幼儿/小学教育资源
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小语综合性学习第三册识字4教学设计教学目标1、相识9个生字，会写8个字。2、能正确、流畅地朗读成语，体会其中的韵律感和含义。3、初步感知成语的特点并有收集成语的爱好。教学重点识字、写字，积累成语。资料.
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小语第三册坐井观天第一课时教案教案教学设计cqt1.wy教学目标：1、能分角色正确、流畅地朗读课文；2、了解坐井观天这个成语的意思，并从中受到启发。教学难点：目标2。教具打算：小黑板，青蛙、小鸟和井的.
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小语教学中巧用CA1.提高学生创新实力语文课程标准指出：“应拓宽语文学习和运用的领域，留意跨学科的学习和现代科技手段的运用，提高学习效率。”CA1.课件以期形象直观的声、光、色等特点深化课堂，为学生创.
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小语六下口语交际习作四之教材分析反思文章：本文章的主要内容是关于小语六下口语交际习作四之教材分析_课堂实录一案例反思，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！口语交际本次口语交际的话题是“学会生存.
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小语第九册全册教案8小桥流水人家学习目标1 .相识7个生字.2 .正确、流利、有感情地朗读课文.3 .把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的.4 .观赏课文中美丽的语言积累.课前打算1 .学生.
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小语第七册捞铁牛教案设计小语第七册捞铁牛教案设计一、教学目标：1 .了解怀丙和尚为捞铁牛做的几项打算工作；2 .了解怀丙和尚把铁牛捞上岸的经过；3 .相识浮力，教化学生爱科学，学科学；4 .感受劳动人.
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小语六下口语交际习作五教案A案反思文章：本文章的主要内容是关于小语六下口语交际习作五教案A案课堂实录一案例反思，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！A案教学目标1 .通过辩论活动，引导学生从不.
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小语六下口语交际习作四最新教案反思文章：本文章的主要内容是关于小语六下口语交际习作四最新教案课堂实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！教学目标1 .激发学生珍爱生命，学会生存、具.
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小语六下口语交际习作二教案B案教学练习文章：本文章的主要内容是关于小语六下口语交际习作二教案B案课堂实录一教学反思一案例练习课文教后感，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！第一课时口语交际一、.
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小语六上：跑进家来的松鼠教学设计一、谈话导入，揭示课题老师指着课前画的三只不同样子的松鼠，这是什么？（松鼠）松鼠在你脑海中是一个怎样的印象？（活泼可爱、敏捷乖巧、惹人宠爱）是啊，松鼠被成为“大森林的精.
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小语六上：少年闰土教学设计课前打算1、查找鲁迅先生的有关资料。2、鲁迅形象图片、本文生字词及课文插图课件。教学过程第一课时创设情境，导入新课1、同学们，在我国现代文学史上有一位闻名的文学家鲁迅先生。（.
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小语教学中“读”与“说”的训练九年制义务教化小学语文教学大纲在阅读部分明确指出：“在阅读教学中，老师要擅长指导学生读懂课文。”那么，怎样才能按好地指导学生读懂课文呢？在几年的教学实践中，我采纳了以读代.
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小语六下口语交际习作一最新教案A案教学练习文章：本文章的主要内容是关于小语六下口语交际iddot;习作一最新教案A案课堂实录一教学反思一案例练习课文一教后感，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！A案学习目标1.
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小语六下口语交际习作一之教材分析教学练习文章：本文章的主要内容是关于小语六下口语交际Smiddot;习作一之教材分析课堂实录一教学反思一案例一练习_课文一教后感，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！本次口语交.
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小语六下口语交际习作三之教材分析教学练习文章：本文章的主要内容是关于小语六下口语交际Smiddot;习作三之教材分析课堂实录一教学反思一案例练习_课文一教后感，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！口语交际&m.
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小语六上：我的伯父鲁迅先生教学实录与评析一、教学设计说明本课教学采纳反馈互动的备课思路，采纳分组合作学习的形式，充分发挥学生在学习中的主体作用，使合作学习的信息大容量、高频率地在课内互动，使不同层次的.
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小语六上：口语交际183;习作四教学设计学习目标1 .通过口语交际，进一步感受人类的生存与四周环境体或相关、密不行分，知道应当投身环保，关爱家园。2 .结合身边的事例，沟通如何珍惜资源，爱护环境的问题.
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桂林山水教学设计【教学目标】1、通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到酷爱祖国锦绣河山的教化，陶冶爱美情趣。2、学习作者细致视察和详细形象地描写景物的方法，培育视察、想象、理解、表达实力。3、有.
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小语六上：少年闰土教学实录与评析少年闰土教学实录与评析教学目标：1 .联系上下文理解含义深刻的句子。2 .体会闰土是个机灵、英勇、能干、天真、可爱的孩子。3 .能有感情地朗读有关句段。教学重点：品尝词.
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小语六上：伯牙绝弦教学设计【设计理念】文言文是一种传承祖国绚丽文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟、留意积累的策略，采纳情景引领，以读为本，相机点.
