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中学学案资源 (共17135 份)

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  • 以自信为话题的作文大全8篇以自信为话题的作文大全1:拥有自信人生拥有自信,奋力拼搏,才会精彩。有一天下午的作文课上,一位同学问老师:鞠字怎么写?老师想了想说:哪位同学会写这个字呀?听完老师的提问,同学.
    上传时间:2024-11-25
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  • g感受空气教案学习目标1 .说出空气具有无色、透明、无味、会流动等特征:说明空气总会充满各处。2 .能运用多种感它和简船的方法感知空气的存在,观察空气的特征:能以绘画、文字等形式进行描述和交流:尝试以.
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  • 师说(第一课时教案教学内容教学理点:1 .虢理文中几类人的做法,理清句子关系,梳理文章脉络,体会文章理性之美,2 .分析第一段中的人物行为,了解“学者“”吾”所体现的作者立场和作者帧向。教学雄点:1 .
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  • 我们生活的世界教案【教材简析】本课作为“材料”单元的起始课,选在帮助学生建立两个世界的概念,让学生从材料的视角审视世界。本课立足于学生对材料的原有认识,从“我们生活的世界”这一熟悉的场景引入,引领学生.
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  • 我们奇妙的世界教案一、教学目标(1)知识与技能:学生能鲂海利朗读课文,理解并华提课文内容,了解世界的奇妙之处,(2)过程与方法:通过朗读、观察、讨论等方式,培养学生的语文阅读能力和观察能力.(3)情感.
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  • 师说(第二课时教案教学目标1 .品味字词.分析句子前后关系,体会作者对几类人行为的态度.2 .朗读并品析虚词,理解作者在第:段中对士大夫这个群体所怀有的强烈情感,3 .联系时代背景和作者身价,深入了解.
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  • 我再疫这扇窗。这是我房间的一扇腐.通过这届窗可以让我看到好多东西,获知很多乐鲤,赛天,通过这扇窗,看到小草偷偷地从土里钻出来,花朵你不让我,我不让你,那开满了花起趣.花下成千成百的索奸嗡嗡的飞着.鸟儿.
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  • 以让世界充溢爱为话题的优秀作文100o字以让世界充溢爱为话题的优秀作文1000字有一群孩子,他们没有爸爸,也没有妈妈有一群孩子,他们缺失一副棒的身体,不能像我们一样欢乐的奔跑在操场上有一群孩子,他们被.
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  • 弹簧测力计教案【教材分析】本节课围绕“力的测量”展开研究。弹簧测力计是测量力的大小的重要工具。先是通过观察、认读和实际感受来认识弹簧测力计的构造、计量单位、刻度标示以及如何读数:再是用弹簧测力计测量力.
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  • 山西省教育厅关于印发山西省2024学年中小学教学用书目录的通知晋教基(2024)9号各市教育局:按照教育部相关工作部署及E教育部办公厅关于印发2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课.
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  • 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信情境性教学设计就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信情境性教学设计旨在通过模拟历史情境,引导学生深入理解雨果的立场、情感及文章中的深刻内涵。以下是一个详细的教学设计方案:.
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  • 它们去哪里了教案【教材分析】在上节课观察一瓶水的基础上,学生将通过把水与其他物质混合,来进一步研究水的特征。通过观察食盐、红糖和石子放入水中后的变化,学生将进一步了解水的特征一一有些物质能溶解在水中,.
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  • 以菊花为主题的说明文菊花,这种花卉大家都熟悉吧,它来自秋天。它的颜色代表秋天的颜色,人们欣赏菊花是因为它美丽,多种多样,富有诗意。以下是我整理的以菊花为主题的说明文,欢送大家借鉴与参考!以菊花为主题的.
    上传时间:2024-11-25
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  • 以我须要为话题的作文:我须要自由的空间以我须要为话题的作文:我须要自由的空间当鱼儿可以在水中欢快地游动,是因为它拥有自由;当鸟儿可以在浩瀚的天空中翱翔,是因为它拥有自由;当花儿可以花丛中争芳斗艳,是因.
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  • 声音是怎样传播教案【赦材分析】本课的主要任务是让学生借助想象和实物对声音传播的方式进行描述,认识到声音的传播常要借助空气、液体和固体介质进行传播.本课以空气、固体(桌面)和液体(水)为实验载体,共分为.
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  • 开学第邨踏上战胜自己的征途3教学设计主备人:李益飞课时;1课时一、教学目标1 .了解奥神话悟空与语文的关联.2 .浏览全册书,整体把握书本内容.3 .明确第三单元学习内容及要求.二、教学重推点明确第三.
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  • 以我的须要志气初二优秀作文一个人假如没有了志气,就会丢失战斗力,也就没有了精神支柱,没有了一个人原有H信.有一句话是这样说的:我们都须要志气,来面对无稽之谈.是啊!人人都须要志气来面对一切成功与失败,.
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  • 地球内部运动引起的地形变化教案【教材简析】地球上,地形地貌的形成和重塑有两个原因,一是地球内部的力量,另一个是地球外部的力量。内力是指由地球的内能所引起的地壳运动、岩浆活动等作用,外力是指地表受太阳能.
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  • 地球的结构教案【教材分析】本课内容了蟀地球内部的构造是理解第3课地震和第4黑火山喷发成因的知识基础。为帮助学生完整唾构地球内部构造的认知,教材按照“从整体到部分再到整体”的逻辑设计了四个学习任务:(D.
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  • 在马克思墓前的讲话教案教学EI标1.理清文章思路.把握悚诃的一般写法,理解演讲的目的场合、对象与演讲稿行文条理安持之间的关系。2 .从文章不同寻常的行文、独具匠心的选材和含苻克制的语言入手,分析本文不.
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