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    牛津上海版一年级下册Unit 3 Drinks I like学习重点、难点及练习.docx

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    牛津上海版一年级下册Unit 3 Drinks I like学习重点、难点及练习.docx

    牛津上海版一年级下册Unit3DrinksIlike学习重点、难点及练习一、学习重点(一)词汇1重点单词:milkrmlk牛奶:日常生活中常见的饮品,注意发的音。juiced3u:s果汁:各类水果榨成的汁都可以用这个词,T发d3的音。water,wl(r)水:生命之源,发音时注意匕"发:的音。cola,kl可乐:一种常见的碳酸饮料,发u的音。1.拓展词汇:teati茶:中国传统饮品,发音简单,字母“ea”发的音。coffee'kDfi咖啡:现在也很受大家欢迎,“o”发回的音。(二)句型1Whatdrinkdoyoulike?你喜欢什么饮料?用于询问对方喜欢的饮料种类,是一个特殊疑问句。特殊疑问词“what”表示“什么”,"drink”是“饮料”,“do”是助动词,帮助构成疑问句,后面的动词用原形“like”表示“喜欢”。2.Ilike.我喜欢用于表达自己喜欢的饮料。例如:“Hikemilk."(我喜欢牛奶。)在这个句型中,“like”后面直接接喜欢的饮料名称。3Drinksome.喝一些用来建议或邀请别人喝某种饮料。如:"Drinksomewater."(喝一些水。)这里“some”表示“一些”,后面接不可数名词或可数名词复数。二、学习难点1 juice中T的发音时对于一年级学生来说可能比较难发准确,容易和汉语中的T发音混淆。可以通过模仿发音,如发“机”音但舌尖抵下齿龈,让气流从口腔冲出,发出浊辅音d3o2 .water中的发音0也有一定难度,发音时嘴巴要张大,舌头后缩,类似“哦”但发音更饱满。3 .coffee中“。”发可,和汉语中“哦”的发音略有不同,发音时双唇收圆,稍突出,舌尖离开下齿龈。(二)句型运用1 .在实际交流中,学生可能难以迅速根据情境选择合适的句型进行表达。例如,在超市买饮料时,不知道该用ttWhatdrinkdoyoulike?55询问同伴,或者用“Ilike”回答别人的询问。可以通过多创设实际生活场景,如模拟超市购物、家庭聚会等场景进行对话练习。2 .对于“Drinksome”这个句型,学生可能不太理解在什么情况下使用最合适,以及如何礼貌地回应别人的邀请。可以通过角色扮演,让学生分别扮演主人和客人,练习邀请和回应的表达。三、练习题(一)词汇拼写1 .牛奶2 .果汁3 .水4 .可乐5 .茶6 .咖啡(二)单项选择1 .一Whatdrinkdoyoulike?A.Ilikeapples.B.Ilikemilk.C.mthirsty.2 Drinksome.A.breadB.waterC.book1.1 like.Ifssweet.A.juiceB.waterC.tea4 .一Whatdrinkdoeshelike?A.Helikejuice.B.Helikesjuice.C.Ilikejuice.5 Doyoulike?A.milksB.colasC.coffee()情景对话1你想知道同桌喜欢什么饮料,你问:1.同桌回答说喜欢果汁,他/她会说:L你口渴了,朋友对你说“Drinksomewater.",你会回答:L你想邀请好朋友喝一些可乐,你说:(四)句子排序()Ilikejuice.()Whatdrinkdoyoulike?()Hello,Tom!()mthirsty.()Metoo.(五)写作用所学句型写几句话,介绍你喜欢的饮料。四、答案(一)词汇拼写1 .milk2 .juice3 water4 .cola5 tea6 coffee(二)单项选择1.B2.B3.A4.B5C()情景对话1.Whatdrinkdoyoulike?1.1 likejuice.3 Thankyou.4 Drinksomecola.(四)句子排序(4)IIikejuice.(3)Whatdrinkdoyoulike?(1)Hello5Tom!(2)mthirsty.(5)Metoo.(五)写作示例:Ilikemilk.Ifswhite.It'sgoodforme.Ilikejuicetoo.It'ssweet.

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