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滑轮习题一、选择题1.关于滑轮，下列说法中错误的是（）。A.运用定滑轮不省力但能变更动力方向B.运用动滑轮能省一半力，还能变更动力的方向C.定滑轮实质是个等臂杠杆D.动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的.
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功与机械效率教学目标:L知道做功的两个必要因素。2 .理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简洁计算。3 .知道功的原理。教学重点：理解功的概念。教学难点：推断力对物体是否做功，以及做功的计.
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生活中的酸和碱习题一、选择题1.在下列叙述仪器“0”刻度位置正确的是（）0A.在量筒的上端C.在托盘天平刻度尺的正中2.精确量取25mlKMn4溶液,A.25ml量筒C.25ml碱式滴定管B.在滴定管.
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身边的有机物习题一、单项选择题1 .在自然界中，下列化合物种类最多的是（）oA.酸B.碱C.盐D.有机物2 .下列物质属于有机物的是（）oA.CaCO3B.H2OC.CH4D.CO23 .厨房的下列物.
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滑轮习题一、填充题1 .图1中A是滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向（选填“上”、“下”）。假如A重2牛，要提起50牛的物体，至少要用牛的拉力。若要使十久物体上升2米，应将绳的自由端拉动米.
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电能的获得和转化习题一、填空题1 .电能表是用来测量的仪表。2 .视察如图1所示电能表，明白各参数：（1） “220V”表示（2） “5（10）A”表示（3） “50Hz”表示、（4） 2500RkW.
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塑料、纤维和橡胶一、选择题1 .下列高分子化合物属于自然高分子材料的是（）oA.棉花B.塑料C.尼龙D.羊毛2 .下列对有机高分子化合物相识不正确的是（）0A.有机高分子化合物称为聚合物或高聚物,是因.
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七下3列夫-托尔斯泰公开课一等奖创新教学设计七下3列夫托尔斯泰教学设计一、教材分析本文是一幅列夫托尔斯泰的“肖像画”，作者采用先抑后扬的写法，前半部分极力描写托尔斯泰平凡甚至“粗劣”的长相，到后半部分.
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【大单元整合下的情境教学】第9课元日教学+公开课一等奖创新教学设计+作业设计三年级下册语文分层作业优秀设计09古诗三首A类基础必做题：L给下列加点的字选择正确的读音。(用标出)苏(Sh(Isu)借(j.
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27我的伯父鲁迅先生知识清单我的伯父鲁迅先生知识清单一、基本信息课文标题：我的伯父鲁迅先生作者：周晔出处：人教版语文六年级上册写作背景：鲁迅逝世九周年之际，周晔作为鲁迅的亲侄女，为怀念鲁迅而写。二、字.
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26诗词五首雁门太守行公开课一等奖创新教学设计品奇谪之诗赏英雄情结雁门太守行教学设计一、学习目标1 .通过诵读诗歌，感知画面。2 .通过精读诗歌，聚焦关键字词，合作共品斑斓图景，感奇诡画风。3 .通过.
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13精卫填海公开课一等奖创新教学设计精卫填海教学设计教学目标：认识“帝、曰等4个生字，读准多音字“少”，会写“填、溺”。能正确、流利地朗读课文。背诵课文。能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事，说说.
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13精卫填海表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计学科语文年级四年级教学形式新授课题名称精卫填海教学目标1能借助标点和语义，恰当的运用停顿朗读课文；通过把握文意、借助关键字、借助插图等背诵方法，准确地.
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（多篇汇编）关于对2025年八项规定精神学习教育方案堂传工作方余第1篇，共10篇（市国资委）一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心指引，全面、深入地贯彻落实党的二十大精神，深刻领悟“两个.
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一、跨学科教学的潜在发展空间1、培养学生的综合素质跨学科教学的推广有助于全面提升学生的综合素质。通过解决实际问题，学生能够在不同学科的视角下进行思考和实践，从而培养创新能力、批判性思维和团队合作能力。.
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熏陶感染，即是在班级管理的过程中遇到学生自己或者班干部可以解决的问题时老师适当地放手，让学生们相互解决。例如，每当遇到学生之间闹矛盾、打架时，大多数老师都会急急忙忙跑过去劝架，然后了解情况，再说服教育.
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教学设计Unit12lifeisfulloftheunexpected.SectionA3a-3c一.整体设计思路、指导依据说明在初中阶段的英语学习中，阅读教学占有至关重要的地位。初中英语新课程标准对.
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中学复习课互动与反思驱动的优化策略前言复习课中的互动往往通过小组合作的方式进行，这不仅仅是知识的复习和理解，更是学生在小组中锻炼团队合作的机会。通过讨论与协作，学生能够互相学习，取长补短，增强集体意识.
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敬畏生命【教学目标】情感、看法与价值观目标：相识到生命价值高于一切，培育学生敬畏生命、珍爱生命的情感。过程与方法：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。学问与技能：懂得生命是崇高的、神圣的.
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“为何学”“学什么”“如何学”八项规定研讨发言：让八项规定持续激浊扬清党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。党员干部要三“思”而后“学”，深思“为何学”、.
