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中学教育资源 (共48303 份)

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  • 铁路调车长测试题三1、判断题道岔编号由工务段部门根据道岔布置顺序编号。正确答案:错2、多选向施工封锁区间开行路用列车的调度命令内容应包括()等有关事项。A、列车车次B、运行速度C、停车地点(江南博哥).
    上传时间:2024-06-29
    页数: 5
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  • 铁路调车长:中级铁路调车长考试资料1、单选行规规定GKlF型机车不准进入半径小于O米的曲线。A. 80B. 70C. 100D. 125正确答案:A2、单选列车被迫在区间停车,如遇自动制动机故障,除(.
    上传时间:2024-06-29
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  • 铁路调车长:中级铁路调车长学习资料(强化练习)1、单选调车作业与客运列车发生冲突造成人员死亡O人构成重大事故。A.2B. 3C. 5D.8正确答案:B2、单选O计划是调车组的行动依据,车站调度员或调车.
    上传时间:2024-06-29
    页数: 19
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  • 用坐标表示平移说课稿各位评委、老师大家好:我今口说课的内容是人教版七班级下册第六堂其次节的内容,下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程几个方面对我的教学设计进行说明。一、教材分.
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  • 铁路调车长(三)1、单选尽头线上调车时,距离线路终端应有()m的安全距离。A、10B、15C、30正确答案:A2、判断题严禁在车底卜、车钩上或车钩卜.传递料具。正确答案:对3、判断题扳道员(江南博哥).
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    页数: 11
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  • 铁路调车长考试题库(题库版)1、多选在()上手推调车时,应取得车站值班员的准许。A、正线B、机待线C、到发线D、邻近正线、到发线的衔接线路正确答案:A,C,D2、判断题调动正在装卸的车(江南博哥)辆时.
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  • 生活离不开规则说课稿一、教材分析本单元的主题:了解规那么,遵守规那么,完善规那么,在社会中体会规那么的好处。“生活离不开规那么局部旨在亲身感受我们身边的生活中有各种各样的规那么、守那么、公约等,了解我.
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  • 铁路调车长题库知识点(强化练习)1、单选道岔()与基本轨在静止状态不密贴时,禁止使用。A、尖轨B、尖轨根部C、尖轨尖端正确答案:C2、单选推进运行至无人看守道口前,调车人员要显示指示司机()信号(江南.
    上传时间:2024-06-29
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  • 生活须要感动初一话题作文感动主题与你相伴一生。当你为你的父母感动,你也便具有了对他人、社会的奉献之心。最美妈妈吴菊萍、最美新娘李成环以后还将会有更多的最美,更多的感动。下面是我为大家整理的关于生活须要.
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    页数: 7
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  • 铁路调车长考试答案1、单选在被挂车辆距前方警冲标不足30m时,必须O才能连挂。A.采取防溜B.设专人防护C.与有关人员联系,开通前方进路D.严格控制速度正确答案:C2、判断题列车进路(江南博哥)分为接.
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  • 源于生活回来生活生活中的平安教学反思生活中的平安:e这一课遨的内容源于学生的生活,通过前面的学习学生已经初步知道了一些家居生活中的平安常识.但学生是否能自主运用已经驾驭的学问,去解决生活中遇到的平安问.
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  • 生活用电常识课题第八章:电功率第六节:生活用电常识学习目标学问目标:1.知道家庭电路的组成;2.知道火线和零线间电压的大小;3.知道测电笔的构造及原理;4.知道运用三线插头为什么平安及漏电爱惜器的原理.
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  • 初一同步辅导材料(第5讲)第一章丰富的图形世界1.5生活中的平面图形【学网植理】1、生活中我们可以看到许多平面的图形、图案,有一些是我外所熟识的三角形、四边形、六边形、圆、扇形等等,也有一些用是我们熟.
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  • 铁路调车长考点巩固1、单选因调车作业超速连挂造成货物装载加固状态破坏而引发的事故,定O贡任。A、违章作业站B、装车站C、承运单位正确答案:A2、单选某尽头式货物线有效长465m,按14.311计(江南.
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  • 生活中的轴对称课堂实录天水市逸夫试验中学水奎海华师大版数学七年级(下)10.1生活中的轴对称(共1课时)教案生活中的轴对称教学目标相识轴对称图形理解两个图形成轴对称驾驭关于某条直线成轴对称的两个图形的.
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  • 工程招投标与合同管理单元教学设计1单元教学设计市场明代报告投谡班级l-.it时间I-.W!地点tt学日的了解it筑巾场,建筑市场的基本楼念及她本索城,掌握企业资质.可行性研究报3或市场词会执告.会收集.
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  • 生命生命精品教案今日查字典语文网小编为大家编辑发布了生命生命精品教案,大家一起来共享下吧。(一)情境导入:师:有没有同学曾经算过人的一生究竟有多少天?人的生命只有两万多天,而在座的各位你们已经用完了生.
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  • 生命生命教案设计下而是由查字典语文网小编共享的生命生命教案设计,大家一起来共享下吧。【教学目标】1、有感情地朗读课文,品尝作者的思想感情。2、瑞摩富有表现力和感染力的语言,积累并运用。3、在熏陶感染中.
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  • 生命生命说课稿生命生命说课稿一、说教材:生命多么奇妙、生命多么美妙!课文开头首先提出问题:生命是什么?下面的内容却没有从正面回答,而是从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳这三个小故事中,抒发作者对生命.
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  • 生命生命案例分析语文课程标准(试脸稿)指出:实施评价时,应留意老师的评价、学生的自我评价与学生间相互评价相结合。在新理念的指导下,老师在强化阅读教学的同时,还要留意对学生的评价,刚好调动起学生学习的主.
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