃写大字你拍五我拍五，五个娃娃敲锣鼓你拍六我拍六，六个娃娃摘石榴你拍七我拍七，七个娃娃抱公鸡你拍.
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清晨，鸟儿们醒来了。清晨，鸟儿们醒来了。两三只鸟儿快活地叫着，两三只鸟儿快活地叫着，许多鸟儿高兴地闹着。许多鸟儿高兴地闹着。晨练开始了，晨练开始了，小马快快跑，小马快快跑，大象在散步，大象在散步，乌龟.
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活动目标：1、初步理解散文诗内容，体验散文诗所蕴涵的美感。学习词：静悄悄2、发展幼儿的语言表达能力和想象力，学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。一二二三四四五五六六七七八八
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Xiao lao shu 小老鼠小老鼠 Xiao hou zi 小猴子小猴子Xiao qing wa小青蛙小青蛙 小老鼠，小猴子和小青蛙天天盼着自己长大。唉，要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有.
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Page 2Page 3Page 4Page 5Page 7梦梦 想想 卡卡 片。片。
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活动目标：1.感知、理解诗歌，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。2.尝试根据诗歌的结构进行仿编，表现诗歌美好的意境。3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
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活动目标：1、学习手口一致地朗诵快板儿歌拜年，探索不同的念快板地方法。2、运用模仿、商讨和合作的方式，感受说快板的乐趣。3、在与同伴互动学习的过程中，积累解决问题的方法，体验合作学习的快乐。打竹板，听.
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蚊子蚊子苍蝇苍蝇螳螂螳螂蝗虫蝗虫松鼠蚂蚁鹿鹿兔子兔子狐狸狐狸刺猬蛇乌龟熊大雁丹顶鹤天鹅冬季里，刮北风，小动物，忙过冬，小羊换上厚皮袄，青蛙睡在泥洞中；燕子飞到南方去，鱼儿游到水底层；松鼠抱着大松果，一.
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一份工作。小螃蟹找啊找，在一家理发店找到了理发师的工作。他挥动着大螯为顾客理发，剪的是又快又好。可是电吹风里的热气烤得他很难受，嘴里的泡泡都吐不出来了。小螃蟹心想我还是.
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活动目标：1.引导幼儿欣赏故事，理解故事内容及蕴意。2.发展幼儿初步的分析能力与语言表达能力。3.让幼儿懂得遇事要多观察、多动脑筋并勇于尝试的道理。更多幼儿园PPT课件请访问
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老虎大王有一个布告，派飞毛腿传令兵羚羊贴遍了整个森林。布告上面说：明天要开百兽大会，要准时到。小兔子走过来，看见了布告，自言自语说：“别人都有又长又漂亮的尾巴，我只有一条又短又难看的尾巴，我要是去开会.
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天啊，下大雨了，我的房子咦！怎么咦！怎么没有门和没有门和窗呢？要窗呢？要是是这房子有那么多的裂缝，要是哪天它倒下来了，那可就遭了。
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教学目标：1、理解故事内容，感受故事的趣味性。2、让幼儿大胆想象，能用完整地语言表述创编的故事。根据动物不同特征,能依据故事提供的线索大胆想象，合理地续编故事情节。3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。.
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活动目标：1、能仔细观察画面，理解故事的内容。2、大胆想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。3、培养幼儿喜欢阅读的情感。1、导入。2、观察图片，创编故事，大胆讲述 小熊开了一家图书馆。3、教师讲.
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狐狸先生，你可狐狸先生，你可不可以把尾巴借不可以把尾巴借我一天啊？我一天啊？不行不行，我睡不行不行，我睡觉要把它当觉要把它当“枕枕头头”和和“被子被子”用呢！用呢！袋鼠婶婶，袋鼠婶婶，你可不可以你可不.
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活动目标：1学习古诗，在欣赏图画的基础上理解诗意。2尝试根据图文，正确、有感情的朗诵古诗。3凭借古诗诗句，感受古诗美的意境。 王冕王冕字元章，号煮石山农，亦号“食中翁”、“梅花屋主”等，浙江省绍兴市诸.
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活动目标：1、理解儿歌内容，学习有感情的朗读。2、感受小熊过桥的心情，懂得要勇敢、自信地克服困难。3、知道在别人遇到困难时应该鼓励帮助，而不讥笑小竹桥、摇、摇、摇，有只小熊来过桥小竹桥、摇、摇、摇，有.
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【活动目标】1、理解诗歌内容，感受妈妈对孩子的爱。2、练习按句式仿编诗歌。世上只有妈妈好世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱投进了妈妈的怀抱幸福享不了幸福享不了世上只有妈妈好.
