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3键盘一家1教学目标知识目标是：知道上排键的操作指法;技能目标是：学会上排键的操作指法、进1.步熟炼中排键指法。学会回车键、退格键的使用；学会写字板文档的保存：情感目标是：培养学习英语的兴趣.2学情分.
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15制作宣传海报1教学目标基于对皴材的理解和分析,我确定以下教学目标：1、知识目标:认识画图中的文字工具的作用。2.能力目标;学会运用画图中的文字工具,进一步熟练汉字输入法。3、开展目标:培养学生矫作.
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12连词成句变化多1教学目标知识与技能：1 .稳固输入词组的方法，掌握连词成句输入句子的方法.2 .学会输入逗号、句号的方法。过程与方法：1 .学生尝试连词造句.学会输入句子的方法。2 .学生在听写和.
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7感受双字符键1教学目标1.lsntshift功能键的作用。2 .较熟练字母键的操作指法。4 .学会用Shift键输入上标号。5 .培养学习英语的兴趣。2重点难点重点:进一步熟练字母键的指法，学会常用.
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15制作宣传海报1教学目标1、通过输入宣传语，学会“画图”软件中文本”工具的使用2、逋过制作一份宣传海报,了解海报的根本组成.学会图文搭配方法3、通过保存海报作品,掌握文件另存为的方法4、通过魔灯展示.
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3键盘一家1教学目标知识目标：1.认识键盘。2. 了解键盘操作指法。技能目标：1 .学会中排键的操作指法。2 .学会写字板的启动和退出。3 .学会正确的打字姿势。情感目标：培养良好计算机使用习惯。2学.
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14编辑科普短文1教学目标k让学生学会从网上有选择地获取文字资料并加以应用。2、培养学生对信息的处理能力.3、培养学生热爱和保护大自然的情操。2重点难点重点：从网上获取需要的文字资料。难点：对文字资料.
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11词语输入速度快1教学目标知识与技能目标:1、知道词组输入法的使用.2.学会用“全拼”输入法进行汉字词组的输入。过程与方法：学生通过情景感知，试1.试、比一比等方式培养学生的自学能力与合作能力。情感.
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14编辑科普短文预设教学目标1 .知遒从网上可以获取文字资料并要有所选择：2 .学会获取网上的文字资料,学会编辑写字板中的文章：3 .培养学生对信息的处理能力，培养热爱和保护大自然的情操。预设教学重点.
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2装扮桌面1教学目标（一）知识与技能：1、了解WindOWS桌面背景与原幕保护的相关知识：2.通过设置“漂亮的桌面”，掌握桌面背景的设置方法，体验设置个性化桌面的乐趣。3、通过设置“动感的屏幕”,掌握.
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12连词成句变化多1教学目标k认知目标:熟知搜狗输入法,认真的完成任务。2、能力开展：能静熟知怎么输入文字,到达交流的目的,努力学习指法。3、情感目标:通过自主探索，学生会发现问题，并努力解决问题，提.
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第9课多样的输入法教学内容分析：本节课是第三单元“计算机小作家”的第1课，通过前面一个单元的学习，学生已经根本掌堀了钺盘的指法.对英文打字和特殊字符的输入有了进一步的掌握,具备了初步的打字能力。从本节.
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1指挥窗口1教学目标让学生初步了解WINDOWS窗口的各局部名称,正确启动相关的文件与程序。能够根据实际对窗口进行相关的最大化、灰小化、复原的操作.能够对多个窗口进行切换操作。2学情分析学生有着较为强.
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第1课指挥窗口教学设计一、教学目标：知识目标：1、认识桌面.2,理解窗口中“最大化”、最小化、关闭按钮的作用。技能目标：1、学会使用窗口中“最大化”、最小化、关闭按钮。2、学会运用鼠标放大缩小窗口。3.
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2?装扮案面？教学设计教学目标知识与技能掌握桌面背景和屏幕保护的设置方法.了解屏幕保护程序的含义.过程与方法通过对桌面背景图片的调整，屏幕保护程序设定的学习体验,掌握设置桌面和屏墓保护程序设置的一般过.
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1指挥窗口教学目标知识目标：让学生初步了解WindoWS窗口的各局梯名称.正确启动相关的文件与程序.过程目标：1.能够根据实际对交口进行相关的最大化、最小化、复原的操作。2.能够对多个窗口进行切换操作.
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第7课感受双符号键1教学目标知识目标：能指出键盘上的双符号键和上档字符了解键盍上常用的上档字符技能目标：能够运用Shift+双符号键的方法输入上档字符通过运用上档字符输入和设计字符表情活动，熟炼字符输.
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2?装扮案面？教学设计教学目标k学会设置个性化桌面背景2、学会根据自己的需要排列图标3、学会更改任务栏的颜色4、了解更改桌面图标标志的方法教学重点k学会设置个性化桌面背景2、学会根据自己的靠要排列图标.
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12连词成句变化多1教学目标知识与技能：1 .稳固输入词组的方法，掌握连词成句输入句子的方法.2 .学会输入逗号、句号的方法。过程与方法：1 .学生尝试连词造句.学会输入句子的方法。2 .学生在听写和.
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接触上排键1教学目标知识与技能：学会中排键、上排键的指法,学会制除键的用法。过程与方法：通过练习熟炼掌握打字的正确姿势，做小游戏中炼习打字可以提高学生学习的积极性。情感与杰度价值观：掌握正确的谯盘操作.
