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  • 网页设计与制作课程标准课程代码:建议课时数:92学分:6适用专业:计算机应用技术先修课程:计算机应用基础、计算机组装与维修、计算机网络基础、高级语言程序设计(C语言)等后续课程:数据库基础、应用程序开.
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  • 镇江高等职业技术学校江苏联合职业技术学院镇江分院网络安全技术课程标准课程代码:建议课时数:96学分:6适用专业:计算机应用技术专业先修课程:局域网组建与管理、网络操作系统后续课程:网络产品配置制定人:.
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  • 系统分析与设计课程标准课程代码:建议课时数:64学分:4适用专业:软件技术先修课程:计算机应用基础、程序设计基础、数据库应用技术、网页制作、XML程序设计、高级语言程序设计、Web应用开发等后续课程:.
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  • 项目5初识语音数据加工处理提取MFCC特征1实训目标(1) 掌握Iibrosa库提取MFCC特征的流程。(2) 掌握通过librosa.feature中的mfcc函数实现MFCC特征提取。(3) 熟练.
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  • 育婴师(四级)培训计划一、编制说明本培训计划依据育婴师标准编制,适用于育婴师(四级)职业技能培训。各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同.
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  • 综合材料课程标准适用专业工艺美术品设计修读学期第2学期制订时间2020年8月课程代码课程学时144课程学分8课程类型B类课程性质必修课课程类别专业核心课程对应“1+X”证书内容无合作开发企业无执笔人郭.
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  • 网络市场调研与消费者行为分析课程标准一、概述网络市场调研与消费者行为分析是电子商务专业学生在掌握电子商务基础与实训、国际贸易实务、实用网络技术基础上的一门专业理论技能课程。市场调研是开展市场营销的基础.
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  • 素描课程标准一、概述(一)课程性质(课程性质和价值)素描是动漫设计专业的一门基础课,其性质属于专业必修课。本课程作为高职院校动画专业方向的一门理论与实践课程,使学生较系统地掌握造型的基本理论知识,主要.
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  • 百合花第二课时说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课题目是百合花,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:,本文通过描写发生在战争期间的一件小事,完美的表.
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  • 职场礼仪课程标准课程代码:建议课时数:34学分:2适用专业:旅游管理先修课程:礼仪概述后续课程:会展旅游等一、前言1 .课程的性质该课程是江苏省五年制高职旅游管理专业的一门专业平台课程。职场礼仪作为人.
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  • 维修电工(四级)培训计划一、编制说明本培训计划依据维修电工职业标准编制,适用于维修电工(四级)职业技能培训。各培训机构根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的培训计划大纲。二、培训目标通过本级别专业.
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  • 秦腔第二课时说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课题目是秦腔,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:.本文是一篇充满强烈感情色彩的散文。作者在散文中通过.
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  • 红烛第二课时说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课题目是红烛,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:.本文是一篇充满浪漫气息的,唯美的诗歌。作者在诗中以.
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  • 第8章电机的发热与冷却8-1电机和均质物体的发热规律有何相同和不同之处?答:(1)均质物体发热过程:若初始温升为零,则均质物体的发热方程为:r=ACoo1-eT1均质物体的发热过程曲线如图2所示,是一.
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  • 立在地球的边上放号第二课时说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课题目是立在地球的边上放号,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:.本文是一首感情强烈的白.
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  • 模块三练习1 .简述变压器的基本工作原理。2 .变压器的铁心为什么用硅钢片叠成?用整钢行否,不用铁心行不行?3 .简述变压器的拆装步骤及相应工艺要求。4 .三相变压器并联有什么条件?如果不满足并联条件.
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  • 1 .简要阐述三相异步电机的拆装步骤?2 .简述三相异步电动机的主要结构及各部分的作用。3 .简述三相异步电动机的工作原理。4 .旋转磁场的形成条件是什么?转动方向是由什么决定的?如何使三相异步电机反.
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  • 7.1.1概念自测题一、填空题L小功率直流稳压电源是常用的小型电子设备,部分包括四个组成:、和O2 .稳压电路的作用是采取某些措施,使输出的在电网电压、负载电流发生变化和变化的时候保证输出直流电压的。.
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  • 模块二练习:1.图1为C650型卧式车床的主电动机的主电路和控制电路部分。图1C650型卧式车床“主电动机”的主电路和控制电路(1)分析上图控制原理(2)图中用到的时间继电器属于那种类型?在电路中作用.
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  • 9.2.3概念自测题一、填空题1 .组合逻辑电路的特点是输出状态只与,与电路的原状态,输入输出之间没有,电路不具有o2 .组合逻辑电路的分析方法是根据已知的,确定其。3 .组合逻辑电路的设计步骤为:由.
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