幼儿/小学教育资源
(共129889
份)
用时:115ms
-
活动目标：1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-），能够快乐的演唱。2尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏.
-
有只小燕子，去年跌下窝有只小燕子，去年跌下窝我把我把 它送回窝里去它送回窝里去小燕小燕 子很快活子很快活有只小燕子，今年来唱歌有只小燕子，今年来唱歌带带 着它的小宝宝，全家着它的小宝宝，全家 来谢我来.
-
活动目标：1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程。2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。
-
活动目标：1、在游戏过程中逐步学唱歌曲，初步体验歌曲的诙谐和幽默。2、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。2024-9-6三.
-
Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit,sed do eiusmod tempor incididunt ut labore e.
-
活动目标：1.根据小老鼠看病的情节，熟悉乐曲的旋律，尝试随乐曲学习动作。2.根据乐曲表现形式，用老鼠跑、打喷嚏的动作表现A段音乐，用太阳光动作表现B段音乐。
-
-
一只小鸟一只小鸟一只小鸟树上落哟，一只小鸟树上落哟，叽叽喳喳对我唱起歌呀，叽叽喳喳对我唱起歌呀，小鸟小鸟唱的什么歌？小鸟小鸟唱的什么歌？噢！朋友越多越快乐噢！朋友越多越快乐!越快乐！越快乐！一群小鸭下.
-
活动目标：1.在熟悉歌曲的基础上尝试学跳圆圈舞。2.在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中体验集体舞的乐趣。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。34洋娃娃遇见一只洋娃娃遇见一只可怜的小熊.
-
小鸟飞 成群飞 小鱼儿 成群游 小朋友 手拉手 排成队伍向前走 唱着歌拍着手 我们都是好朋友 我们都是好朋友小鸟飞成群飞 小鱼儿成群游小朋友手拉手 排成队伍向前走唱着歌拍着手 我们都是好朋友
-
3、教学重点、教学重点故事导读教学过程教学过程新课教学情景表演课堂评价小兔子在河边玩，不小心滑进河里。他一边挣扎，一边大叫：“救命啊.”小猴子连忙跑过来，看着小兔子，安慰他说：“小兔子，千万别慌，你.
-
一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情三、说活动目标三、说活动目标四、说活动重难点四、说活动重难点五、说活动准备五、说活动准备六、说教法、学法六、说教法、学法七、说活动过程七、说活动过程一、说教材一.
-
活动目标：1、熟读儿歌内容，培养口语表达能力。2、感知秋天的色彩和丰收的景象，学习词语：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。3、尝试运用已有经验替换儿歌中的水果，进行简单的仿编。黄澄澄的梨黄澄澄的梨红彤.
-
活动目标：1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、.
-
活动目标能用较连贯的语言完整讲述故事。能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。有一天，三只蚂蚁出来玩，他们来到了一个花园里，玩起了捉谜藏的游戏。这是.
-
幸福拍手歌幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就如果感到幸福你就拍拍手拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手吧，如果感到幸福就快快拍拍手吧，看哪，大家都一起拍拍手。看哪，大.
-
观音一个一个 和和.尚尚 挑水挑水 吃，吃，挑水挑水 吃。吃。两个两个 和和.尚尚 抬水抬水 吃，吃，抬水抬水 吃。吃。三个三个 和和.尚尚 没水没水 吃，吃，没水没水 吃。吃。一个一个 和和.尚尚.
-
活动目标：1、初步学习打棒的奏法，进一步学习使用多种打击乐器演奏乐曲小看戏，表现乐曲欢快、诙谐的情绪。2、根据创编的节奏型，为乐曲配上合适的动作并尝试配器。3、知道既要注意看指挥手势，又要认真倾听音乐.
-
春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天刺猬婆婆很老很老了，每天都是一个人孤孤单单坐在屋子里春春春天到了，刺猬婆婆很想看满是鲜花的树一棵满是鲜花的树在屋子里跑来跑去夏夏夏天到了，刺猬婆婆很想看满是绿叶的树一棵.
-
