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2.5养护凤仙花分层练习【基础训练】1、通过对比实皴,凤仙花在中生长最好。2,凤仙花的生长需要阳光、温度和适宜的等自然条件。【能力培养】1、判断越对的打V.错的打X.(I)养护风仙花.要合理施肥,放在.
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教科版一年级上册我们自己单元6.观察与比较教学设计及反思单元我们自己课题现察与比校核心概念5.生命系统的构成层次学习5.5人体由多个系统组成内容12年级识别人的眼、耳、母、舌、皮肤等右官，列举这些居官.
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2.7花果实种子分层练习【基础训练】1、凤仙花的繁殖器官有和2、凤仙花的案实里面有,3、凤仙花的花是由花冠、推蕊和组成.【能力培养】1,判断短，对的打4.错的打X。(1)我们要按照从内到外的顺序用保子.
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2.8凤仙花的一生分层练习【基础训练】1、植物由种子萌发成幼苗到开花、结果、死亡所经历的过程叫作植物的2、凤仙花的一生要经历种子、成株、J结果和的过程.【能力培养】、判断题.对的打V.错的打X。(1).
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人教鄂教版三年级下2.8凤仙花的一生教学设计课题凤仙花的一生单元2学科科学年级3教材分析本课是本单元的最后一课：学生从播种凤仙花的种子，到W了凤仙花生长的整个生命周期；本课将引导学生通过整理种凤f各个.
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教科版一年级上册我们自己单元4.气味告诉我们教学设计及反思单元我们自己课题气味告诉我们课时核心概念6.生物体的稳态和调节学习6.2人和动物通过获取其他生物的界分来维捕生存内容12年级举例说出动物可以通.
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教科版小学科学四上2.3测量肺活量教案课题测量肺活量单元二单元学科I科学年级四年级学习目标科学概念目标1.肺活量是人体次尽力吸气后，再尽力呼出的气体的员，是人体发育是否健康的一个指标。2.经常旗炼身体.
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第2课时做更好的自己班级姓名目标1 .明确接纳自己、欣赏自己的具体要求。2 .掌握改正缺点、激发潜能的方法,明确做更好的自己可以落实的行动.3 .要以积极的态度接纳自己、欣货自己，形成客观、完整的自我.
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教科版一年级上册我们自己单元3.游戏中的观察教学设计及反思我们自己游戏中的观察5.生命系统的构成层次概念学习5.5人体由多个系统姐成内容12年级识别人的眼、耳、母、舌、皮肤等暮官，列举这些话官的功能与.
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教科版一年级上册我们自己单元2.发现生长教学设计及反思单元我们自己课题发现生长课时1核心概念5.生命系统的构成层次学习5.5人体由多个系统组成内容12年级识别人的眼、耳、母、舌、皮肤等右官，列举这些居.
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教科版一年级上册我们自己单元1.我们的身体教学设计及反思单元我们自己课题我们的身体课时核心概念5.生命系统的构成层次学习5.5人体由多个系统组成内容12年级识别人的眼、耳、母、舌、皮肤等右官，列举这些.
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认识显微镜的结构练习使用显微镜1.实验目标认识显微镜的结构:（2）练习使用显微镜:（3）知道细胞很小，形态是多种多样的：）体胺工具和技术的改进对科学发展的促进作用。2 .实验器材显微镜、“上”字载成片.
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袁枚湖上杂诗原文赏析凤岭高登演武台，排衙石上大风来。钱王英武康王弱，一样江山两样才。【赏析】袁枚回到杭州，曾经几次移居，最后住到西湖边：浮家泛宅几回迁（先迁德生庵，再迁陈庄），迁得西湖到榻前.从此栏干.
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第1课时认识自己教学目标1 .慌得人贵自知，知道正确认识自己的常要性.2 .培养自分实事求是的精神，初步形成客观完整的臼我概念.3 .解认识自我的内容和途径，能好客观地认识自己、评价自己.4 .掌握正.
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第2课时做更好的自己教学目标1 .明确接纳自己、欣赏自己的具体要求.2 .掌握改IE缺点、激发潜能的方法，明确做更好的自己可以落实的行动.3 .要以枳极的态度接纳自己、欣货自己.形成客观.完整的自我概.
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第1课时认识自己班级姓名学习目标1,懂得人贵自知,知道正确认识自己的重要性。2 .培养自身实事求是的精神.初步形成客观完整的自我概念.3 .了解认识自我的内容和途径，能第客观地认识自己、评价自己.4 .
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2找春天教材分析：春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们一一找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？从哪.
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课题1、走跑交替。2、纪习跳短绳。3、趣味游戏：两人三脚走。教学目标1、通过教学使学生初步学会走和跑的正确姿势。2、发屣学生一般耐力，培养学生良好的意志品质和吃苦耐劳的精神。3、通过游戏教学培养学生运.
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心灵故事选自北师大教材第二十课高二就要决定选考科目了，我到底该怎么选择呢？语文数学外语是必考科目,其中数学从初中起就一般，高中更是连听懂都有困难，考试要么刚及格，要么不及格：语文有基础，擅长写作，但是.
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1我是小学生教学设计课题我是小学生学科【弯教版】学校心理健康教育年级】、2年级学习目标1、加深对小学生活的了解,认识到小学和幼儿园的不同.实现身份和角色的过渡和监变.2、帮助学生克服小学适应困难,帮助.
