科学三年级上册人教鄂教版《呼吸与空气》课后作业.docx

科学三年级上册人教鄂教版呼吸与空气课后作业一、选择题（每题2分，共30分）1.我们在呼吸时，吸入的气体主要是（）A.氧气B,二氧化碳C,氮气D.水蒸气2下面哪个活动需要更多的空气（）A.睡觉B,读书C,跑步D.看电视3 .为了探究呼出的气体中含有什么，小明向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊了，这说明呼出的气体中含有较多的（）A.氧气B,二氧化碳C.氮气D.氢气4 .用手捏住鼻子，我们会感觉（）A,很舒服B,无法呼吸C,没有变化D.闻到更多气味5 .下列哪种做法能让我们呼吸到更清新的空气（）A.在室内吸烟B.多植树造林C焚烧垃圾D.关闭所有窗户6 .人在游泳时，把头埋入水中，会感觉呼吸困难，这是因为水中（）A.没有空气B.空气太少C.水会进入鼻子D.水压太大7 .植物的呼吸和我们人类的呼吸（）A.完全一样B.没有关系C.有相似之处D.植物不会呼吸8 .我们在呼吸过程中，气体进出的通道是（）A.嘴巴B,鼻子C.气管D.以上都是9 .以下哪个实验可以证明空气中含有水蒸气（）A.把干燥的玻璃片放在冰箱里，取出后玻璃片上有水珠B.向气球中吹气，气球变大C.把点燃的蜡烛用杯子罩住，蜡烛熄灭D.把铁钉放在空气中，铁钉生锈10 .当我们剧烈运动后，呼吸会变得（）A,更慢更浅B,更慢更深C,更快更浅D,更快更深11 .空气是由多种气体混合而成的，其中含量最多的气体是（）A.氧气B,二氧化碳C,氮气D,稀有气体12 .下列关于呼吸的说法，错误的是（）A呼吸是我们从外界吸入氧气，呼出二氧化碳的过程B.每个人的呼吸频率都是一样的C.呼吸对我们的生命活动非常重要D.运动后呼吸会加快13 .为了保持良好的呼吸健康，我们应该（）A.长时间待在密闭的房间里B.经常开窗通风C.随地吐痰D.在雾霾天不戴口罩出门14 .把一团干燥的棉花塞进玻璃杯底部，然后将玻璃杯竖直倒扣入水中，棉花没有湿，这说明（）A.水有浮力B.空气占据空间C,棉花不怕水D.玻璃杯有防水功能15 .当我们呼气时，胸腔会（）A.扩张B.收缩C.不变D.先扩张后收缩二、判断题（每题2分，共20分）1 .我们每时每刻都在进行呼吸。（）2 .呼出的气体和吸入的气体成分完全相同。（）3 .植物不需要呼吸。（）4 .空气是一种单一的气体。（）5 .经常参加体育锻炼可以使我们的呼吸功能更强。（）6 .关闭窗户可以防止雾霾进入室内，所以一直关闭窗户对呼吸健康有好处。（）7 .人在睡觉时，呼吸频率会变慢。（）8 .向气球中吹气，气球变大，说明空气有重量。（）9 .二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（）10 .我们呼吸的空气是取之不尽，用之不竭的，不需要保护。（）三、连线题（每题5分，共10分）1 .将呼吸器官与其功能进行连线鼻腔温暖、湿润、清洁空气气管气体进出的通道肺进行气体交换的主要场所2 .将气体与对应的特点进行连线氧气能支持燃烧二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊氮气化学性质稳定，在空气中含量最多四、简答题(每题10分，共20分)1 .请简要描述呼吸的过程，并说明呼吸对我们的重要性。2 .为了保护我们周围的空气，让我们能呼吸到更清新的空气，你可以做些什么？(至少写出三点)五、实验探究题(20分)1.实验目的：探究呼出气体和吸入气体中氧气含量的差异。实验材料：两个相同的集气瓶、蜡烛、火柴、水槽、玻璃片。实验步骤：(1)在水槽中装满水，用排水法收集两瓶呼出的气体，盖上玻璃片备用；(2)再用同样的方法收集两瓶空气；(3)分别将点燃的蜡烛迅速伸入装有呼出气体和空气的集气瓶中，观察蜡烛燃烧的情况。实验现象：装有空气的集气瓶中蜡烛燃烧时间较,装有呼出气体的集气瓶中蜡烛燃烧时间较O实验结论：O答案一、选择题1A2.C3.B4.B5.B6.B7.C8.D9.A10.D11.C12.B13.B14.B15.B二、判断题1.2.×3.×4.×5.6.×7.8.×9.10.×三、连线题1 .鼻腔一一温暖、湿润、清洁空气；气管气体进出的通道；肺进行气体交换的主要场所2 .氧气能支持燃烧；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；氮气化学性质稳定，在空气中含量最多四、简答题1 .呼吸过程：我们通过鼻子和嘴巴吸入空气，空气经过气管进入肺，在肺里，氧气进入血液，同时血液中的二氧化碳被排出，然后我们通过呼气将含有较多二氧化碳的气体排出体外。重要性：呼吸为我们的身体提供氧气，氧气参与身体的各种生命活动，帮助我们获得能量，维持生命。没有呼吸，身体无法正常运转，生命就会受到威胁。2 .(1)爱护花草树木，多植树造林；(2)出行尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放;(3)不随地乱扔垃圾，做好垃圾分类，减少垃圾焚烧产生的污染；(4)向身边的人宣传保护空气的重要性。五、实验探究题实验现象：长；短实验结论：呼出气体中氧气含量比吸入气体(空气)中氧气含量少。