早教营销策划方案.docx
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1、篇一:早教行业的营销策划方案格林baby早教中心营销策划书目录一、前言(一)本次企划的目的(二)整体计划概念二、市场环境分析(一)竞争环境分析(二)内部环境分析(三)外部环境分析三、SWOT分析四、企业营销目标和战略重点五、营销策略分析1、产品策略2、价格策略3、渠道策略4、促销策略六、实施计划:(一)第一阶段:有重点的全面强势宣传,提高知名度(二)第二阶段:通过促销和体验活动,实现招生(三)第三阶段:整合营销,扩大市场份额(四)第四阶段:公关营销,提高美誉度(五)个性化推广七、风险控制八、费用预算一:前言世界已经进入知识经济时代,惟独创新才是成为推动社会发展的主导力量,未来的竞争将是人材的竞
2、争。发掘孩子的潜能始于零罗的观念已经成为多数家长的共识,由于现在多是独生子女,现代父母的文化层次越来越高,对孩子的成长也越来越趋于科学和理性,希翼尽快寻觅到简捷有效的教育方式伴随他们、教育指导自己的孩子成长。随着家庭收入的不断提高,社会就业压力的不断增大,人材竞争越来越激烈,父母的早教意识普遍强化,都在为孩子的将来着想。“不能让孩子输在起跑线上”是每一个父母的共同愿望.(一)企划的目的虽然现在竞争者很多,但随着经济大环境的影响,人材竞争的不断加剧,市场潜力会不断被挖掘,需求不断增加,家长对早教的认识必然是更趋于理性和专业的选择,只有更加专业、规范、人性化的教育品牌才能最终得到市场认可。所以我们
3、做了此次营销策划方案旨在匡助宜昌市的年轻父母认知早教的重要性,也是对格林baby早教中心的宣传,让更多的父母知道格林baby,认可格林baby,并让他们的孩子体验格林babyo(二)整体计划概念该计划概念是从我们所知道的,科学的早期教育不仅能为幼儿的终身发展创造一个良好的开端,而且是消除贫困、缩小社会贫富差距、提高国民素质、提高国家经济实力的最具有前瞻性的战略决策,也是政府投资至少、回报率最高的教育事业o为此世界各国都采取积极措施,发展幼儿教育。此次针对格林baby早教中心进行的市场营销推广策略,其意义和目的是使格林baby早教中心可以在盐城找到更加适合自己的一套体系,更好的壮大自己的品牌知名
4、度,为该中心提高综合竞争力,完善自己的服务系统。二沛场环境分析(一)、竞争环境分析1、盐城市现在已经有东方爱婴、金宝贝、红黄蓝、阿罗哈早教中心等几家早教机构,且相对价格差别较大,占有一定的市场份额。2、随着早教市场的不断成熟,会有其他竞争者进入;3、随着消费者可选择的品牌增多,议价实力提高;(二)、内部环境分析(格林baby早教中心)1、品牌信誉好。好的品牌除了有响亮的名字之外,必然还有一些为人认可的闪光点。格林baby属于国际品牌。该品牌品牌创建的时间长、引入国内后仍然保持其原有的特色,并且也适应中国育儿观念的发展。2、价格偏高。现在市场上的价格因素并非说选最便宜或者是越贵越好,而是根据教学
5、结果要符合孩子的发展需要来判断。家长不要盲目跟风或者是随意攀比,选择和自己理念、目的相同或者近似的早教机构通常是最合适的.格林baby早教机构主要是3+X全方位课程体系。3、环境设施齐全.教室面积够宽敞,采光充足,布置整洁.硬件设施,如玩具和教具卫生环保,没有存在安全隐患,同时及时消毒防止交叉感染等。有专业的益智玩具、有娱乐、艺术或者音乐游戏等各种功能性分区,提供多样的环境.4、教师素质。我们认为老师素质不是单指任课老师的学历、专业。仅有学识渊博还不足以成为一位合格的早教老师。按照孩子的成长规律来说,早教最重要的是传授孩子正确的为人处世和学习方法,提前培养起有利于未来学习的良好习惯,正确循序渐
6、进的激发孩子的潜能,避免拔苗助长,这对老师的要求就变得非常高了,格林baby早教中心的老师都是经过专业体系的培养和对孩子的真挚爱心才能胜任的。5、宝宝兴趣。早教是一种顺应宝宝天性的学习,目的是为了培养宝宝的潜能发展,让宝宝在学习中找到乐趣,把学习变成一种乐趣,这样对于孩子潜能的开辟非常重要。所以家长在选择早教课程的时候应该关注宝宝的兴趣所在,而不是按照自己的愿望为宝宝做主,把不适合宝宝的内容强加给孩子格林baby早教中心提供了不少玩具和设备,让宝宝从玩乐中学到东西.6、独特的地理环境。普通来说,父母选择离家近的中心.我们机构的周围环境也有利于宝宝的身心健康和气质培养。7、课程设置和内容是早教的
7、根本.家长普通会关注那些具有全面立体教育课程体系的教育机构。注意早教是为了培养孩子的潜能而非技能。另外课程教案上的编写是否专业、科学,那就需要亲身试听课程后才了解,也比较好使家长自身的教育和启示意义得到很大的改善.8、格林baby的增值服务.我们时常会有亲子活动,有各种人性关心等,这都会对日后的宝宝的学习感受产生不同的作用。所以有的亲子活动、学习参访等增值服务也能从一定程度上扩大早教的效果和促进宣传.(三)、外部环境分析我们从政治环境、经济环境、社会环境等分析中了解到:早期教育最早源自欧美,主要针对。岁、3岁的婴幼儿,根据其不同年龄阶段的生理、心理发育特点,结合个体儿童的发育水平,通过游戏等形
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