幼儿/小学教育资源
(共128941
份)
用时:117ms
-
活动目标：1、在已有经验的基础上通过游戏和操作活动，感知和正确分辨物体的里面和外面。2、能用“在什么的里面(外面)”句型描述物体的空间位置。3、喜欢操作活动并能用语言讲述自己的操作过程。外外里里里里外.
-
让我们一起来复习让我们一起来复习1像像能写字能写字2像像会游泳会游泳3像像听声音听声音5像像4像像迎风飘迎风飘6像像吹声音吹声音7像像手中拿手中拿去买菜去买菜让我们一起来复习让我们一起来复习=1让我们.
-
小朋友们，我们来一起认识一下下面这些图形吧长方体长方体正方体正方体圆柱体圆柱体球球长方体长方体正方体正方体圆柱体圆柱体 小朋友们，你们知道这些立体图形的表面是什么图形吗？长方体长方体正方体正方体圆柱.
-
小动物会开始啦！小动物会开始啦！1从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，小马排在第几？从左往右数，小马排在第几？2从左往右数，谁排在第从左往右数，谁排在第3？3从左往右数，小.
-
活动目标1、能手口一致点数3以内的数，正确感知3以内的数量。2、能通过手口点数一一对应的方式感受两组物体数量的多、少和一样多。3、能用简单的语言边操作边讲述，感受数学活动的快乐。谢 谢 观 赏 ！
-
活动目标：1、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力2、能够比较和区别物体的长短。3、学习用并置的方法区别物体的长短。
-
我们去玩游戏喽！再见！
-
小红帽小红帽
-
活动目标1.乐于参与操作学具活动，感受数学学习活动的乐趣。2.从不同角度正确感知物体在序列中的位置。3.学习10以内序数，能用序数词准确表述物体在序列中的位置。
-
-
活动名称：小猪的野餐活动名称：小猪的野餐活动目标：活动目标：1 1、在看看、数数、分分的活动中，、在看看、数数、分分的活动中，练习练习1515的数数，并说出总数。的数数，并说出总数。2 2、在活动中，.
-
活动目标：1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。3、能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。小鸡宝宝里面有哪些图形呢？小.
-
活动目标：1、通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形。2、愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。3、喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。大家好，我是圆形，我大家好，我是圆形.
-
教学目标：1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。2、培养幼儿的初步推理能力，尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。小小 一一 班班小小 一一 班班小小 一一 班班小小 一一 班班小小 一一 班.
-
活动目标：1、模仿小鸡捉虫，感受小鸡捉虫的快乐。2、在捉虫、送虫子的游戏情境中，积累4以内按数取物的经验。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。小鸡捉虫小鸡捉虫
-
1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 5
-
活动目标：1.通过观察和操作活动，正确感知并分辨“里、外”2.学说句子：XX在XX的里面（或外面）篮子里面有什么？篮子外面有什么？篮子里面有什么？篮子外面有什么？盘子里面几个杯子？盘子外面几个杯子？小.
-
我们去看看果树开花吧！我们去看看果树开花吧！
-
-
【活动目标】能辨别里外空间方位，用“在的里面(外面)”进行表述。
