“式”字写作提纲30例-3.docx

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1、“式”字写作提纲30例-31.推行“四式”模式做好农村党员分类管理“目标式”管好在职服务类“引导式”管好无职志愿类“跟踪式”管好外出流动类“服务式”管好老年困难类2 .用活“四式”红色课堂助力党员教育强化阵地建设,搭建“沉浸式”课堂。强化资源整合,搭建“串联式”课堂强化形式创新,搭建“指尖式”课堂。强化学用结合,搭建“行动式”课堂。3 .打造“四式课堂”助推党员教育落地见效打造“分层式”理论课堂,打造“开放式”现场课堂,打造“沉浸式”红色课堂,打造“互动式”实践课堂,推动党员教育更有高度。推动党员教育更有深度。推动党员教育更有温度。推动党员教育更有力度。4 .“四式联动”建强非公党建实训基地筑

2、牢红色堡垒，打造立体式“示范基地”。注重智慧赋能，打造矩阵式“掌上基地”O强化师资课程，打造融入式“实境基地”O聚焦为民为企，打造贴心式“服务基地”O5 .“四式”管理为农村党员教育“量体裁衣”“清单式”管理，让在职党员有“责”。“参与式”管理，让退休党员有“用”。“引导式”管理，让非公党员有“为”。“联动式”管理，让流动党员有“家”O6 .“四式联动”推进电教远教向“新”发展立体式夯实基础,推动电教远教阵地新提升。清单式建强队伍，推动电教远教管理新作为。联动式用活资源，推动电教远教影响新突破。实践式抓牢学用，推动电教远教质效新拓展。7 .“四式”管理为党员教育“量体裁衣”“固定式”管理，让年

3、轻党员有“责”。“激励式”管理，让退休党员有“为”O“跟踪式”管理，让流动党员有“家”O“贴心式”管理，让困难党员有“爱”O8 .实施“四式教育法”助力党员教育培训落地落实实施“精品式”教育，办好主体班次。实施“门诊式”教育，办好“贴心”课程。实施“案例式”教育，办好互动教学。实施“流动式”教育，办好异地教育。9 .“四式课堂”助推党员教育多姿多彩沉浸式“理论课堂”，常态学习强素质。便捷式“云上课堂”，系统学习强落实。体验式“红色课堂”，学习榜样树标杆。互动式“一线课堂”，随时学习见成效。10 .“四式联动”提升党员教育实效“带头示范式”学习教育，强化党员教育思想意识。“图文情景式”学习教育，

4、丰富党员教育载体形式。“沉浸体验式”学习教育，提高党员教育成果成效。“云端指尖式”学习教育，增强党员教育浓烈氛围。IL“四式联动”按下党员分类管理“快捷键”“目标式”管理，让在职党员强示范。“定岗式”管理，让无职党员知作为。“连心式”服务，让流动党员有归属。“帮扶式”管理，让困难党员有信心。12 .“四式”管理法加强党员教育管理突出严实标准,“目标式”管理在职党员。突出载体创新,“设岗式”管理无职党员。突出联系服务,“跟踪式”管理流动党员。突出激励帮扶,“关爱式”管理困难党员。13 .“四式”方程解锁农村党员教育管理工作在质量上做加法,提质增量优化队伍结构。在短板上做减法,去粗取精抓实教育培训

5、。在学用上做乘法,以学促干发挥服务效能。在管理上做除法,化繁为简推进精益管理。14 .“四式管理法”推动党员分类管理得实效、见长效“双重式”管理,让在职党员“在岗有所为”。“定岗式”管理,让无职党员“领岗知所为”。“跟踪式”管理,让流动党员“离乡不断线”。“关爱式”管理,让老弱党员“知暖不畏难”。15 .用好“四式”教学法促进干部教育培训工作提质增效“菜单式”选学，摸清干部需求“口味”O“实践式”教学，打造干部培训“盛宴”O“互动式”研讨，搭建干部沟通“桥梁”。“跟班式”督学，完善干部考核“手段”O16 .探索“四式课堂”踩准党员教育步点打造“点单式课堂”，以学习形式“多”提升党员教育创新力。

6、用好“沉浸式课堂”，以学习资源“活”增强党员教育感染力。探索“互动式课堂”，以学习范围“广”强化党员教育吸引力。搭建“实践式课堂”，以学习内容“实”提升党员教育号召力。17 .“四式工作法”提升基层党员分类管理质效注重作用发挥，针对无职党员进行“定责式”管理。强化履职尽责，针对在职党员进行“目标式”管理。聚焦暖心慰问，针对特殊党员进行“关怀式”管理。加强沟通联系，针对流动党员进行“跟踪式”管理。18 .办好“四式课堂”提升党员教育质效办好“红色课堂”，让党员教育更有“向心力”。办好“互动课堂”，让党员教育更有“吸引力”。办好“板凳课堂”，让党员教育更有“凝聚力”。办好“指尖课堂”，让党员教育更

7、有“覆盖力”。19 .“四式联动”推进党员精细化管理“目标式”管理，让在职党员有“为”O“定岗式”管理，让无职党员有“责”。“跟踪式”管理，让流动党员有“家”。“关爱式”管理，让年老党员有“爱”。20 .“四式教育”推动党员教育走深走实“订单+联动”式教育，突出分级分类施教。“观摩+模拟”式教育，聚焦制度机制创新。“案例+研讨”式教育，强化思想政治引领。“情景+实践”式教育，注重学用结合实效。2L“四式联动”激发党员活力，助力乡村振兴能人党员“示范”带动，增强致富带富水平。在职党员严管厚爱，提升为民服务本领。流动党员跟踪”帮扶，消除教育管理盲区。困难党员“关怀”关爱，持续传递“红色”温暖。22

8、 .“四式法”为头雁队伍强筋壮骨“集中式”学习，提升理论水平。“体验式”观摩，推进互学互鉴。“结对式”共建，凝聚发展合力。“实战式”比武，推动比学赶超。23 .打造“四式课堂”推深做实党员教育搭建“榜样式”课堂,搭建“体验式”课堂,搭建“实景式”课堂,搭建“掌上式”课堂,党员教育更有“力量”。 党员教育更具“真情”。 党员教育更接“地气”。 党员教育更加“便捷”。24 .“四式”工作法加强选调生队伍建设“联动式”培育。“立体式”管理。“清单式”考核。“链条式”服务。25 .“四式”工作法做好农村党员分类管理突出示范引领，对在职党员实行“目标式”管理。突出激发活力，对无职党员实行“定责式”管理。

9、突出关心关爱，对弱势党员实行“关怀式”管理。突出凝心聚力，对流动党员实行“跟踪式”管理。26 .打造“党课开讲啦”“四式”课堂助力党员教育质效双增“党员+群众”点单式党课,“专家+典型”组团式党课,“线上+线下”沉浸式党课,“课堂+基地”互动式党课,推动党员教育接“地气”。推动党员教育冒热气”O推动党员教育有“生气”O推动党员教育聚“人气”。27 .“四式”管理为党员教育“量体裁衣”年轻党员“岗位式”。流动党员“动态式”。老党员“参与式”。困难党员“关爱式”。28 .“四式齐发”念好发展党员“四字诀”筑好“蓄水池”，严把“入口关”，搭建“练兵场”，压实“责任链”，“精准式”拓源选。“清单式”动态管。“链条式”跟踪育。“倒逼式”从严考。29 .“四式”联动激活党员队伍“红色动能”坚持更高标准,“考核式”管理在职党员。坚持创新机制,“跟踪式”管理流动党员。坚持带动帮助,“帮带式”管理困难党员。坚持服务保障,“关爱式”管理老党员。30.“四式四新”推动党员电教远教显实效展优势“指南式”统筹推进, 理想信念的“航向标”。把准新要求，让党员电教远教成为“订单式”学习教育，掀起新热潮，让党员电教远教成为理论武装的“加油站”O“立体式”整合保障，落实新举措，让党员电教远教成为筑牢发展的“压舱石”。“长效式”精准发力，获取新成效，让党员电教远教成为干事创业的“发动机”。