中学学案资源
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4神奇的纸课件（共22张+视频+公开课一等奖创新教案）神奇的纸二年上册材料单元观察发现观察准备好的白纸，有什么特点？除了用眼看用手摸掂揉，还可以借助工具试试：这张纸有什么作用呢？白色、柔软、光滑、薄、.
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4.1电阻(课件+公开课一等奖创新教案+导学案)(21张)4.4电阻(1)导学案自主学习目标(1)知道电阻的定义、符号、单位及单位间的换算，理解电阻是导体本身的一种性质；(2)理解电阻的大小与导体的材.
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4弹簧测力计（公开课一等奖创新教学设计）弹簧测力计教学设计一、科学教育理论指导科学（36年级）课程标准提出：探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途.
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4光的传播方向会发生改变吗课件（8ppt+公开课一等奖创新教案）光的传播方向会发生改变吗聚焦光在传播中遇到透明或半透明的物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播，这时光的传播路线会发生变化吗？实验.
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8它们发生了什么变化核心素养目标公开课一等奖创新教案（PDF版表格式含反思）第8课时它们发生了什么变化课型观察探究课课时1通过前面的学习，学生已经对水的三态变化有了比较全面的认识,知道了水的三态之问学.
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8食物在身体里的旅行核心素养目标公开课一等奖创新教案（PDF版表格式含反思）第8课时食物在身体里的旅行课型观察探究课课时1食物的消化是一个既熟悉又陌生的话题。很多学生在前概念里认为胃是最主要的消化场所.
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8它们发生了什么变化公开课一等奖创新教案第一单元水第8课时它们发生了什么变化教案班级：课时：课型：学情分析物质的变化在日常生活中无处不在，如乒乓球压瘪、冰雪消融、铁丝弯折等。生活中学生也经常玩“捏黏土.
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8动物的一生公开课一等奖创新教案（PDF版表格式含反思）第8课时动物的一生课型资料探究课课时三年级的学生对动物的一生足有一定认识的，但他对不问种类动物之问的生命历和缺乏行日的的研究，通过前一阶段的学习.
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8人的感知与反应公开课一等奖创新教案人教鄂教版五年级下3.8人的感知与反应教学设计课题人的感知与反应单元3学科科学年级5教材分析人的感知与反应是人教鄂教版五年级下第三单元健康生活第一课。教材没有从抽象.
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8凤仙花的一生公开课一等奖创新教案（PDF版表格式含反思）第8课时凤仙花的一生课型实验探究课课时1通过前而几节课的研究学生亲历了一个完整的种植观察汗动，几个月前播下的一粒种子现在已经变成了许多粒种子。.
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7呼风唤雨的世纪公开课一等奖创新教学设计四年级上册呼风唤雨的世纪教学设计*学习目标：*1 .认识“唤、技”等12个生字，会写“唤、纪”等15个字,会写“呼风唤雨、世纪等17个词语。2 .能有感情地朗读.
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6阿西莫夫短文二篇被压扁的沙子公开课一等奖创新教学设计被压扁的沙子教学设计教学目标1 .获取主要信息，把握说明的内容，理解恐龙灭绝的原因。2 .理请说明思路，学习事理说明文层层推进，注重逻辑的特点。3.
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6骑鹅旅行记（节选）公开课一等奖创新教学设计6骑鹅旅行记（节选）教学设计【教学目标】1 .品味精彩的故事情节，领略外国文学的奇妙和精彩，学会辩证的、立体的、多面的评价人物形象。2 .根据阅读内容，能够.
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3热机公开课一等奖创新教学设计（表格式）HS版九上科学7.3热机教学设计课题7.3热机单元七学科科学年级九上教材分析热机是华师大版九上7.3节的内容，热机是要前面内能的基础上进一步讨论通过做功的方式改.
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3植物的根与物质吸收（2）公开课一等奖创新教学设计（表格式）浙教版八下科学4.3植物的根与物质吸收（2）教学设计课题4.3植物的根与物质吸收（2）单元四学科科学年级八下教材分析植物的根与物质的吸收选自.
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6将相和公开课一等奖创新教学设计将相和教学设计【教材分析】将相和是根据汉代司马迁的史记.廉颇蔺相如列传相关内容改写的历史故事。课文秉承史记将事件置于复杂社会背景中的叙事特色，以战国时期秦赵两国的矛盾为.
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3大气的压强（1）公开课一等奖创新教学设计浙教版八上科学2.3大气的压强（1）教学设计课题2.3大气的压强（1）单元二学科科学年级八上教材分析本节内容选自浙教版科学八年级上册第二章第三节，共3个课时。.
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3人类发展与生态危机（公开课一等奖创新教学设计）大象版科学（2017）六年级下册4.3人类发展与生态危机教案教学设计一、教材分析这节课是第2课的延续和拓展，主要引导学生通过调查了解人类在寻求发展的过程.
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5大自然的语言公开课一等奖创新教案大自然的语言【教学目标】1.通过筛选文章主要信息，把握文章阐述的事理。2 .绘制思维导图，理清说明顺序，体会严密的逻辑思维，培养科学探究精神。3 .结合具体语句，分析.
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3电和磁公开课一等奖创新教案电和磁教学设计【教材分析】本课内容是让学生“发现”通电导线能使小磁针偏转，从而认识电可以产生磁。增强学生学习活动的探究性、趣味性。有两个主要活动：1 .指导学生做科学家奥斯.
