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老舍的月牙儿读书笔记开始读这篇小说前是我不了解这本书的创作背景，受到文章名“月牙儿”的吸引，脑海勾画的是一个美好故事。真正进入月牙儿的世界时，通过“我”即故事主人公的第一视角，看着母亲身心一步步衰败崩.
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经典诗词美文唐代:李白雨后烟景绿，晴天散馀霞。东风随春归，发我枝上花。花落时欲暮，见此令人嗟。愿游名山去，学道飞丹砂。
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第四单元海风、海潮、渔歌一一海绵纸版画第2课时授课老师：吴育芬一、教学目的：1、了解海绵纸版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法进行海洋题材的版画创作。2、在学习版画制作的过程中，培养学生的创.
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第二单元多彩的民歌第四节少数民族民歌学科：音乐（人音版）年级：高一年级学校：四川省富顺县城关中学主讲人：赖越一.内容出处：人教版高中音乐鉴赏二单元第四节。二.课标要求：1 .聆听丰富多彩的音乐，学会欣.
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校本教材一一认识当地著名的历史人物第4课白朗起义的传说教学设计一、教学目标：1、让学生了解白朗；2、培养学生优良的品质；二、教学重难点：让学生对当地悠久的历史文化有所了解；三、教学准备：老师准备：多媒.
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放荡不羁的诗词名句1.醉舞狂歌五十年，花中行乐月中眠。2、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦石灰吟3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难4、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。一郑板桥竹石5、天.
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悼念母亲灵堂对联1.悼念母亲离去，岁月如风，折尽了芳华。愿她在天堂望着我们，遥望家乡，静待我们归来。2 .母亲走了，残留的只有无尽的思念。灵魂离我们而去，将永远在我们心中留下深情的烙印。3 .古道西风.
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带琳字的诗句1 .玉堂真学,琳馆地行仙。临江仙彳笈院短墙临绿水2 .归来乐箪瓢，琳宫得安坐。题毛彦谟容膝轩3 .今休昌黎伯，琳宫尚陆沉。临川投赠4 .琳馆清异马曹，红梅折得助挥毫。次韵张季长红梅七言三.
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山河壮丽的诗句1）无边落木萧萧下，不尽长*滚滚来。2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。-刘禹锡浪淘沙3）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。-刘禹锡望洞庭4）上了沙洲，才体会到汉*河的静态美。平静的河水犹.
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学习鲍卫忠同志先进事迹心得体会观看了鲍卫忠同志的先进事迹报告会，我被鲍卫忠同志的事迹所深深感动。他用质朴的语言及对群众的深情厚意,对百姓的为民情怀，把平凡的工作变成信仰，让每一位政法干警深受感动，备受.
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后宫悲伤诗句【唐】朱庆馀寂寂花时闭院门,含情欲说宫中事,【唐】顾况玉楼天半起笙歌,美人相并立琼轩。鹦鹉前头不敢言。风送宫嫔笑语和。月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。
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古人吃冰的诗句宋孔武仲冬冰冽冽虽可畏,休论中使押金槃,胸烦肺涸聊一苏,经时不坏己可怜,人言霜雪比小人,夏冰皎皎人共喜。荷叶裹来深宫里。任尔青蝇相趁死。济物之功尚如此。我谓坚冰似君子。
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养老机构精神慰藉服务规范1范围本标准规范了养老机构精神慰藉服务的术语和定义、从业资格、服务内容与要求。本标准适用于提供精神慰藉服务的养老机构；从事养老机构精神慰藉的服务人员。2规范性引用文件下列文件对.
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剧本改编权合同模板合同编号：外国出版社名称（版权费支付方、甲方）：国籍：住所地及通讯地址：委托代理人：联系方式：中国出版社名称（版权所有者、乙方）：住所地及通讯地址：委托代理人：联系方式：根据中华人民.
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关于玉门关的诗句1.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。从军行唐.王昌龄2.愿得此身长报国，何须生入玉门关。塞上曲唐.戴叔伦3.长风几万里,吹度玉门关。关山月唐.李白4.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。从.
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红旗渠心得体会此次参加了三天的主题教育培训，整个人三天都在震撼当中。视觉的震撼、心灵的震撼、思想的震撼。“林县儿女多壮志，敢把山河重安排”的豪情壮言至今还萦绕在我的耳边。50多年后的今天，我亲身穿梭在.
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关门造车的成语闭门造车
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仙人洞诗句庐山仙人洞诗词暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞,无限风光在险峰。庐山仙人洞诗词七绝为李进同志题所摄庐山仙人洞照暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。
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巨匠童心（一）说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课内容是巨匠童心（一），在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是湘教版五年级下册第1课，第1课时的.
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巨匠童心（二）教案一、教学目标：知识目标：了解毕加索的创作风格；技能目标：能用毕加索的构图模式进行创作；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：了解毕加索的创作.
