幼儿园礼仪课教案7篇.docx

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1、幼儿园礼仪课教案7篇幼儿园礼仪课教案篇1活动目标1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。2、培育幼儿良好的生活礼仪。活动准备事先准备好的情景剧我来递，你来接。活动过程一、用情景剧导入，激发幼儿参加活动的喜好。师：今日啊，我们一起来赏识一个情景剧，名字叫我来递，你来接，小伙伴认真看，看看他们在递接物品时都是怎么做的？二、师幼共同赏识情景剧。1、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小伙伴，两眼凝视对方，微笑说：甜甜，这本书送给你。甜甜立正好，伸出双手结果图书，微笑说：感谢你。并向明明鞠上一躬。2、依依双手拿着一个花瓶（右手握住瓶颈，左手掌心向上拖住瓶底），

2、对小小说：小小，请你把这个花瓶放在桌上好吗？说着双臂伸出去，小小伸出双手向依依那样接过花瓶说：好吧。感谢你，小小。依依边说边鞠了个躬。三、老师与幼儿共同讨论：1、明明是怎么用手拿书的？书的哪一面是对着甜甜的？2、甜甜是怎样接过书的？她说了什么，又做了什么动作？3、依依是怎样把花瓶递给小小的？小小又是如何接花瓶的？4、老师做示范，边示范边朗诵核心要素的内容。5、小伙伴，你们能不能跟着我一起做一遍呢？四、游戏击鼓传物，引导幼儿递接物品的正确方法。活动延长1、请幼儿做小老师，回家教父亲妈妈递接物品的正确方法。2、活动区游戏小小商店娃娃家的生日会。幼儿园小班礼仪教案，礼仪是一个人的教养，对于幼儿，我们

3、确定要加强他在礼仪方面的教育，让他们从小就成为讲文明懂礼貌的好孩子，培育幼儿在生活中的良好礼仪。幼儿园礼仪课教案篇2活动目标：1、察看并学习谦让和共享的行为，懂得同伴之间要相互谦让和共享。2、初步懂得为他人着想，体验谦让和共享所带来的乐趣。活动重点：懂得同伴之间要相互谦让和共享，懂得为他人着想。活动难点：体验谦让和共享所带来的乐趣。活动准备:1、故事图片山羊过桥。2、平衡木一个。3、欢快的音乐。活动过程：一、听音乐做律动，以游戏的方式进入主题，激发幼儿对活动的喜好。老师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样？老师：现在我们来做个“过独木桥”的游戏吧！瞧，这里有一个独木桥，现在分两组进行游戏，看哪组小

4、伙伴能顺当过桥，而且一个都不掉下来。（幼儿开始游戏，等游戏结束后老师进行点评。二、通过看图听故事山羊过桥，引导幼儿了解与伙伴相处时要懂得谦让的道理。1、老师出示图片，叙述故事。老师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样过桥的吧？（老师叙述故事）2、幼儿听完故事后，老师提问：老师：小山羊是怎么过桥的？最后的结果是什么？老师：想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺当到达对岸呢？老师小结：小白羊和小黑羊通过相互谦让才顺当地过了桥。所以呢，我们在今后做事的过程中确定要学会相互谦让，这样事情才能更加顺当地进行下去。三、老师和幼儿讨论如何与好伙伴进行共享。老师：故事中，两只小山羊成了

5、好伙伴，你有好伙伴吗？他是谁？为什么爱好和他做伙伴？老师：小伙伴能说一说与伙伴共享有什么感受吗？碰到事情时,谦让同伴有什么感受？老师小结：伙伴多了就会觉得欢快，我们班的小伙伴都能有礼貌地交伙伴，有的和好伙伴共享玩具，有的相互谦让还有的帮忙别人，我们只有会怎样才会有很多的好伙伴哦！幼儿园礼仪课教案篇3目标预设1、教育幼儿在园会本身吃坂，在家也会本身吃饭。2、培育幼儿乐意本身吃饭的习惯。重点和难点重点：让幼儿把握正确的吃饭方法。难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。教学过程一、导入活动1、幼儿集体朗诵儿歌本身吃饭味道好。2、小伙伴真能干，都学会了本身吃饭。小黄狗和小黑狗会不会本身吃饭呢？我们一

6、起去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。）二、看情景表演：小黄狗和小黑狗1、狗妈妈家有哪两个宝宝？2、你爱好哪只小狗，为什么爱好它？3、你们爱好小黑狗吗？告知小黑狗，怎么做你们就爱好它了？老师小结；小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会本身吃我们送它一朵小红花。三、看实况录像1、小伙伴看到本身了吗？你是怎样吃假的呢？2、你还看到了谁？他是怎么吃饭的？老师小结：小伙伴和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会本身吃饭。你们在家里是本身吃饭还是别人喂呢？请在家里本身吃饭的小伙伴举手。四、看实况录像1、她是谁呀？2、这位小伙伴在家里吃饭时是怎样做的呢？3、请这位小伙伴来告知大家，在家里本身动手吃

7、饭心里感到怎么样？老师小结：这位小伙伴真棒！在幼儿园、在家里都是本身吃饭,老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有很多奇妙的红花，假如你们也像一样，在家里也能本身吃饭，红花就会与你交伙伴。我们来比一比，谁的红花伙伴最多。活动延长1、共进午餐。请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解本身的孩子在幼儿园就餐的情况。使家长知道本身的孩子很能干，在家中要放手让孩子多磨练。2、比一比给家长发放记录卡，老师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的激励和督促作用。幼儿园礼仪课教案篇4活动目标：1、通过多种形式激励幼儿帮忙父母做力所能及的事。2、激励幼儿大胆表述本身的愿望。3、引导幼儿体验父母的辛苦，加添相互间的

8、亲情。活动准备：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.活动环节：一、谈话活动（一）以图片的形式，帮忙幼儿回忆儿歌的内容。你们看，图上的小伙伴在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。（二）以谈话方式引发幼儿参加活动的喜好1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道本身的父亲妈妈都在什么地方工作吗？父亲妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到父亲妈妈很辛苦，你会做些什么呢？2、激发幼儿帮父亲妈妈做事的愿望提问设计：你们想当父亲妈妈的小帮手吗？我们能为父亲妈妈做些什么呢？请幼儿依据本身的生活阅历进行叙述。二、亲子摄影展父亲妈妈小帮手1、请父亲妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。

9、（形式：照片、录像均可）2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。幼儿园礼仪课教案篇5活动目标：1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。2、激发幼儿学习儿歌的喜好。活动准备：木偶小鸡、小鸭各一个。活动过程：1、创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。（1）幼儿看木偶表演，谙习儿歌内容。（出示木偶小鸡）”叽！叽！叽！我是谁？我的名字叫什么？”并与幼儿问早。（木偶小鸭上场）“我一个人玩真没劲，我要找个好伙伴。”小鸡，哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好!（招招手）。小鸭：小鸡，你好，你好！（招招手）。小鸡

10、：小鸭，小鸭，我做你的伙伴好吗？小鸭说：欢迎，欢迎（拍拍手）。小鸡听了真快乐。小鸭：我请你吃虫。小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地说：感谢，感谢！（握握手）。小鸡和小鸭一起做游戏，他们成了好伙伴。它们要回家了，会怎么说？2、学念整首儿歌。（1）老师完整示范朗诵。（2）幼儿学念儿歌。激励幼儿声音要洪亮，边念边做动作。依据幼儿实际情况，老师可轻声提示。（3）幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。幼儿园礼仪课教案篇6活动目标：1、通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。2、在日常与伙伴的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的欢快。3、培育幼儿敏锐的察看本领。4、

11、初步培育幼儿有礼貌的行为。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备：视频三段动作图片若干活动过程：1、观看第一段视频（1）今日孙老师带来了一段视频，请你认真地看一看，有谁？他们说了什么？幼儿观看视频。（2）结束提问：你看到了谁？发生在什么时候？早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么？在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作？哪个认真察看的小伙伴发觉了（老师示范弯腰动作）认真看看我的头有没有低下呀？（3）原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。（轻轻起立）幼儿仿照动作（几遍）（老师提示边说边做动作）学说儿歌：你早你

12、早弯弯腰2、观看第二段视频（1）小伙伴走进了幼儿园，这时她见到了好伙伴，会说什么？说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼？（幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的？(2)观看结束提问“伙伴见面了，说了什么？边说边做什么？老师总结：你好你好点点头。(3)哪两个小伙伴来学一学3、看图仿照动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小伙伴说“感谢”，我们什么时候要说感谢？说感谢的时候可以做什么动作？引出儿歌：“感谢感谢拱拱手”一起学一学(2)那请你看看老师在做什么动作？(伸手)在哪里看到过这个动作？(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这

13、个动作？引出儿歌:请进请进伸伸手。(3)做个礼仪好宝宝，跟随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士,老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作？(幼儿看图并仿照动作)(4)结束：你看到学了什么动作？谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手？引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学(5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手4、完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，信任大家都会爱好你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今日学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。5、迁移阅历讨论：刚才老师说生

14、活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪？幼儿自由表达（如喝水要排队，滑滑梯要排队,走路要渐渐走，上下楼梯要靠右边走6、延长活动：在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么？（你好），娃娃家的主人要说什么？（欢迎光临）请进动作附儿歌：我有一双小小手，要拉很多好伙伴，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，感谢感谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。活动反思：本次活动以情景表演的形式将礼仪要求呈现给幼儿，符合小班孩子的认知特点，还让幼儿进行现场的实际练习，信任老师在以后的生活中再多加提示和引导，孩子们

15、确定能够习惯成自然，养成良好的礼仪习惯。幼儿园礼仪课教案篇7设计意图：在小伙伴已经基本上适应了幼儿园的一日生活后，有很多的行为习惯都是有礼仪讲究的。喝水是一项最常见的活动，在孩子们喝水的过程中，有很多隐性的安全方面的学问需要我们大家去注意，譬如说水的温度比较高的时候，就要注意不要让水烫到孩子，在这个过程中需要注意的一些问题，还有在喝水的过程中，要有组织、有秩序地去开展等等这一系列的问题都是值得我们去关注和注意的。活动目标：1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。2、帮忙幼儿养成良好的喝水习惯，加强幼儿喝水的有关安全学问。活动准备：桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。活动过程：一、导入过程：刀切斧砍进入主题，老师：“现在，老师要给小伙伴们示范的是如何喝水，请小伙伴们确定要认真、认真的看哦！”二、关键步骤：老师起身，拉出椅子，然后再收回椅子。取水杯（取杯子时要双手端拿）。双手拿杯去接水，接水后将杯子放在桌子上，再渐渐拉出椅子靠近桌面。