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第六单元碳和碳的氧化物学案和练习题课题1金刚石石墨GO笫一课时）学习目标：1.会说出金刚石和石墨的物理性质和用途，金刚石、石墨和C的都是由碳元素形成的单质；2.确定不同元素可以组成不同的物质，同一种也.
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第六单元测试题（总分值50分，时间50分钟）可能用到的相对原子质量：H1C12016Ca40一、选择题（此题共10小题，每题2分，共20分，每题只有一个正确选项）1 .金刚石、石墨、C。物理性质有很大.
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水的净化习题一、选择题1、以下物质中属于纯洁物的是（）水水水水偏泉河海蒸矿A.B.C.D.2、过滤是除去液体中混有的固体物质的方法，以下各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序，将它们别离的是（）A.水和酒.
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广州版初中综合实践活动劳动八年级下册教学设计课题主题二安全急救广宣传（第一课时）单元下册学科初中综合实践活动劳动年级八教材分析本课时教材编排了“资料袋-主题树-准备间-计划表”的系列学习活动，旨在让学.
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广州版初中综合实践活动劳动八年级下册教学设计课题主题三家庭聚会我设计（第一课时）单元下册学科初中综合实践活动劳动年级八教材分析本课时教材编排了整理资料-开展活动-展示与交流-策划准备”的系列学习活动，.
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广州版初中综合实践活动劳动八年级下册教学设计课题主题一锄地松土不怕累（第一课时）单元下册学科初中综合实践活动劳动年级八教材分析本课第一课时主要介绍了锄地松土的作用以及常用的锄地松土的工具的基本知识，并.
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?保护水资源?教案课题保护水资源课时一课时教学目标1、知识与技能：了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害；认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和训斥水资源。2、过程与方法：通过调查.
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广州版初中综合实践活动劳动七年级下册教学设计课题主题三广府文化传承人(第二课时)单元学科初中综合实践活动劳动年级七教材分析该课时教材编排了“研究生-志愿者-设计家-工匠师-跟岗员-成果展”的系列学习活.
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4、CeO分子:CeO分子是由一个碳原子构成的分子，形似,也叫足球烯。5、金刚石、石墨和a。分子的物理性质差异较大的原因是：O二、碳的化学性质：碳在常温下化学性质不,高温下，却能跟多种物质发生O所以，.
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广州版初中综合实践活动劳动七年级下册教学设计课题骑楼模型我制作（第一课时）单元学科初中综合实践活动劳动年级七教材分析本课时教材编排了整理资料-开展活动-展示与交流-策划准备”的系列学习活动，让学生初步.
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第六单元课题2二氧化碳制取的研究教学设计【学习目标】1 .探究实验室制取气体的一般思路2 .初步学习实验室制取二氧化碳的方法【学习重点】实验室制取二氧化碳的方法【难点】实验室制取气体的探究【主要流程】.
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课题6.1金刚石、石墨和C60课时第一课时课型新授课授课人清原县第一初级中学段智洋学习目标1 .能列举金冈2 .能解释金冈3 .能从结构4 .知道C60是5 .能用自己目石、石墨的物理性质及主要用途。.
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课题实验室制取氧气复习课（2课时）【学习目标】1 .知道实验室制取氧气三种方法的原理、实验步骤及考前须知。2 .认识催化剂和催化作用。3 .通过对反响物的状态和反响条件的分析，确定实验室制取氧气的发生.
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课题6.1金刚石、石墨和C60课时第一课时课型新授课授课人清原县第一初级中学段智洋学习目标1 .能列举金冈2 .能解释金冈3 .能从结构4 .知道C60是5 .能用自己目石、石墨的物理性质及主要用途。.
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1 .我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有（）.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2 .氧气是一种化学性质比拟活泼的气体，以下现象或变化与氧气无直接关系的是（）.春季潮湿.
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第二章：我们周围的空气考点提示考试内容考试要求空气的主要成分了解空气对人类生活的重要作用了解氧气的主要性质和用途应用氧气能跟许多物质发生化学反响应用实验室里制取氧气应用考点1：空气1.全气的成分按体积.
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课题2氧气一、知识管理1 .氧气的物理性质色、态、味：通常情况下，是一种色、味的气体。密度、水溶性：在标准状况下，密度比空气,溶于水。三态变化：在压强为IOlkPa时，氧气在一183t时变为的液体，在.
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拥有远大志向志向的名人故事在我们的生活中，支撑我们生活的就是志向，大家都知道有志之人立长志，无志之人常立志。只有远大的志向，人们在做事情的时候才会有动力，也才有希望可以做好相应的事情。下面为大家举荐拥.
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空气第一课时教学设计费驾畲曾面：首先，空气对学生来说是一种非常熟悉的气体，教材中选.一接触物质知识的开端，不衩承接了小学或者初中对空气知识的介绍，更重要的悬它与人类的生关系霰为密切，是人类不可离开的天.
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课题3制取氧气在化学反响厘能够改变其他物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质在反响前后都没有发生变花的物质叫被磨化剂（又叫触媒）。1.“改变有双重含义，即“加快”或减慢。帝的同学认为催化用的作用就.
