中学教学常规管理制度.docx

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1、XXXX中学教学常规管理制度为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据市局相关文件的精神，结合我校的教学实际情况，特制订教学常规管理制度：一、认真备课备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标,设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，各学科坚持每周半天的集体备课制度，实行先周备课，讲究备课实效。备课的基本要求：1.认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则

2、以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。2,深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。3 .认真编写导学案、电子学案等。学案是教师统筹规划教学活动的设计方案，要规范实用，主要包括以下内容:（一）标题及模板：按学校要求及模板来设计，且标清课题及单位姓名。（若没按学校模板进行本项不得分）（二）单元导入：能清晰明了做好单元知识结构图，起到单元导航的作用，承前启后的作用。（三）学习目标：能否根据新课标来叙写学习目标，目标具有可测性和可评价性，目标达成的途径及方法明确。（四）预习检测：有相关的预习检测，真正能检验出学生的

3、预习情况。（若为复习课此环节可以是复习检测）（五）教学过程：I教学模式一根据各学科制定的教学模式进行设计，环节是否流畅，实用；2问题设计一要能为教学环节服务；3达标检测一每节课要有相关的达标检测，检测内容有针对性，起到堂堂清的作用（若没有本项检查不得分）；4作业设计一作业的布置是否明确，最好体现出分层次或自主性作业。（若没有本项检查不得分）；5板书设计一板书美观大方，概括性强。（六）评价设计：评价设计能紧紧围绕目标进行，既有过程中的评价也有学习结果的评价，注重课堂中能清楚体现用什么问题或习题来体现目标的达成。（若没有本项检查不得分）4 .坚持每周半天的集体教研，实行先周备课制度。集体教研都在电

4、子备课室进行，先探讨备课设计情况，再根据时间安排展示课，并开展讲评课活动。各年级学案和备课要合理分工，实行单人备课全组共享，个人再根据学情适当修改。各教研组每周一上传下周备课配档，每周五前老师上传下周备课，位置要传对，要对应到第几周的星期几，每周六学校组织检查。二、认真上课课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体,因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。基本要求：1

5、.上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规,准时进入教室。2 .衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。3 .语言文明、规范，使用普通话教学。4 .不得提前下课，不准拖堂。5.关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。6,体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导，保障学生安全。7,保证学生“两操”、“两歌”时间，不得侵占学生的午休时间。8 .上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不接打电话,不做与本节课无关的事。9 .严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经年级主任同意并做好登记。三、认真辅导辅导是教学的补

6、充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。要求做到：1 .认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好成绩跟踪。2 .平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。3 .根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。4 .结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。四、精心布置和认真批改作业教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为

7、改进教学和提高质量服务。（一）布置和批改作业的基本要求：1.作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，语文学科适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。2 .作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。3 .作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。4 .批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文

8、批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。5.重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。（二）设置纠错本（语文学科是大作文）,相关要求如下：1、封面、整洁情况：纠错本封面内容需要教师统一书写，内容齐全，规范大方。纠错本保护到位，整洁干净。2、格式：作业首行靠左标书写，标清题号，题号与相关书籍保持一致；改错结束，最后划两条横线，用于教师评价。3、错题积累内容：学生书写规范，使用做题工具，学习习惯养成较好。学生的错题订正及时，醒目，步骤完整清楚。4、教师批改情况：教师批改符号规范，批改认真及时

9、。教师批改日期明确，批改等级清楚。提倡对学生的纠错情况进行激励性语言评价。5、错题积累次数：大作文每两周一次，数学英语每周至少二次，物理化学每周至少一次。缺次按比例扣分。纠错本每月检查一次，检查结果纳入教学常规考核。五、认真进行考核1.严肃考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象。2,评分标准客观、统一，阅卷做到公正、公平、合理,及时做好成绩统计，成绩评定继续实行等级制。3 .鼓励和引导学生自我评价，注重评价主体的多元化和对学生学习和发展过程的评价，各班建立学生成长记录袋。4 .做好学生综合性评价工作，以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础发展目标为依据，全面反应学生的发展状况。5 .学期检测结束后，教师及时填写试卷分析，学校定期进行教学质量分析。六、认真组织开展课外活动1.开展课外活动要做到四落实：计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。6 .开展形式多样的社团活动，开展音乐、体育、美术、科技创新、家务劳动等多种形式的社团活动，学生自愿选择社团。各社团要结合学科特点，制订计划，明确目标，落实措施，使全体学生的兴趣、爱好得到发展。7 .课外活动要按计划认真组织。保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，力争出成果，年终要对各老师指导的社团活动情况进行总结,评出优秀社团予以相应的奖励。