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红色诗集诗歌1、沁园春雪一九三六年二月。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余葬葬。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高！须晴日，看红装素裹，分外妖姨。江山如此多娇，引无数英.
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职高理化组化学教学案课题：硫酸备课人：赵改玲课时：时间：一、教学习目标：1 .能说出酸的通性2 .知道浓硫酸的吸水性和脱水性及氧化性。3 .会检验硫酸根离子二、学习重点：浓硫酸的性质和硫酸根离子的检验.
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直角三角形斜边中线一.选择题1.如图，ZABC中，AC=BC,ZACB=90o,AE平分NBAC交BC于E,BD1.AE于D,DM_1.AC于1 AC+ABM,连CD.以下结论：AC+CE=AB;CO.
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硫酸及其工业制法、环境保护【知识梳理】1.三氧化硫与硫酸类别氧化物氧化物水化物结构分子式S0H2SO4化学键极性键极性键配位晶体类型分子晶体分子晶体物理性质色、味、态无色固体无色油状液体毒性无毒腐蚀性.
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相似三角形几种根本模型经典模型“平行旋转型”图形梳理：特殊情况：B、E;尸共线C,E,t尸共线相似三角形有以下几种根本类型：平行线型常见的有如下两种，DE/7BC,那么4ADEsABC相交线型常见的有.
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石灰吟这首古诗的意思石灰吟的大意是：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做.
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第三节盐类的水解(第二课时)通过时间：2013.11使用时间：2013.11方案课时数：3课时【学习目标】掌握盐类水解及其应用【学习重点】盐类水解的实质及其影响因素【学习难点】盐类水解应用【学习过程】.
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百合花现代诗歌绛紫色酒液，疲惫沉重的烛灯。我想留下这古朴的纪念月色淡了夜要带走那双清澈的眼睛。你名字一样的百合绿叶红花缘分已凋零。花落无声，瓣上媚点还在坚持着最后的柔情。秋色又点着了十月曾经燃烧的你我.
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熔化和凝固教学目标1 .知道熔化现象和凝固现象；2 .知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热；3 .知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单现象；4 .会查熔点表.5 .通过晶体熔化实验，培养观察和实险能力；.
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熔化和凝固-教案设计教学目标1 .知道熔化现象和凝固现象；2 .知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热；3 .知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单现象；4 .会查熔点表.5 .通过晶体熔化实验，培养观察和.
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熔化相同特点不同DIVNyFavJ288926792185RMsoNorma1.TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:10.5pt;MARGIN:OcmOcmO.
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溶质的质量分数教学设计教学目标掌握一种溶液组成的表示方法溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。重点和难点重点：有关溶液中溶质的质量分数的计算。难点：理解溶液.
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溶解度第二课时教学设计?溶解度?教学案例一、指导思想建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义.
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溶液教学分析与教学建议本单元的教学内容与学生的生活实际有密切联系，分三个课题。第一课题从定性的角度初步认识溶液，其中涉及到溶解过程，包括溶液的形成，溶质、溶剂、溶液的概念，溶解过程中的吸热和放热现象等.
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溶液组成的表示方法教案设计教学目标知识目标：1、溶液组成的一种表示方法溶质的质量分数；2、溶液质量、体积、密度、溶质的质量分数之间的计算；3、溶液稀释时溶质质量分数的计算。能力目标：培养学生分析问题的.
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溶解度第一课时教学设计课题2溶解度（第一课时）教学目标通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。初步培养活动与探究的一般程序：提出问题&HU.
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溶液的形成（第二课时）教学设计课题1溶液的形成（第二课时）教学目标探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。经历和体验科学探究的根本过程，激发学生学习化学的兴趣。开展学生善于合作、勤于思考、勇于创新的科.
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溶解度-教案设计教学目标：1 .物质的溶解性2 .固体的溶解度及温度对它的影响3 .固体的溶解度曲线4 .气体的溶解度及压强、温度对它的影响教学重点：固体溶解度的概念教学难点：固体溶解度的概念教学过程.
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溶液的早期认识人类应用溶液的历史是很悠久的，可以说自有人类以来就有溶液的作用。为什么这样说呢？因为天然水就是溶液，植物和动物体内的液体也都是溶液。在古代，有关酱、醋、酒之类的东西，都属于溶液。尤其是在.
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溶液的形成教学设计教学目标认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念;知道一些常见的乳化现象。知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现.
