学校巡课制度.docx  
                                  
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1、为切实推行学校精细化教学管理,规范课堂教学行为,努力使全校形成良好的校风、学风和教风,从而提高教育教学质量,根据学校管理实际,特制订本巡课制度。一、巡课的意义建立和实行巡课制度,就是要加强学校教学的过程管理,更好地突出“规范教学”这一主题,逐步使学校教学工作管理走向成熟化、科学化,使教学常规要求内化为教师的自觉行为,更好地促进我校教育教学质量的提高,并将检查的结果纳入教师教学考核,与绩效工资和目标考核奖挂钩。二、巡课的内容L师生课前准备情况。(1)教师是否有执教该课时的教案。(2)上课铃响之前,任课老师是否到达所在班级,并准备好教材、教参和教案。未按时到达,作迟到处理。上课铃响后2分钟,还未到
2、达,作教学事故处理,并做好记录。(3)学生在教室内是否静息等待,学生学习用品是否摆放整齐,课桌椅摆放是否整齐划一。2 .教师执行课表情况。(1)教师是否按课表上课,教师是否按规范调课。巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。坚决杜绝私自调换、挪用、挤占其他课程的现象,有其中之一情况者,作教学事故处理。(2)教师是否拖堂,对此情况要对相关教师及时交流,避免该情况再次发生。(3)是否有提前下课、中途离开课堂现象,对此情况要记录在案,及时与相关教师交流,作教学事故处理,纳入到绩效考核之中。3 .教师课堂行为表现情况。(1)备上一致,要求教案和教师实际授课内容一致。(2)技能课是否出现放羊
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