中学学案资源
(共17171
份)
用时:35ms
-
冲刺2020年中考数学精选真题重组卷广东卷04一、选择题（本大题1（）小题，每小题3分，共30分）1.2019的相反数是（）2.”在“流浪地球”的影片中地球要摆脱太阳引力，必须靠外力推动达到逃逸速度，.
-
作者简介茅以升（1896-1989）,江苏镇江人，著名桥梁专家、中科院院士。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由ZG人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新ZG第一座现代化的大桥一武汉长江大桥的.
-
重力和弹力问题归纳复习教学设计一、学习目标：1、理解力、重力和重心的概念。2、掌握弹力的产生条件及弹力方向的确定方法。二、学习要点：1、重心的概念2、弹力的有无及弹力方向的判断方法。三、课程精讲：（一.
-
部编道德与法治九年级上册期末复习易错知识点1.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（关键一招），不是科技创新或其他。2 .改革开放是当代中国最鲜明的特色，不是科技创新或其他。3 ,科技创新能力已经成为.
-
部编道德与法治七年级上册期末复习核心考点一、关于中学时代1.中学时代有什么意义？(重要性、作用)(1)中学生活把我们带进一个新的天地；(2)中学阶段是人生发展一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。(3).
-
部编道德与法治九上期末复习选择题易错知识点【要求：选择题会辨析】1.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（关键一招），不是科技创新或其他。2 .改革开放是当代中国最鲜明的特色，不是科技创新或其他。3 .
-
部编道德与法治八年级上册期末复习核心考点考点L孝敬父母和长辈【现象】帮父母做力所能及的家务；努力学习，让父母少操心；用适当的方式指出父母的错误；听父母的话【核心观点】孝敬父母和长辈。考点2：积极与同学.
-
道德与法治单元备课设计单元二下第四单元主题我会努力的教材分析本单元的四节课，从逻辑上看前三课可以看作是递进关系，从树立自信、学会方法到坚持不懈，第四课是一节学期总结课，奖励一下自己，从整体上鼓励学生树.
-
部编版道德与法治四年级上册第5课让我们的家更美好第一课时教学设计课题让我们的家更美好单元第二单元学科道德与法治年级四年级教学目标L懂得构建美好幸福的家庭需要每个成员尽责出力。2,做到自立自强，学会为家.
-
部编版道德与法治四年级下册第二课说话要算数【教学目标】1 .让学生体会守信的意义；2,让学生有守信的意识，做到对别人对自己守信。教学重难点重点：让学生有守信的意识，做到对别人对自己守信。难点：让学生体.
-
部编版小学一年级下册道德与法治知识点归纳整理1、保持整洁有办法：(1)我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。(2)用完毛巾后洗一洗，再挂起来。(3)洗脸时记得洗眼角和脖子。2、这样真精神：认真地读，高.
-
部编版道德与法治六年级上册教案第四单元法律保护我们健康成长第8课我们受特殊保护第一课时我们是未成年人【教学目标】 知道什么是未成年人，了解法律对未成年人的特殊保护。 培养学生的法律意识和观念，能够运用.
-
部编版六年级上册第28课有的人一等奖教学设计（精选4篇）六年级上册第28课有的人教学设计精选【第1篇】教学目标1 .能正确、流利、有感情地朗读诗歌。2 .理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。.
-
部编版六年级上册第11课宇宙生命之谜一等奖教学设计（教案）【教学目标】1 .会写“谜、尚”等12个生字。会写“发达、理论”等21个词语。2 .能根据阅读目的，选择运用适当的阅读方法，解决问题。【教学重.
-
部编版语文六年级上册有的人优质课竞赛教案教学目标1 .能有感情地朗读诗歌。2 .能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。教学重难点能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。教学准备1.
-
部编版六年级上册第22课文言文二则一等奖教学设计（教案）文本解析：伯牙鼓琴和书戴嵩画牛两篇文言文形式短小，叙事简洁，余味悠长。伯牙鼓琴选自吕氏春秋，仅用83个字讲述了高山流水的故事，展现了伯牙和子期志.
-
1.部编版五年级下册第七单元知识点归纳梳理及训练（含答案）知识盘点1 .易读错的字船艄(sho)保姆（mu）祷告(CkiO)雇定（gu）哗笑(hud)毛毡(zhan)牛犊（du）远眺(tiao)公爵（.
-
中华民族一家亲一、教学目标：1、知道我国是个多民族国家，了解中华民族的构成和分布特点。2、通过相关的资料分析，让学生初步感受各民族间的交往交流交融，明白各民族平等团结互助和谐的民族关系。3、激发学生热.
-
部编版二年级下册第8课彩色的梦优质课教案（教学设计）教学目标：1、会读、会写本课的生字。积累新词。2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、仿照诗歌的第二小节或第三小节试着写话。教学重点：1、会.
-
部编版二年级下册第8课彩色的梦优质课教案（教学设计）【教学目标】1 .认识“盒、聊”等9个生字、会写本课“彩、梦”等9个生字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。2 .朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出.
