论文指导/设计资源
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福建农林大学金山学院学生转专业申请表年月日姓名学号入学时间“D联系20年月山、工电话所在系系所在年级专业20级专业处分情况受过何种.处分是否处分（未受处分的请填写“无”）已经解除（时间截止校历本学期结.
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研博委字第号哈尔滨理工大学招收委托培养博士研究生合同书（考生单位，以下简称甲方）于2011年委托哈尔滨理工大学（以下简称乙方）对本年度招收的博士研究生（考生姓名，以下简称丙方）进行委托培养。经三方协商.
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无生上课需要“内外兼修”摘要：以合肥高中数学教师综合素质大赛中的“无生”上课为视角，讨论如何才能展示出一节评委认可的高质量无生上课.从教师感官表现和教学设计两个维度进行了深入分析，并整理归纳了一些方法.
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我对五年级教材的思考和具体做法摘要：五年级英语教材共六个学习单元和两个复习单元。通过学习本套教材，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进其心智发展，提高其综合人文素质，力图激发学生学习英语的兴趣，培养.
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微阅读资源在初中道德与法治课教学中应用的探究摘要：信息化时代，微媒体的蓬勃发展，给初中道德与法治课教学丰富的教学资源。初中道德与法治课堂教学需要与时俱进，不断创新教学方式，积极探究微阅读资源基础上的新.
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天高任鸟飞【摘要】课堂的主体是学生，课堂因学生的充分参与而精彩。我们教师以“为了一切的学生”为理念，让其开动大脑机器，绽放生命活力。笔者大胆对语文课堂进行创新，让学生自觉参与，给学生自由翱翔的空间【关.
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探究教材，体会课程新标一题多变，发展核心素养摘要：义务教育数学课程标准（2022）版，（以下简称“新课标”）指出，“数学课程目的确定，要立足于学生核心素养的发展，通过数学眼光，能够抽象出数学的研究对象.
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探究二次函数最值问题摘要：二次函数最值问题作为安徽中考必考的知识点，同时也是不少同学感觉得难点。难点在于构建函数模型，分析函数图像，解决实际问题，这里面最主要的就是体现了初中数学最主要的数形结合的思想.
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挖真题价值探解题策略摘要：“函数”是初中阶段数与代数领域的三大主题之一，是学生理解数学符号，以及感悟用数学符号表达事物性质、关系和规律的关键内容，是学生初步形成抽象能力和推理能力、感悟用数学语言表达现.
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微课在初中信息技术课中的应用摘要：随着经济的发展，信息技术2.0培训工作的推进，老师在学校的教学中使用微课的频率越来越多。初中信息技术教师的重要任务之一就是培养学生的信息素养，在信息技术2.0培训的基.
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同构带你从本手走向妙手摘要：对今年高考压轴题进行研究，发现几个不同类型的问题，都可以借用同构的方法来解决，对学生的素养导向、能力培养以及今后的教学具有一定的启发。关键词：同构；函数性质；求参数；证明不.
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体育课外作业对初中生体质健康的影响摘要国家对中小学生的身体健康尤为关注，以及中考体育所占分值权重逐步提升，引起了教师，家长，学生各方面的高度关注。学生身体素质的提升不再仅仅局限于体育课上的学习锻炼，容.
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体育学科核心素养视域下对中学体育与健康课程教学设计策略研究摘要：新时代教育发展倡导要培养德智体美劳全面发展的人才，摒弃了传统以成绩衡量人才的标准，更加提倡要关注学生综合素质的发展，在此背景下培养学生核.
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他山之石，可以攻玉摘要：安徽中考数学的图形与几何内容大概占40%,这就要求学生要会用数学的眼光观察几何世界，会用数学的思维思考几何世界，会用数学的语言表达几何世界.义务教育阶段数学重视基础知识、基本思.
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XX理工职业大学博士学位论文预答辩情况表答辩人学号：答辩人姓名：研究方向：专业名称：论文题目：指导教师姓名、职称：预答辩举办时间：地点：预答辩专家组成员（姓名、职称）：论文修改建议:预答辩结果（请在相.
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是否涉密XX理工职业大学博士学位论文开题报告表学号：姓名：指导教师：专业名称：所属学院：XX理工职业大学研究生院制表年月日填填表说明1 .研究生须认真填写本表相关内容。2 .凡所列栏目内容填写不够的，.
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学号XX理工职业大学博士学位论文中期考评报告表论文题目：姓名学科专业指导教师学院报告日期XX理工职业大学研究生院制XX理工职业大学博士学位论文中期考评报告要求一、博士生在完成学位论文开题报告后一年后，.
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电磁调速器使用方法及注意事项电磁调速器使用方法及注意事项主要内容主要内容1、电磁调速器目的；2、电磁调速器接线；3、电磁调速器工作原理；4、电磁调速器使用方法及注意事项。 目的及作用目的及作用电磁调速.
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Elsevier 数据库数据库 荷兰荷兰Elsevier Science公司的公司的ScienceDirect全文数据库全文数据库, 它的它的内容覆盖了自然科学和社会科学的诸内容覆盖了自然科学和社会.
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前言毕业设计（论文）是本科人才培养计划的重要组成部分，是对学生综合运用多学科的理论、知识与方法的全面检验，是集中训练学生的科学研究能力和创新能力的必要教学环节。搞好毕业设计（论文）工作，对培恭学生的实.
