团结协作课件心理健康教育课件.ppt

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1、 对的，在数学上对的，在数学上1+1是等于是等于2，但在生活上，有时，但在生活上，有时，1+1并不等于并不等于2。不信，就看看下面这个故事不信，就看看下面这个故事 一、故事引入一、故事引入 内容：小明最爱玩跷跷板。一天，内容：小明最爱玩跷跷板。一天，他一个人在游乐场玩跷跷板，可蹭他一个人在游乐场玩跷跷板，可蹭了半天也没翘起来。这时小强来了，了半天也没翘起来。这时小强来了，他也爱玩跷跷板。于是小明和小强他也爱玩跷跷板。于是小明和小强为跷跷板归谁玩争了起来，最后谁为跷跷板归谁玩争了起来，最后谁也没玩成。也没玩成。想一想：想一想：1、最后，小明和小强为什么都没能玩跷跷板？、最后，小明和小强为什么都没

2、能玩跷跷板？2、他们应该怎么做才对？、他们应该怎么做才对？3、这时的、这时的1+1等于几？等于几？4、1+1=0的原因是什么？的原因是什么？结结 论：论：1+1=0这个比喻，说明如果大家心这个比喻，说明如果大家心里只想着自己，不配合，不团结，不协里只想着自己，不配合，不团结，不协作，即使你单个人的力量再大，再能干，作，即使你单个人的力量再大，再能干，最终什么事都干不成，结果都会是个最终什么事都干不成，结果都会是个“0”。一支竹篙耶,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树耶，弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路

3、,号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆竞,波涛在后,岸在前 一根筷子耶,轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌耶,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天 同舟嘛共济,海让路,号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前 同舟嘛共济,海让路,号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前 二、小故事，大道理二、小故事，大道理1）如果团结了，互相协作了。（）如果团结了，互相协作了。（1+1=？）？）内内 容：容：一天，有两个人在茫茫的大沙

4、漠里迷了路。一天，有两个人在茫茫的大沙漠里迷了路。其中一个人腿伤了，走不动了，但他身上还其中一个人腿伤了，走不动了，但他身上还有半壶水；而另一个人，身上一滴水也没有有半壶水；而另一个人，身上一滴水也没有了，快渴死了。了，快渴死了。2）你能想个办法救救他们吗？）你能想个办法救救他们吗？3）从这个故事中，我们知道：）从这个故事中，我们知道：1+1等于几？等于几？4)继续看故事：继续看故事：这两位得救的的人原来都是科学家，他们这两位得救的的人原来都是科学家，他们 回到工作的地方后，发扬了团结协作的精神，回到工作的地方后，发扬了团结协作的精神，一起研制出了一种新药，治好了千千万万病一起研制出了一种新药

5、，治好了千千万万病人的病。人的病。5)这时的这时的1+1等于几？等于几？6)反过来想一想，在沙漠里，如果这两个人像反过来想一想，在沙漠里，如果这两个人像抢跷跷板的小明、小强一样，结果会怎样？抢跷跷板的小明、小强一样，结果会怎样？小结：只有团结协作，小结：只有团结协作，1+1才会等于才会等于2，甚，甚至大于至大于2。三、同舟共济三、同舟共济 游戏规则：男女生各一组，将报纸游戏规则：男女生各一组，将报纸看作是在落水时唯一的救生艇，小看作是在落水时唯一的救生艇，小组成员想办法让更多的人站在报纸组成员想办法让更多的人站在报纸上获救。比赛哪一组站的人最多，上获救。比赛哪一组站的人最多，最多方为赢方。最多方为赢方。为什么你们会赢得胜利为什么你们会赢得胜利呢？呢？五、总结五、总结 这节课，通过我们的讨论和亲身的体这节课，通过我们的讨论和亲身的体验，让我们知道了，人不能自私自利，验，让我们知道了，人不能自私自利，心里只想着自己，这样做的结果只有心里只想着自己，这样做的结果只有一个，那就是一个，那就是“0”，也就是失败。但，也就是失败。但如果大家团结协作，那将没有人能打如果大家团结协作，那将没有人能打败你们。作为二十一世纪的年青一代，败你们。作为二十一世纪的年青一代，在未来的职业生活中，有一种精神千在未来的职业生活中，有一种精神千万不能丢，那就是万不能丢，那就是团结协作精神。团结协作精神。