-
应用题（二）1、有两桶油,从第一桶倒10千克给其次桶,两桶油就同样多了。7已知第桶原有30千克，求其次桶重多少千克？2、一桶油连桶重15千克，吃了一半油以后，连桶重8千克，吃掉了多少千克油？满桶油重多.
-
二年级好句子摘抄大全菊花的叶子是绿绿的,花瓣有许多,数也数不清。菊花里面的花瓣就像小伙伴们在开会,挤在一起.接下来为大家整理了2班级好（句子），欢迎大家阅读！2班级好句子11、菜没盐无味，话没理无力。.
-
二升三暑期培优训练(等量代换)【例1】已知：ZS+O+O=24,0=5,则4=0【随堂练习11, 已知：2X+O+O=34,0=7,则4=O2, 已知：*+O=12,*=8,则O=o3,已知+ZVO=.
-
2024年（荐）四时田园杂兴改写作文（荐）四时田园杂兴改写作文在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历,对作文很是熟逗吧，作文是人们以书面形式表情达总的言语活动.那么，怎么去写作文呢？下面是我为.
-
二年级数学臾数超1、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数？(请你写下来)2、2,3,5,8,12,(),()3、1,3,7,15,(),63,()4、1.5,2,10,3,15,4,().()5、.
-
三、按规律填数王牌例题I按规律填数。(1) 15,5,12,5,9,5,(6),(5)(2) 5,9,10,8,15,7,(20),(6)【思路导航】(1)第一个数15减去3是第三个数12,第三个数1.
-
7、5点放学，雨还在不停地下，大家都盼着睛天，小林对小李说：“已经连续两天下雨了，你说再过30小时太阳会出来吗？”8、甜甜小挚友将30颗珠子排成数量不等的五堆，每堆的颗数恰好是双数，你知道每堆各有多少.
-
第三讲植树问题（一）才智展在解答植树问题时，要留意两个问题。第一是“多1少I”问题：求颗数的，首尾都要种的要加1；求距离的，首尾都种的要减1,再乘两株之音的距离：在环形上种树的，棵数就是段数。其次要留.
-
二年级奥数-有余数的除法、余数要比除数小问题.例1.计算有余数的除法，()肯定要比()小。巩固训练：1 .一个数除以4,假如有余数，余数可能是()。2 .被除数最大是几？最小是几？()6=6()3 .
-
2024年（荐）参加活动的作文9篇（荐）参加活动的作文9篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文SE,根据写作命感的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是我收集.
-
二年级奥数100题练习J二班级奥数100题练习题41、一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，请问，一只桔子的重量等于几只草莓的重量。42、有一个.
-
二升三暑期培优训练（等量代换）【例1】已知：ZS+O+O=24,0=5,则4=0【随堂练习1b已知：Z+O+O=34,0=7,则=o2,已知：*+O=12,*=8.则O=o3,已知+Z+O=17Z+O.
-
二年级奥数余数的妙用(一)王牌例题1(1)I1.I=II%除数最小是几？(2)6-II余数可以是几？其中最大的一个是几？疯狂操练11.()()=()6,除数最小是儿？2. ()()=67,除数取最小时.
-
17、画青花教学目标：1 .引导学生了解青花瓷的制作过程及历史特点，通过对讨花同不同造型及图案的观赏，提高学生对传统艺术美感的理解。2 .运用折、剪、画的制作方法，绘出不同造型的吉花遵，以及青花的图案.
-
姓名:二年级奥数测试题分数:一、算式中的汉字和字母各代表多少。10分香港回归+香港回归5270ABC+ABC香=()港=()回=()归=()A=()B=()C=()二、巧填数。30分、使横行、竖行、斜.
-
小蜗牛渐渐爬教学目标：1.驾驭基本制作方法，能运用画，卷，折等方法制作一只小蜗牛.2 .在制作中感受创建活动的乐趣，养成浅显的设计意识.3 .相识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创建，激发对.
-
2024年（荐）助人为乐的作文（荐）助人为乐的作文在平时的学习、工作或生活中，大家一定g隧触过作文a巴，作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现，怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我喏大家整理的.
-
小学美术欢乐的舞蹈3说课稿做电的评委老师，敬爱的各位领导和同行的，大家好！今I,我要说课的课题是t欢乐的舞蹈.这是湘教版小学美术教材：年级下册的学问内容。接卜来我将从设计理念、教材分析、学情分析、教学.
-
二年级体育课程标准目标进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。二）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣.
-
10、彩纸片的的合教学目标：学问与技能：收集彩色小纸片，奇妙利用他们的外形和颜色特点进行组合装饰。过程与方法：通过比较、分析纸片在形、色的不同特性，并学会运用废弃的纸片进行工艺制作与装饰的方法拼贴制作.
