盲聋哑学校财产登记管理制度.docx
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1、盲聋哑学校财产登记管理制度(一)固定资产的概念中小学校财务制度(以下简称制度)解释:固定资产是指中小学校持有的使用期限超过1年(不含1年)、单位价值在规定标准以上,并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准,但使用期限超过1年(不含1年)的大批同类物资,作为固定资产核算和管理。(二)固定资产的标准:1、单位价值在IoOO元以上,使用年限超过一年,并在使用过程中基本保持原来的物质形态的资产,作为固定资产。2,单位价值虽未达到标准,但是耐用期在一年以上的大批同种类财产,作为固定资产管理,如学生课桌椅、图书等。(三)固定资产分类:1、房屋及建筑物2、专用设备3、通用设备4.文
2、物和陈列品5、图书、档案6、家具、用具、装具及动植物(四)固定资产管理1、设置固定资产管理部门并制定其职责(1)固定资产管理部门(总务处)职责协调固定资产的合理使用,确保教育教学业务正常开展。按时提出设备维护计划,研究提高设备利用率的措施。负责定期(年终)或不定期组织固定资产清查盘点,确保固定资产安全、完整。建立固定资产总台账(实物账),指定专人负责登记所有固定资产的增加,领用、调入、调出、报废、报损等情况。指定专人负责制作固定资产卡片。负责落实学校固定资产增置计划,办理符合政府采购规定的固定资产采购相关事宜。负责办理向财政部门申报固定资产报废等相关事宜。负责学校公共财产的保管。(2)固定资产
3、使用部门(各年级、处室)职责负责保管本部门使用的固定资产,并及时实施日常维护。建立本部门固定资产台账(实物账),指定专人负责登记本部门固定资产的增加、领用、调入、调出、报废、报损等情况。参与固定资产清查,负责本部门的固定资产清理。提出固定资产购置申请及处置申请。(3)财务部门(财务室)职责负责固定资产的核算及相关账务处理。建立固定资产总账及明细账,定期与固定资产管理部门及使用部门对账,做到账账相符、账实相符。2、固定资产的增加(1)固定资产的增加主要是指调拨、购置、建造、改良、接受捐赠等活动引起的固定资产价值及数据的增加。(2)对于固定资产购置,根据学校事业发展规划和学校经费状况,在充分论证的
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