中学教育资源
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活动目标1、初步培养观察、比较和反应能力。2、比较物体的大小，学习描述物体的大小特征。3、发展目测力、判断力。
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小班数学：比较多少谢谢观看
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活动目标1、按大小特征排序并进行相应的匹配。2、体验数学集体游戏的快乐。3、发展目测力、判断力。比大小大小
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活动目标：1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼.
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1 2 3 4 5 红花送给小动物
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活动目标：1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2、学习使用基本图形拼出各种不同的事物。
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小 型 超 市按物体的用途分类 玩具玩具 生活用品生活用品 水果水果 按物体的用途分类 玩具玩具 生活用品生活用品 水果水果 谢谢大家！谢谢大家！
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活动目标：1、知识目标：通过活动让幼儿了解、并学习将两种物体交替重复进行规律排序。2、能力：培养幼儿的观察、推理能力。3、情感：体验在实际操作中的成功和愉悦感。 森林里住了两只小动物，它们是小兔子和小.
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小班数学活动小班数学活动:大小排大小排序序
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我看见是谁拿走蜂蜜,蛋糕和鸡蛋了，他开着一辆红色汽车，车牌上有数字5.145345325567uc345 我是小熊家的邻居，熊妈妈生病了，很想吃蜂蜜蛋糕和鸡蛋，可是家里的钱都给熊妈妈看病了，小熊哭得很.
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小班科学活动活动目标：1.通过游戏活动，让幼儿知道3的形成：2添上1是3。2.教幼儿手口一致地从左到右点数3以内的物体并说出总数。小兔盖了房子小兔盖了房子,大家看看有几座房子大家看看有几座房子?蛋糕上.
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数学：按大小特征排序数学：按大小特征排序
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a你还认识我吗？你还认识我吗？12345你还认识我吗？你还认识我吗？5上面有几个人？上面有几个人？4上面有几个人？上面有几个人？5上面有几个人？上面有几个人？3看看他家有几口人？看看他家有几口人？我家.
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帮 帮 小 猪活动目标：活动目标：1 1、感受、感受4 4以内的数量，学习以内的数量，学习手口一致点数到手口一致点数到4 4。2 2、体验帮助小猪的快乐。、体验帮助小猪的快乐。香蕉010102苹 果.
