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低碳生活每一天说课稿“地球发烧了”这一板块旨在引导学生从日常生活和具体的数据中了解气候变暖带来的灾难以及气候变暖的原因，从而理解过低碳生活的重要，为下一课时教学服务。本课时教学逻辑设计油近及远感受地球.
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低碳生活每一天说课稿落卜镇中心小学周伟“地球发烧了”这一板块旨在引导学生从日常生活和具体的数据中了解气候变暖带来的灾难以及气候变暖的原因，从而理解过低碳生活的重要，为下一课时教学服务。本课时教学逻辑设.
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统编版五年级下册第二单元快乐读书吧三国演义推进课教学设计教学目标：1、了解学生阅读进展，交流阅读收获，促进后段阅读。2、通过选读、比较阅读，品评人物形象。教学重点：了解学生阅读进展，交流阅读收获，促进.
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统编版五年级下册第二单元快乐读书吧三国演义汇报课教学设计教学目标：1.交流三国演义阅读成果，激发学生的阅读热情。2品评三国演义，认识人物丰富的性格特点，形成个性化阅读体验，培养学生表达能力、以及批判性.
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统编六年级上册第三单元让生活更美好习作教学设计教学目标1.联系生活，将题目补充完整。2 .从不同方面、不同阶段、不同心情等的变化，把原因和习作密码梳理清楚。3 .完成整篇习作的思维导图；并学习范文，融.
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统编三年级上册群文阅读聊聊害怕教学设计【文本解析】害怕是小学生都会有的情绪，他们大多害怕自己想象出来的、不存在的事物。针对这一学情，我选择了三个文本咕咚会打喷嚏的帽子老虎怕漏。这三个小故事都写到了小动.
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红绿灯的时间设置问题摘要随着经济开展,人口和交通工具的增多,世界各国都面临着交通问题,若何科学地进展交通管理为人们所关注.现考察十字路口的交通管理方法.目前,各国对穿插路口实施交通管理的方法主要有两种.
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XX三运球+传接球的技术方法：行进间胸前传接球单元第4课时XX学校XX小学上课教师XXXXXXXX上课XX0分钟课次XXX人数O教学内容运球+传接球的技术方法行进间胸前传二接球教学目标1 .能够详细说.
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第二课时教学方案设计【教学目标】1 .了解破坏公共设施会给人们生活带来不便甚至危害生命。2 .知道公共设施受法律保护，了解相关法律条文，了解公共设施的管理部门及电话号码。3 .通过反思自己的行为，掌握.
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6. 3.2xx数列的前nXX【教学目标】1 .理解并掌握等比数列前项和公式，并会应用公式解决简单的问题.2 .逐步熟练等比数列通项公式与前项和公式的综合应用，培养学生的运算能力.3 .通过公式的探索.
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第六单元碳和碳的氧化物考点导航课题1金刚石、石墨和C6O碳和碳的氧化物考点1单质碳的物理性质考点2单质碳的化学性质考点3氧化反应和还原反应考点色题2二氧化碳制取的研究3考点4二氧化碳的制法考电，实验室.
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第六章我们生活的大洲亚洲跟踪检测一、选择题卜.图示意亚洲地理位置，读图完成下面小题。306三90三2三i5三1801 .下列有关亚洲的说法，正确的是（）A.全部位于东半球C.东西地跨北寒带、北温带和热.
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统编教材道德与法治三年级下册第一单元4.同学相伴第二课时教学方案设计【教材目标】1 .“浸入”情景探究等，知道集体生活不能让任何一个人落下。2 .案例剖析讨论，学会换位思考，感受他人的需求和心情。3 .
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第六单元碳和碳的氧化物考点导航课题1金刚石.石墨和C60碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究考点Ol单质碳的物理性质楚1单质碳的物理性质考点2单质碳的化学性质考点3氧化反应和还原反应考点4二氧化碳的.
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第十四章章末复习小结(3)综合运用导学案学习目标：1 .熟记整式的乘除法法则，正确运用乘法公式.2 .会将多项式进行因式分解，能说出整式乘法与因式分解的联系与区别.3 .从独立思考、合作练习的过程中，.
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第八单元金属和金属材料题型导需考点一金属材料【题型1】金属材料的判断【题型2】选择金属材料的依据【题型3】金属的物理共性和用途【题型4】合金及其优点【题型5】几种常见合金【题型6】关于合金的说法【题型.
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七下第二章1-3节经典题型巩固训练,、选择题1 .吃完糖后马上开始吃橘子，你可能会觉得只有酸味没有甜味，下列解释比较合理的是（）A.吃了糖后各种味觉的灵敏度降低了B.吃了糖后甜味的灵敏度降低了C.橘子.
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统编教材道德与法治三年级下册第一单元4.同学相伴【教材分析】同学相伴是统编教材道德与法治小学三年级下册第一单元“我和我的同伴”中的第四课。（一）与本套教材的联系承上启下构建同伴交往话题同伴交往是本套教.
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统编道德与法治三下第二单元5.我的家在这里【教材分析】我的家在这里是统编教材道德与法治三下第二单元的第五课,本单元围绕社区与家乡”这一学习主题首先从教师出示的一组小区自然风光，建筑物社区公共健身器材等.
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统编道德与法治三下第二单元5.我的家在这里第二课时教学方案设计【教学目标】1 .通过观察，小组讨论交流,善于发现居住地有待改进的地方。2 .通过讨论交流,提出解决问题的方法，提高为居住地尽责任的服务意.
