古诗扩写.docx

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1、第十四课古诗扩写教学目标1 .能在理解古诗的基础上对古诗进行扩写。2 .提高学生的想象和创新能力。3 .感受古诗的魅力，增强学生继承和弘扬优秀传统文化的意识。教学重点1 .学生能围绕重点发挥想象，想象故事的细节及人物心理，将文章写具体。2 .提高学生的想象和创新能力。教学难点1.余在理解古诗的基础上对古诗进行扩写。教学准备动漫课件教学过程一、魔方导入（3分钟）师：同学们，今天老师给你们讲一个故事，这个故事可有意义了，你们可要认真听好了：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。咦，我听到有同学在嘀咕：“这是什么故事？这不就是李白写的赠汪伦。有哪位特别智慧的同学知道老师为什

2、么说这是一个故事呢？生：因为这首诗讲了一个送别的故事：李白坐上小船刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。师：这位同学说出了故事的大概内容，非常棒，如果我们再发挥丰富、合理的想象，把古诗扩写成一篇文章，就是古诗扩写（板书：古诗扩写）今天就让我们把那精炼的古诗通过我们的想象写得更具体一些。揭示课题：第十四课古诗扩写二、魔方体验（26分钟）快乐起航师：古诗是我国文化历史长河中遗留下来的瑰宝，语言精炼概括，高度浓缩，内容却相当厚实：天文地理，风土人情，无所不包。如何扩写古诗呢？我们去动漫里看看。播放动漫问题一：动漫中，母亲缝补衣服时的动作、神态是

3、怎样的？（提示：穿针的动作，痛苦的表情。）生：略问题二：披衣、微弱的灯光、缝补衣服时扎破手指这些细节的展现起到了什么作用？（提示：通过细节描写衬托出母亲的爱子、恋恋不舍的情怀。）生：略。问题三：这是根据唐代诗人孟郊所作的游子吟改编的动漫，如何扩写古诗呢？生：读懂古诗，了解古诗主要写了什么内容。生：结合诗句，把当时的情境构设成画面，展开想象，让画面动起来。生：明白作者所要表达的思想感情。（参考教材的写作导航）魔方星球师：现在的你们一定对如何扩写古诗有眉目了，既然我们是升华班，接下来我们就继续升华一下。播放动漫问题一：欣赏完动漫，你知道动漫中讲的是哪一首古诗吗？古诗的题目叫什么？生：赠汪伦。问题二

4、：在原诗的基础上，你觉得动漫中还可以增加哪些细节描写呢？生：当时他们说了什么。生：可以写李白坐船远去，心理活动是怎样的？问题三：扩写古诗时需要扩写哪些内容？要注意什么呢？生：适当加入一些情节，再加入语言、动作、坏境、表情等描写。生：扩写古诗要忠于原诗，不可以随意添加主观成分，扩写要保持原诗意境。三、佳作印象（5分钟）欣赏佳作（学生一边听一边看书上的佳作品悟）提问：游子吟表达了孟郊怎样的思想感情？四、练笔过招（2分）连一连题西林壁、尸弃疾游山西村4陆游渔歌子苏轼清平乐村商涔J71.志和五、魔方指路（3分钟）写作指导1 .读懂古诗，了解古诗主要写了什么内容。2 .结合诗句，把当时的情境构设成画面，

5、展开想象，让画面动起来。3 .适当加入一些情节，再加入语言、动作、坏境、表情等描写，把你想到的连贯地写出来。4 .扩写要忠于原诗，不可以随意添加主观成分，要保持原诗意境。写作要求1.任选一首诗古诗进行扩写。5 .在不改变古诗原意的基础上，进行适当的内容扩充。6 .将构设的画面、诗句所表达的情感准确表达出来。7 .字数：400字以上。六、魔方超市（3分钟）无拘无束水流湍急斜风细雨顾影自怜寒酸落魄趋之若鹫安之若素厚积薄发洞若观火方兴未艾隔靴搔痒见仁见智门口罗雀暮鼓晨钟披肝沥胆韬光养晦1 .这里并不是就没有生机，蜻蜓和蝴蝶在这里翩翩起舞，它们在空中划过一道道幻影的翅膀发出的声响，为这个单调和寂寞的地方增添了一丝动感，这里已成为了它们新的家园。2 .河堤上长着一排柳树，在朦胧的春雾中，柔柔的柳条倒垂下来，在春雾中翩翩起舞，像是在抚摸着堤岸。七、魔方国学（1分钟）八、魔方百科（1分钟）九、作业布置（IW）十、教学反思整体效果优点不足（改进措施）