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中学学案资源 (共17444 份)

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  • 23?4512P01一次偶然的帮助0203一次投机一起学习的谈天的缘分0405一场尽兴的游戏789从小相伴的情分
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  • 精选初中生活作文集锦七篇初中生活作文篇I跨进了中学校门,我觉得很光荣,因为我由小学生升级为中学生/,离我的成功之路又近了一步。开学前,我很害怕,因为会有陌生的环境和人,又怕学习没以前好。但个学期后,完.
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  • 精品网页设计欣赏及评析1 .商业清爽型国外现在较流行的风格,国内也有不少模范者,可是往往在色彩调用和细节方面有所欠缺.图-图:特点:利用方框构图,简介明了,图片一般大面积出现,但图片一定要结构清晰,色.
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  • 等比数列及前n项和例h在等比数列qjJ中,q=-16.q=8.那么OT=().A.-4B.4C.-2D.2例2:在等比数列中,,=1,q=g4q,那么项数为()A.3B.4C.5D.6例3,数列惘为等.
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  • 人教版七年级上册第四单元欣赏课穆桂英挂刷选段课题穆桂英挂帅选段课型欣赏课学习目标:1.在对传统京剧穆桂英挂帅选段的欣赏与演唱过程中,激发学生对京剧艺术产生浓厚的兴趣,并调动其参与实践活动的积极性。2 .
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  • 依呀呀噢咧噢教学设计【教学内容】学唱歌曲依呀呀噢咧噢【年级】八年级【课型】音乐综合课【教材分析】本课选自人民教育出版社音乐八年级(上)第五单元环球之旅(三),本单元以非洲和美洲最具特色的音乐为教学内容.
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  • 数学n林I1.了解不等式概急,理解不等式的解集.能正确表示不等式的解集2.培养学生的数感,海透数形结合的思想.n*A-*7*A近点:不等式的解集的表示.施点:不等式解集确实定.故半议计II一洞题探知某.
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  • 第三章函数的概念与性质夯实基础篇-10函数解析式的求法一、问题导入1.函数的表示法?2如何求解函数的解析式?有哪些常见的求解析式的方式?二、知识构建知火点:函数解析式的求法1.换元法:令E=g(),再.
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  • 甲Tt堂珞底峰电1 .甲、乙两物质的溶解度曲线如下图,以下说法正确的选项是(A.甲和乙的饱和溶液,从hP升温到t2t,仍是饱和溶液B. t1C时,甲和乙的溶解度相等C. 1.C时,甲和乙各30g分别弁.
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  • 第一章集合与常用逻辑用语(压轴题专练)O1.单选压轴题1. (2024淅江绍兴模拟预测)对于集合A,B.定义A8=xwA且XW州,则对于集合A=xx=6+5.wN),B=yy=3w+7.teN,C=X.
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  • 明清君主专制的加强说课稿一、说教材1、教材地位:承上启下承上:本课是人教版历史必修一第一单元古代中国的政治制度的最后一课。本课承接本单元的第2课秦朝中央集权的建立、第3课从汉至元政治制度的发展,使专制.
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  • C第5课时正方形的性质再幽识夯实知识沉淀1.正方形的定义:四条边都相等,四个角都是直角的四边形叫做正方形.2.正方形的性质:(1)对边平行、四边.(2)四个角都是.(3)对角线互相目.每条对角线平分一.
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  • 第一二讲相交线与平行线1、如下图,N1.和N2是对顶角的图形有()【考点1:对顶角和邻补角】A.1个B.2个C.3个D.4个2、如图1,直线AB、CD、EF都经过点直图中有对对顶角。3、在I可一平面内.
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  • 正弦交流电【工程描述】正弦交流电是一种最简单而乂最根本的交流电,具有不同于直流电的特点,有特殊的表征方法。此工程从介绍正弦交流电的产生及表征正弦交流电的方法出发,逐步分析简单的正弦交流电路、三相正弦交.
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  • 第4节测量平均速度知能演练提升*t力提汗1 .在平出的公路上,小明坐在车上用电子手表的杪表功能记卜了汽车连续通过5根电战杆的时间为IOs.相邻电战杆的距离为50m,则汽车的平均速度约为()A9)k11.
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  • 中考要第五讲一元二次方程根与系数的关系知识点A要求B要求C要求一元二S.了就元二次方标的软忿.会将元二次方粗化为股形式.并指出各项系数:r解一元二次方程的根的意义能由元二次方程的整念0定二次项系数中所.
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  • 第3节运动的快慢CZeMe知能演练提升凝力1.小丽和小宇两个同学进行胞步比赛.他们讨论比看方案,小丽说:我们跑相同的路程.看谁用的时间短,迈者为胜。”小宇说:“我们出相同的时间,看谁跑的路程长.长者为.
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  • 第3节声的利用1.下列不属于超声传递信息的是()A,响起的门教声B利用声呐测Ja海底的深度C用B超检查胎儿的发有情况D渔民利用声呐探测鱼群丸以下利用了超声波的反射来获取信息的是()A.大象的“声音”交.
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  • 第2课摘星星教学目标1 -学生会当按下A、面向鼠标、将丫坐标增加”指令2 .学生会让编程猫移动接星星,学生会掌握交互式编程的方法。3 .学生能够开心快乐地编程。教学重点1 .学生会当按下、面向鼠标、将.
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  • 第2课摘星星教学目标1 -学生会当按下A、面向鼠标、将丫坐标增加”指令2 .学生会让编程猫移动接星星,学生会掌握交互式编程的方法。3 .学生能够开心快乐地编程。教学重点1 .学生会当按下、面向鼠标、将.
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