小班我会倒水教案.docx

小班我会倒水教案小班我会倒水教案1活动目标学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生。初步养成吃完东西漱口的好习惯。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。教学重点、难点让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌。活动准备“小明明”道具、水杯（每人一个）、水桶、毛巾、水杯道具、音乐活动过程大嘴巴吃了什么数数吃了几一、介绍“小明明”二、“小明明”吃饱了睡觉嘴里食物怎么办道具水滴音乐一上下左右三、互动请一位小朋友帮“小明明”漱口四、学习漱口小朋友相互观察牙齿引导幼儿叙述漱口过程儿歌五、给孩子拍张干净的牙齿照片留念教学反思因为本节是小班的健康课，我根据小班幼儿的年龄特点利用抽象、夸大的教学方式来吸引幼儿的注意力。在利用儿歌来强化漱口时我觉得我做的不够细致。本节活动的,难点就是让孩子掌握漱口的方法，应该利用儿歌来调动幼儿的积极性，能够更加形象的掌握漱口方法。小班我会倒水教案2设计意图：瓶子在宝宝的生活中多处可见，我们常见到宝宝抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子、等，他们对用各式各样的瓶子玩游戏青睐有加.从孩子的兴趣出发，我挖掘了瓶子对宝宝的教育价值和潜能，设计了本次活动。活动目标:1引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。2让幼儿乐于参与操作游戏等活动，能大方地与同和老师交往,增强幼儿动作的协调性。活动准备：1音乐：歌曲照镜子大猫和小猫小老鼠和小花猫。2各种透明瓶子人手1个，瓶盖上贴24个五角星，玉米、蚕豆、花生等自然物若干。3粘贴老鼠用的眼睛、胡子、尾巴。4小猫胸饰每人1个。活动过程：（一）瓶子操.1宝宝扮小猫随照镜子音乐抱着瓶子（没有瓶盖）做操：变高、变矮、变胖、变瘦。2宝宝们互相比较瓶子的大小、高矮、胖瘦、长短。（二）盖瓶盖1世无双请宝宝仔细看看瓶子上缺了什么？并进一步引导宝宝认识瓶盖的各种颜色（红黄绿蓝白黑）。2要求宝宝给自己的瓶子找个合适的瓶盖。3数数瓶盖上点子的多少，并互相比较多与少。4喂瓶娃娃吃东西，引导能力强的宝宝注意将五角星与食物数量相匹配。（三）瓶乐会1餐让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。2演唱歌曲大猫和小猫，并用瓶子乐器演奏，提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配。（四）瓶老鼠1提问：小猫喜欢吃什么？2观察瓶老鼠：引导宝宝用好听的'语言描述老鼠的眼睛胡子和尾巴，如尖尖的圆溜溜的等。3制作瓶老鼠：在瓶子上粘贴眼睛胡子和尾巴.4音乐游戏猫捉老鼠：把瓶子口的线拉开，宝宝牵着线走听到猫来了，快速逃跑。活动延伸：1户外活动是可继续玩这个游戏。2鼓励幼儿玩出更多有关瓶子的游戏，如"绕瓶子""赶瓶子"等.活动反思:瓶子是宝宝喜欢的东西，宝宝对瓶子可以说有一份特殊的感情,在宝宝眼里，一切东西都是有生命的，我针对儿童这个特点展开了活动.我为宝宝准备了充足的学具，让宝宝用眼睛看，用耳朵听，用嘴表达，用手操作，用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟.从本次活动中可以看出，宝宝是不断地在动中学，在做中学,在用中学，在玩中学，在快乐中学。