中学学案资源
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反比例函数知识点及考点：(一)反比例函数的概念：知识要点：1、一般地，形如丫=&(|是常数,1=0)的函数叫做反比例函数。X注意：(1)常数k称为比例系数，k是非零常数；(2)解析式有三种常见的表达形.
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Unit3ConservationSectionG单元主题写作环境保护1 .写作任务假设你是李华，你的英国笔友Jim对保护大熊猫很关心，请你给他写一封邮件，介绍相关信息，内容包括：2 .保护措施；3 .
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北师大六年级下册第四单元正比例教学设计教学设计思考和提出的问题：思考1：如何在概念建立的过程中培养学生的数感？思考2：如何有效设计教学活动使学生经历从具体到抽象，从特殊到一般的概念知识形成过程？一、教.
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北师大版一班级教案8篇北师大版一班级教案篇1课题：两位数加两位数（不进位加）教学目标1 .初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，把握竖式的写法.2 .在理解的基础上初步把握笔算两位数不进位加法的计算.
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北师大三下轴对称图形教学设计教学目标：联系生活中的具体物体，使学生初步体会生活中的对称现象，能在实物和平面图形中识别轴对称图形，能画出轴对称图形的对称轴。通过观察和动手操作，培养学生探索与动手操作能力.
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三、探究未知根据以上所学，写出自己存在疑惑的问题:【深入探究】一、深入学习打点w?器（一）实验步骤（课本89页方法2、90页参考案例1）：纸带测量质量：用天平测出和重物（小盘1J*和小盘中的硅码）的质.
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主备人教学内容北师大版四年级下册第二单元探索与发现：三角形内角和教材分析教材通过让学生度量不同类型的三角形的内角度数，并分别计算它们的和，使学生初步感知到它们的内角和是180,产生初步的发现和猜想，再.
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北师大二上平均分教学设计教学目标：1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。2、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义，初步形成“平均分”的表象。3、引导学生感受“平均分”与实际.
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实心球教学设计（一）设计思路本节课利用实心球作为器材，主要是为了加强学生上肢、肩带、腿部等力量,发展学生各关节的灵活性以及身体的协调性。教学中以学生掌握、体会由下向上、向前抛掷动作的用力顺序为重点。进.
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同步实验课】探究金属活动性顺序Ol实验梳理02实验点拨03典例分析04对点训练05真题感悟【实验目的】1 .通过实验探究等活动认识金属活动性顺序。2 .依据金属活动性顺序，初步预测常见金属的主要性质，.
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1 .我们不是生活在和平年代，但我们生活在和平的国家，只有在和平的国家，我们才拥有和谐的家庭、美丽的国家及其美好的梦想。今天这节课我带同学们复习和谐与梦想2 .加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益，.
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成长的风筝一指流沙沦落海角天涯，一指流沙纪念天真年华。一一题记秋风习习，白云悠悠，大雁南归的身影洒落在怡人的小院里。我烦躁地把面前堆积如山的作业一把推开，一抬头，忽然看到蓝天上飘过一只漂亮的风箓，心中.
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定语从句是英语语法中的一种复杂句型，它用来修饰名词或代词，提供更多的信息和描述。以下是一些定语从句的典型例句：1.HeiSthemanWhOiSWearingablUeShirt.（他是一个穿蓝色衬衫.
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同步实验课】探究物质的变化与性质Ol实验梳理02实验点拨03典例分析04对点训练05真题感悟【实验目的】1 .初步熟悉液体加热、固体研磨、溶液滴加等实验操作。2 .学会观察实验，并进行简单的实验现象的.
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“学会欣赏”主题班会设计活动设计理念：1、随着年龄的增长，学生们社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。学生们自我意识逐渐增强，他们往往不太会尊重他人，更不会.
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首先，什么是细节描写？细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。比较下面的文段，你有何感受？例1：记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开.
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感谢有你德育班会四年级一、活动目的。让学生学会感恩父母，感恩老师是十分有必要的，通过开展“感谢有你”的主题活动，使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育，激发学生热爱父母，热爱老师.
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感叹句感叹句是表示喜、怒、哀、乐等感情的句子。一般以how或Whal开头，how作状语，修饰形容词或副词；What作定语，修饰名词(名词前可有形容词或冠词)。感叹句要用降调，句末用感叹号。基本构成形式.
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学会欣赏主题班会教案一、活动目的：1、在融洽的气氛中，让每个学生都知道自己是高一（X）班的一员，有权利和义务参与班务的处理。2、让学生们学会“欣赏别人”，懂得欣赏别人自己才会快乐的。二、活动准备：1、.
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安徽省合肥市蜀山区2023-2024学年九年级上学期数学期末模拟卷考生须知：1 .本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分150分，考试时间120分钟。2 .答题前，必须在答题卡上填写校名，班级，姓名，座位.
