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信客读后感信客这个职业，已经随着世界的变化，时间的流逝，消失了。这是关于两代信客的故事，这是关于信任与不信任的警醒。回亿老信客的一生，我看到了他对这份职业的重视、责任感，甚至是无奈放弃后的深深依恋,在.
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我和我的祖国电影观后感我和我的祖国由七位导演合作完成，以七个重要历史时刻为节点，讲述十个重大事件背后的故事。与以往献礼片不同的是，这部电影将镜头投向历史瞬间背后的普通人,关注一个个平凡而伟大的生命个体.
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归去来兮辞重要文言词句释义余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术（维持生活所需的一切，没有办法解决）。亲故多劝余为长吏，脱矮（轻快的样子）有怀，求之摩（没有）途。念（恰逢）有四.
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屈原列传理解性默写1 .在屈原列传中，司马迁认为屈原离骚的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“,，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。2 .在屈原列传中，司马.
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屈原列传理解性默写20题1.屈原引发忧思创作的离骚是痛心于朝内政治黑暗的四个方面是：平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也2、在屈原列传中，司马迁认为屈原离骚的创作背景除了楚怀王听.
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小英雄雨来读后感我读了小英雄雨来之后，深深地被小雨来的爱国精神所感动。如果我也出生在抗日年代，我也一定会做一个像雨来那样，为了祖国母亲的安危和抗战的胜利，誓死掩护革命同志的小英雄。晋察冀边区的北部有一.
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大国精神读书笔记精彩句段:1、爱国就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封候的.
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季氏将伐顺臾论语季氏将伐颛臾1。冉有、季路见于孔子日2：“季氏将有事于颛臾3。”孔子日：“求！无乃尔是过与4?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主s,且在邦域之中矣，是社稷之臣也6。何以伐为7?”冉有日：“夫子.
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奋斗就是生活人生惟有前进演讲稿各位老师，各位同学：上午好！今天我讲话的题目是奋斗就是生活人生惟有前进。刚才校团委王友伟书记宣布了团系统年度评选的优胜名单，再次祝贺这些获得表彰的团支部和优秀团员！同时，.
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史记礼书与礼记礼运对比阅读（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一人生有欲，欲而不得则不能无忿，忿而无度量则争，争则乱。先王恶其乱，故制礼义以养人之欲，给人之求，使欲不穷于物，物不.
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国粹演讲稿各位老师、同学：大家好！中国是个古老而神奇的国度，悠久的历史，璀璨的文化，给我们留下丰富的文化遗产，这些是我们先辈们智慧的结晶。本学期我校的主题活动是以“经典传承文明，文化浸润人生”为主题的.
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六国论复习巩固训练（文言词句训练、文言知识梳理、文化常识填空、名句默写训练）一、文言词句训练1.解释文中加点的词句（第1段）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。W（）曰：六国.
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做有智慧的班主任读书心得近段时间，我阅读了做有智慧的班主任：班主任讲述自己的反思与智慧这本书，受益匪浅。本书中呈现了多位优秀班主任的成功教育学生的案例，“情景再现”板块呈现生动的案例，“问题与对策”板.
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六国论名句默写训练1、苏洵在六国论中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得,因此“，本来就不在于战争。（2020年新高考卷11）2、文章开篇即摆明观点，通过“先破后立”的方式直入主题，点出了六国.
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做有智慧的班主任读书心得近期拜读了做有智慧的班主任这本书，读完使我有种豁然开朗的感觉，书中的一些案例和对策，也对我平时的工作起到了重要作用，引起了我的一些思考。班主任作为学生和学校之间沟通的桥梁，是在.
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为时代育新人青春之歌观后感5篇为时代育新人青春之歌观后感1作为青年一代的我们，青春是什么?青春可以是携子之手，浪漫而温馨地缓步于桃红柳绿之中;青春也可以是潜心于科学研究，十年磨一剑;青春还可以是扎根于.
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为时代育新人青春之歌观后感范文大全6篇为时代育新人青春之歌观后感1青春就如夏日雏菊，迎着烈日热烈绽放，青春就如树中绿叶，迎着狂风尽情舞动。我认为青春是充满热情的，在这个朝气蓬勃的年龄，更应发奋图强，迫.
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假如给我三天光明读后感五年级500字读后感前几天，小姨给我买了几本书，有一本假如给我三天光明一下就吸引了我的眼球，看到这个书名，猜想这应该是一个盲人写的吧,他（她）有些什么遭遇呢？这引起了我的好奇心，.
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为时代育新人青春之歌观后感汇总6篇为时代育新人青春之歌观后感1青春就如夏日雏菊，迎着烈日热烈绽放，青春就如树中绿叶，迎着狂风尽情舞动。我认为青春是充满热情的，在这个朝气蓬勃的年龄，更应发奋图强，迫逐梦.
