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文学/艺术/历史资源 (共15750 份)

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  • 一个成语一首诗1.湖光山色-南宋吴自牧梦梁录五代人物杭城湖光山色之秀,锤为人物,所以清奇特,为天下冠。2 .娓紫嫣红-明汤显祖牡丹亭惊梦原来娓紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。3 .柳暗花明南宋陆游游.
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  • 湘文艺版七年级音乐下册第5单元2、欣赏王大娘钉缸教学设计主备人备课成员程本息课基信1 .课程名称:湘文艺版七年级音乐下册第5单元2、欣赏王大娘钉缸2 .教学年级和班级:七年级一班3 .授课时间:202.
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  • 20 xx惊蛰节气谚语惊蛰是二十四节气中的第三个节气,惊蛰的到来也标记着仲春的起先。关于惊蛰节气谚语,民间流传着很多关于惊蛰的谚语,那么你都了解多少惊蛰节气谚语呢?以下是我为你整理的20 xx惊蛰节气.
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  • 一个坦克多重一位开了16年坦克的老兵说:坦克重达40吨,留给乘员的空间却所剩无几,稍不注意,就会被各种零件撞得鼻青脸肿。当时不信,查阅资料后,才知道没有想的那么简单。在一些影视剧中,我们经常可以看到坦.
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  • 一个人的朝圣经典名著读书心得一个人的朝圣经典名著读书心得1很幸运能看到这样一本书。很佩服作者对人物心理的描写如此细致。看到男主的一段段独白,不禁会联想到自己。很长一段时间,我也会有这种感觉,明明想去做.
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  • 【骈文集】南朝齐孔稚圭上和虏表南朝齐孔稚圭上和虏表匈奴为患,自古而然,虽三代智勇,两汉权奇,算略之要,二途而已。一则铁马风驰,奋威沙漠;二则轻车出使,通驿虏庭。榷而言之,优劣可睹。今之议者,咸以丈夫之.
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  • 20 xx必需驾驭的合唱指挥学问20 xx必需驾驭的合唱指挥学问合唱指挥要驾驭哪些学问?下面是整理供应的合唱指挥学问,欢迎阅读参考!希望大家接受!更多相关信息请关注CNF1.A学习网的栏目!一、指挥的.
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  • 20 xx弟子规深刻读书心得感想弟子规上的句子短,好记,都是与我们日常生活有关的问题,用弟子规上的话来标准我们的言语行动,就会使小挚友变得懂事,下面是我为大家整理的20 xx弟子规深刻读书心得感想,更.
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  • 在狱咏蝉名句1、在狱咏蝉名句:无人信高洁,谁为表予心?2原诗:在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心?3、原诗译文:秋天蝉儿在哀婉.
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  • 【踏莎行】踏莎行.豪情直入云霄上(词林正韵第二部、第三部)踏莎行【踏莎行】踏莎行.豪情直入云霄上(词林正韵第二部)文/兮月池映丹霞,风吹波漾。荷花才露尖尖绛。亭亭碧叶秀清幽,呢喃燕子无惆怅。云卷云舒,.
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  • 20 xx开满丁香花的校内作文600字5篇夏季伊始,丁香花开满校内,而沁人心脾的芳香也同时把整个校内覆盖了。此情此景,你确定很想写一篇开满丁香花的校内作文吧?下面我给大家共享一些开满丁香花的校内作文6.
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  • 【论语感悟】净化心灵,珍爱生命文/王营原文:7.13子之所慎:齐、战、疾。译文:7.13孔子所谨慎小心对待的是斋戒、战争和疾病这三件事。感悟:本章告诉我们,孔子平常对三件事情最为小心谨慎:一是齐,三是.
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  • 20 xx开学第一课中小学生观后感心得感想20 xx开学第一课中小学生观后感心得感想1每逢开学之日,我们也会面临全国的中小学都开展观看“开学第一课的活动,我们对于开学第一课也是比较期盼的,能够从中学到.
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  • 处理问题时如何维护领导形象?徐阶和嘉靖皇帝的小默契大概没有一个领导不爱面子的。这话说得有点绝对了,但真心说一句,你见过不爱面子的吗?我有个朋友的孩子,是办公室里写材料的。他给局长起草了一个讲话稿,主任.
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  • 2北大是我漂亮羞怯的梦一、语言基础1.下列各组词语中,加点字注音全都正确的一组是()A.岱宗(ddi)温馨(Xin)隽永(judn)游目瞿怀(ChMg)B.伫立(ZhU)糟粕(bo)租赁(Iin)舐犊.
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  • 在传统节日里品味爱国情怀“国兴则家昌,国破则家亡”。无论时代如何发展,爱国主义精神始终是中华民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”到“天下兴亡,匹.
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  • 北宋著名诗人林逋行书自书诗董浩题跋赏析宋我靖士林逋高筹俗#文第札t即“娜之其五#表儿有二札照明吴宽人皆叠*未二三先浚入内府由赢子自丁岳至甲辰五次南巡携表就已卫得二札a八曼互善表典骄画量弄延津之合乾隆辛.
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  • 在中国神话,谁最摭虫?月宫嫦娥:桂树旁的孤影幼时,月满之时,不少孩子会指着那轮又大又圆的满月询问父母,为什么月亮里有道影子,似有似无。这时,孩子或许就能听到嫦娥的故事。关于嫦娥奔月的文献非常丰富,人们.
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  • 综合运用(20分)阅读下面材料,完成2124题(20分)学校文学社公众号拟开设“走近西游记”栏目。请你结合阅读西游记的经历,协助“筹备组”完成栏目建设工作。21.以下是“筹备组”撰写的作品介绍,排序正.
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  • 13老师,您错怪我了教学设计课题老师,您错怪我了学科心理健康年级五年级学习目标1、通过探究活动,与学生一起分析产生误会的原因,让学生能够从原因出发,有针对性地消除误会,并且懂得产生误解是一件很正常的事.
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