文学/艺术/历史资源
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7散文的追求一个消逝了的山村秦腔联读一等奖创新教案散文的追求一个消逝了的山村秦腔联读一、课标要求“研习中国现当代代表性作家作品”“大体上了解现当代作家作品概貌，培养培养阅读现当代文学作品的习惯，以正确.
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陕西非物质文化遗产陕西作为中华文明的发祥地之一，保留着众多独特的非物质文化遗产。这些遗产不仅记录了历史的变迁，也展示了陕西丰富的文化底蕴。在这篇文章中，我们将介绍陕西的一些重要的非物质文化遗产。一、秦.
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镇民兵应急预案镇民兵应急预案一、前言为充分发挥镇民兵组织在维护社会稳定、保障人民群众生命财产安全等方面的重要作用，制定镇民兵应急预案。该预案是定期修订的文件，旨在规范镇民兵各单位应急工作流程与措施，提.
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在大航海时代2中，海战中，玩家最热衷的战斗方式就是单挑。电脑版本的单挑，玩家装备圣骑士甲，通过力劈+化解的招数可以打败大多数敌人，但是在其他版本中，如MD版，并没有后发现该招数有用。尤其是当玩家的战斗.
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调皮包马小跳读后感(共6篇)作者：刘怡辰“书是人进步的阶梯。我相信同学们都知道这句话的意思。那么我今天给大家介绍一本书，书名字叫调皮包马小跳。之所以向大家介绍这本书是因为作者杨红樱把我们想干的、想说的.
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母亲节感想作文母亲节感想作文1今天，是母亲节，这个节日，将世界上最真挚的情感，的荣耀，赋予世界上最伟大的群体一一母亲，她们铸造了一个又一个生命，她们为了人类的未来，不惜一切代价，这种爱的力量，能战胜一.
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最美乡村教师观后感最美乡村教师观后感1在上周五我有幸听了我们组两位老师的教学展示课，受益匪浅！这对我在工作上的一些症结提供了解决的思路，他们那种上课的激情值得我敬佩与学习，那种深厚的基本功也是我应该长.
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导演合作协议范文立约日期：立约人:公司号码:公司地址：（以下简称甲方）与中文姓名:英文姓名：身份证号码：登记地址：（以下简称乙方）兹经甲乙双方允许订立条款如下：（一）甲方现礼聘乙方（以下简称乙方）为集.
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安全事故导致员工失去了生命，他们献出的生命不是见义勇为也不是防疫抗疫更不是保家卫国等光荣牺牲，而是因为自己或者他人违章操作、违章指挥等失去了宝贵生命。因此，他们走的不光荣，走的很窝囊。人民至上，生命至.
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具有生动画面感的文案怎么写？看看古代诗人怎么说写有画面感的文案，可以先了解五感，五感是指形、声、闻、味、触，也即人的五种感觉器官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。视觉是我们构建画面的基础，设计师可以通过.
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学前教育专业“声乐”课说课稿各位专家、领导、老师大家好：我是*教师*,下面我将从课程设置、教学内容、教学设计、教学组织与实施、特色与创新五慷慨面对学前教育专业声乐课程进行介绍。一、课程设置学前教育专业.
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小绿狼读后感小绿狼读后感1今天，我读了小绿狼这本绘本。它讲述的是一只小绿狼哈瓦尔想尽一切办法想变成大灰狼的故事。可是不管它怎么努力，就连小仙女也是爱莫能助。最后，哈瓦尔终于接受了自己。自信地说：“是的.
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遇见最美的你初一作文作文遇见初一遇见最美的你作文1在我生命中最重要的时刻遇见了最美的你题记忆.初我会每天晚上，一边散步，一边打电话和你聊天，每天上课也会给你传小纸条，那时候不知道为什么话那末多，好像永.
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三国演义读后感浅谈三国演义读书笔记对于中国人来说，三国演义是再也熟悉无非了，其中的三国故事，也是大家茶前饭后所津津乐道的，我在小学的时候，看了一遍三国演义，那时我记得是看简化版的，就被它那引人入胜的故.
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读后感丰田生产方式读后感丰田生产方式读后感丰田生产方式读后感（一）：谈到丰田生产方式，不能忘记大野耐一这个人，正是正因他在丰田汽车公司几十年的辛勤探索下，才创造了一个全新的生产方式，即丰田生产方式，它.
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2022消防安全第一课观后感（通用13篇）消防安全第一课观后感篇1开学第一天，早上开学典礼后，学校组织我们在家观看了消防安全第一课，视频里讲了应对火灾时，我们应当如何正确对待？火，人类离不开的东西，它.
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2022大学消防公开课观后感例文精选5篇大学消防公开课观后感（一）“火善用之那末为福，不善用之那末为祸。”为了让我们更深化地理解消防安全知识，使每一位同学都树立起消防意识，掌握好消防知识，并具备自救的.
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重温红色家书纪念英雄母亲主题演讲稿供借鉴母爱是人世间最纯洁、最无私、最珍贵的情感，追忆历史，在中国共产党百年奋斗征程中，曾涌现出很多伟大的女性革命者，为了心中的理想信念，她们舍小家为大家，用拳拳赤子之.
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读朱自清先生散文绿有感或许，你不知道梅雨潭在哪里，但你，一定知道朱自清笔下梅雨潭的绿。读朱自清的这篇散文，从字里行间用心灵感受，我仿佛穿越时空，站在朱自清先生旁边，感受着独一无二的绿色带来的神秘感。梅.
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学校教师学习【“三抓三促”行动进行时】感想开展“三抓三促”行动是贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记重要指示的重大举措，对推动教育高质量发展，具有重要意义。作为一名教师，我将始终牢记“为党育人、为国育.
