中学学案资源
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常见的酸和碱说课今天我说课的题目是九年级化学下册第十单元课题1常见的酸和碱第二课时。对本节课我准备从教材分析、教法、学法、教学过程、练习反馈及课堂小结几个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位和作用.
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一、时是公称直径的英制叫法换算成毫米也只能是公称直径的米制叫法，不能对应外径，因为同一公称直径的管子还有大小口径之分；二、在管道的规格上没有绝对的换算公式，对于小于100只能以1口寸二25来模糊计算，.
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地毯组成分类及优缺点各用途总结分析全套一、地毯优缺点所谓的地毯就是对软性铺地织物的总称，比如平时所用地面铺设绒软的织物都是所谓的地毯。地毯优点：保温、吸声.隔声、质地柔软.脚感舒适、色彩丰富；地毯缺点.
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变色龙教案合集五篇变色龙教案篇1设计思路：早期阅读可以激发幼儿的学习动机和阅读兴趣，养成阅读的习惯，并获得阅读技巧的准备，进而提高幼儿的语言能力，发展幼儿的智力，丰富幼儿的情感体验，促进完美人格的建构.
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单元第5学时一、学习目标：(1) 发展体能，提高耐力素质。(2) 能体验耐久跑时的身心感受。二、学习内容：(1) 跑：复习400米耐久跑。(2)游戏：找伙伴。(3)学习并复习第三套系列儿童广播体操三、.
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单元第5学时一、学习目标：(1) 发展体能，提高耐力素质。(2) 能体验耐久跑时的身心感受。二、学习内容：(1) 跑：400米耐久跑。(2)游戏：找伙伴。(3) 学习并复习第三套系列儿童广播体操三、教.
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一、学习目标：(1) 以积极认真的态度参与400米耐久跑考核。(2) 能克服困难，形成坚强的意志品质。二、学习内容：(1) 跑：400米耐久跑(考核)。(2) 复习第三套系列儿童广播体操三、教法提示：.
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单元第4学时一、学习目标：(1) 能积极主动展示所学的组合拳动作。(2) 体验参与游戏的乐趣，感受比赛获胜的喜悦。二、学习内容：(1) 武术：组合拳套路(一)动作、和收势。(2) 游戏：“留守阵地(二.
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一、学习目标：(1) 以积极认真的态度参与400米耐久跑考核。(2) 能克服困难，形成坚强的意志品质。二、学习内容：(1) 跑：400米耐久跑(考核)。(2) 复习第三套系列儿童广播体操三、教法提示：.
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第5学时学习目标(1) 拥有积极参加跨步垫球以及游戏活动的态度与行为(2) 发展灵敏，协调和平衡能力学习内容(1)复习与提高小排球：跨步垫球(2)游戏：垫球接力(3) 民族体育-跳长绳教学建议1.教法.
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一、学习目标：(1)主动观察和评价同伴的投掷动作。(2)在游戏比赛中表现出良好的合作精神和体育道德。二、学习内容：(1)投掷：复习双手前抛实心球。(2)游戏：快捡快抛。(3)复习第三套系列儿童广播体操.
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单元第2学时一、学习目标：(1)能在音乐伴奏下，有节奏的完成预备姿势、搂手拗弓步冲拳、弹踢冲拳动作。(2)连贯、协调的做出动作，感受其劲力美和攻防含义。二、学习内容：(1) 武术：组合拳套路(一)预备.
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单元第一学时学习目标(1) 能积极主动展示所学的肩肘倒立动作(2) 了解并能描述自己在游戏过程中情绪的变化学习内容(1) 技巧：肩肘倒立(2) 游戏：仰卧传球(3) 学习并复习第三套系列儿童广播体操教.
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韵律操与舞蹈单元第I学时一、学习目标：(1)能主动参与韵律球操第一部分“抛接”的学习和游戏活动。(2)在游戏活动中体验团结合作的乐趣和身心感受。二、学习内容：(1) 韵律活动：球操。(2) 游戏：钻反.
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第六单元第1学时学习目标(1) 初步了解小排球运动的基础知识(2)在活动中体验身体协调，动作灵敏的心理感受(3) 提高专项运动技能学习内容(1)小排球：准备姿势，移动(2) 游戏：运送西瓜(3) 民族.
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单元第3学时一、学习目标：(1)能说出马步架打、歇步盖打、提膝穿掌的动作术语，并知道其攻防含义。(2)能与同伴合作进行游戏比赛。二、学习内容：(1) 武术：组合拳套路(一)动作、。(2) 游戏：“群马.
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第四学时一.学习目标(1)发展跳跃能力，提高灵敏，协调素质(2)在比赛中能与同伴协作，具有竞争意识和积极进取的精神二.学习内容(1)跳跃：复习蹲踞式跳远(2)游戏：快快跳起(3)学习并复习第三套系列儿.
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单元第五学时学习目标(I)能与同伴合作创编组合动作，并乐意展示自己的创编动作(2)自我体验动作的美感和内心的愉悦感受学习内容(1) 技巧：组合动作(女生)前滚翻起立单腿前滑成纵叉一一后退前摆成并腿坐一.
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第二单元第一学时一.学习目标O能主动参与各种方式单脚跳游戏的学习()发展跳跃能力，增强时空感和身体的协调素质二.学习内容(1)跳跃：单脚跳(2)游戏：看谁摸的高(3)学习并复习第三套系列儿童广播体操.
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单元第3学识一、学习目标：(1)能和同伴合作学习上步投掷垒球技术。(2)在投掷游戏中能获得成功感和愉快感。二、学习内容：(1) 投掷：上步投掷垒球。(2) 游戏：过街老鼠人人喊打。(3) 学习并复习第.
