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函数的单调性教学设计（新课程人数版必修1）姓名：上官红玲职务：老师职称：中学二级单位：山西省曲沃中学手机：13633436123地址：山西省曲沃中学高一数学组邮编：043400课题：1.3.1函数的单.
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函数的单调性及最值一、函数单调性的定义定义增函数I减函数设函的g的定义域为/.假如时于定义域/内某个区间。上的阴懑两个自变t当MX2时，都有,那么就说函数/(公在区间及上是增函数当X1.&#匕都有那么.
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2.2气压带和风带（1）【课标要求】绘制全球气压带风带分布示意图，说出气压带风带的分布移动规律及其对气候的影响.【课标细化】记忆大气环流的概念,概述三圈环流的形成过程.理解气压带和风带的季节移动现律.
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函数的图象课例点评本节课设计思路清整，重点突出，内涵深刻。生生活动、师生活动刚好有效；老加点拨、归纳、概括刚好到位，整常课做到了：始终以学生为主，较好地调动了学生学习的主动性和主动性，使学生的主体地位.
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函数思想在等差数列中的应用教学目标1 .对等差数列的概念、通项公式、前n项和公式的相识进一步深化，提高学生解决问题的实力.2.帮助引导学生用函数的观点看待数列，借助函数的探讨方法探讨数列.教学重点和难.
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授课老师授课时间年级（科目）课题函数奇偶性【学习目标】一、教学目标:1、学问与技能：理解奇函数、偶函数的概念，驾驭推断函数奇偶性的方法；2、过程与方法：通过视察、归纳、抽象、概括，自主建构奇函数、偶函.
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函数的单调性说课稿各位评委、老师们,大家好。我是张海段。我今日说课的内容是函数单调性，我将从以下几个方面阐述我对这节课的理解和教学设计。一、教材分析函数单调性这节内容在教材中起到承上启下的作用。方面，.
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1 .单调函数的定义增函数减函数定义一般地.设函数/(*)的定义域为/,如果对于定义域/内某个区间D上的任意两个自变量r1.*、.I当A弓),那么就说函数在区间O上是减函数2 .单调性、单调区间的定义.
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其次章第三节函数的单调性与最值一、选择题1.下列函数中.既是偶函数又在(0.+8)单调递增的函数是()A.y=/H.y=;x+1C.y=-/+1D.y=22.下列函数r(x)中，酒意“对随人用e(o,.
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文言文阅读复习要点考点：1、根据句意准确诵读文言句，能正确停顿，或为一段文字断句。2,认识课内文言句中的生僻字，能准确注音。3、准神流畅地背诵经典篇章，默写规范正碑。4、结合句意能准确推断文言词语的解.
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浙教版五年级美术上册教案教案课题我驾神州游太空一、教学目标：1.初步了解飞行器、宇航!艮等有关太空的知识。2 .培养学生的想象力和设计创作能力。3 .让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中，进一步激发.
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散文语言赏析中考散文阅读指导正源学校张红艳教学目标：1、了解中考散文语言赞析题型。2、理解并掌握散文语言赏析题的答法。学点点教重难3、学会用精炼的语雷准确答题.:揣摩散文电点语句的内涵.:准确回答中考.
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*f1.地朋作用过程分析导学案【课程设置原因】地理课程标准中的“课程目标”写到：”解择地理小物和现象发生、发展的过程课标在“学业水平考试命题建议”提到“对地理过程与变化-类内容的考查，要突出对地理空间.
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关于陈毅的诗1、无题春光照眼意如痴，愧我江南统锐师。豪情廿载今何在？输与红芳不自知。2、由宜城泛湖东下敬亭山卜橹声柔，雨洒江天似梦游。李谢诗魂今在否？湖光照破万年愁。3、夜过江阴履国防废垒有作江阴天里.
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有关抛物线焦点弦问题的探讨过抛物线铲=2PX(P0)的焦点F作一条宣线1.和此抛物线相交于A(XQ1.)、B(x2,力)两点结论1:；八“=x1.+x2+P结论2：若直线1.的倾斜角为。，则弦长Mq=.
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抛体运动学问点归纳（一）（1）、曲线运动：运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。（2）、物体做曲线运动的条件：当物体所受合外力尸人（加速度a）的方向跟速度的方向不在同始终线上时.物体将做曲线运动。（3）、.
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关于校内生活友情文章5篇校内是一个神圣的殿堂，老师一把金钥匙，来开启我们心灵的窗户，引领我们走进学问的海洋。下面是我为大家收集关于校内生活友情文章，欢送借鉴参考。关于校内生活友情文章1转瞬间两年多过去.
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关于欣赏自己作文合集5篇欣赏自己，可以使你走向成功的此岸。下面给大家共享一些关于欣赏自己作文，盼望对大家有帮助。关于欣赏自己作文1每个人心中都有一个H己欣赏的人，有人欣赏足球场上的英雄c罗，有人欣赏救.
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关于桂花的现代诗歌关于桂花的现代诗歌在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都听说过或者运用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌富于音乐美,语句一般分行排列，注意结构形式的美。那什么样的诗歌才是大家都赞扬的呢？以.
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抛物线的简洁几何性质教案授课老师：江西省鹰潭市第中学卜旭贞抛物线的简洁几何性质教案与教材分析授课老师:江西省鹰潭市.第中学卜旭贞教材：全日制高级中学课本（必修）数学其次册（上）一.教学理念“数学老师不.
