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中学课件资源 (共7258 份)

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  • 课题:我的服装我做主学科美术年级六课时2主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间学习目标1、通过模拟服装设计实践和服装展策划实施活动,使学生了解服装设计的基本知识。2、通过学习提高学生对着装美的鉴赏能.
    上传时间:2024-02-26
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  • 在矫直机前安装在线直线度测量仪有什么用?矫直机是对生产的棒、线、管材等进行矫直处理的设备,在使用矫直机前,可以先对被测物进行一个判断,看是否需要进行矫直,这时可采用在线直线度测量仪来进行直线度的检测。.
    上传时间:2024-02-26
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  • 课题:创意美术字学科美术年级六课时1主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间学习目标1、了解变体美术字的基本变化规律和方法;能够创作出富有趣味性或深意的美术字。2、通过观察分析、创作体验等形式,增强设.
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  • 六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题(共6题,共12分)1 .()率船队七次下“西洋”。A.麦哲伦B.哥白尼C.郑和D.哥伦布2 .下列不属于自然灾害的是()。A.废水污染了农.
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  • 六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.以下会对水资源造成巨大伤害的是()。A.工厂排放未经处理的污水B.燃煤电厂排放废气C.小军总是没有拧紧关水龙头2.下.
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  • 六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题(共6题,共12分)L为保护人类赖以生存的地球,我们小学生应做些()。A.制定垃圾分类处理的政策B.我们年纪小,保护地球与我无关C.每天乘坐.
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  • 八年级上册道德与法治第6课责任与角色同在知识点1 .责任的含义和来源?含义:责任是一个人分内应该做的事情。来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范等。2 .责任与角色的关系是怎样的?(不同角色,.
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  • 推荐作品:国殛、燕歌行、登柳州城楼寄漳汀封连四州、菩萨蛮、般涉调哨遍高祖还乡根底稳固层1 .以下句子中不含通假字的一项为哪一项()A.操吴戈兮被犀甲B.出不入兮往不反C.胡骑凭陵杂风雨D.终坚强兮不可.
    上传时间:2024-02-26
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  • 1、四年级下第21课芦花鞋课堂诗句赏析笔记分享四年级下第21课芦花鞋课堂诗句赏析笔记分享1.那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。把鞋比作暖和和的鸟窝,既形象地写出了鞋的形状,也显示了鞋子的保暖作用。2 .两双.
    上传时间:2024-02-26
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  • 小王与老板的闲话家常话说上次老板带着小王去兄弟公司参加了私董会老师辅导的战略研讨会,会后小王和老板聊到了战略和组织相关问题,最后小王赶着回家过冬至,就结束了话题。时节愈冷,在某些天的清晨,这座城市的河.
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  • 吉林省白山市抚松县第九中学、第十中学、实验中学、外国语学校2023-2024学年九年级上学期期末测试英语试题学校:姓名:班级:考号:一、单词拼写1. 一WhathappenedtoJohn?Heloo.
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  • 2019年人教部编版九年级上册第一单元第3课古代印度跟踪检测题1.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在印度河流域孕育的古代人类文明是()A.古印度文明B.古巴比伦文明C.古希腊文明D.古.
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  • 元代文宗虞集教书一生,著作等身的不巧人生(226)一、典故及其出处典故:1、金戈挽晖,2、张良刺秦与诸葛佐刘,3、鼎湖龙去,4、华表归鹤,5、新亭对泣,6、南冠与北风。虞集画像语义:1、金戈挽晖,典出.
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  • 以下文明成就属于古代埃及的是()C. 分封制0. ?汉以下年代尺中处的信息解读正确的选项是()2019年人教部编版九年级上册第一单元第1课古代埃及跟踪检测题一、单项选择题1.位于非洲尼罗河流域的古代埃.
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  • 吉林省松原市长岭县2023-2024学年七年级上学期数学期末模拟试题一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)1. I61=()/11A.6B.-6C.D.662.国庆假期,各旅游景区节庆.
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  • 安图三中“互助研展”模式数学科导学案班级2姓名:日期:编号:编制人:_检查人:【课题】:直角三角形两锐角互余【课节】第2课时【课型】:新授课【学习目标】通过三角形的内角和定理推导出直角三角形的两锐角互.
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  • 冬季用电防火安全教育主题班会教案教育的主要目的:对学生进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。重难点:对学生进行用电.
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  • 开学第一课疫情防控教案一、班会主题抗击新冠肺炎,我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情,使得过年期间正应该是走亲访友,与小伙伴玩耍的机会没有了,学生被要求进行自我保护,不能与外人进行接触,长时间的封闭.
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  • 向日葵(名画欣赏)中班美术活动目标 感受画家积极向上的生活态度,体验参与艺术创作的快乐。 欣赏名画向日葵,感知作品的整体画面及绘画特点。 能大胆运用色彩和线条表现向日葵。活动准备 课件准备:“向日葵”.
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